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失控的邏輯課 作者:(美)威爾·拉凡德


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溫徹斯特大學(xué)的秋季學(xué)期開始了,選修“邏輯與推理”的學(xué)生們卻陷入了焦慮。他們查不到負(fù)責(zé)授課的威廉斯教授的任何蛛絲馬跡:網(wǎng)絡(luò)上沒有他的研究成果,學(xué)校年鑒里也沒有他的照片!

威廉斯教授好歹現(xiàn)身了,但他沒帶講義,沒有課本,只做了十分鐘的簡短說明:這門課他只出一道習(xí)題、一件發(fā)生在未來的謀殺案。有個(gè)叫波麗的女孩,高中歡送晚會后回到家,第二天便不見蹤影。如果在學(xué)期結(jié)束時(shí)還沒有將她找到,不僅這門課過不了,波麗也會被人殺害!

在接下來的課程當(dāng)中,學(xué)生們利用教授提供的線索展開調(diào)查。漸漸地,他們發(fā)現(xiàn),這并不是一道簡單的邏輯習(xí)題,它與當(dāng)?shù)囟嗄昵鞍l(fā)生的一樁綁架案驚人地相似到底何為真實(shí),何為虛構(gòu)?是否與威廉斯教授不可告人的過去有關(guān)?這門邏輯課會不會走向無法收拾的失控狀態(tài)?

這究竟只是一門單純的邏輯課,還是一場玩命游戲?


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