（陳女士低下頭，咨詢師看出了她內(nèi)心的自卑，同時(shí)感覺到先生目光中的企盼。）

咨詢師：先生不妨對太太講：“你看我的‘作品’怎么樣？這可是我用心搭建的，就是為你 和孩子準(zhǔn)備的，無論水平高不高，都是用心的，現(xiàn)在我把它呈現(xiàn)給你?！?/p>

（紀(jì)先生笑著點(diǎn)點(diǎn)頭）

咨詢師：你們二人的學(xué)歷誰高一些？

陳女士（指了指紀(jì)先生）：他，他是研究生，我只是大專畢業(yè)。

咨詢師：您對他的學(xué)歷很看重嗎？

陳女士：那也沒有，不過，我就煩他動(dòng)不動(dòng)就說自己的能力有多高，這個(gè)也瞧不起，那個(gè)也 看不上。你高就高吧，干嗎看不起別人？

咨詢師：主要是怕先生看不起自己。

陳女士（點(diǎn)點(diǎn)頭）：也許吧？

咨詢師：（轉(zhuǎn)向紀(jì)先生）：你有沒有看不起太太過？

紀(jì)先生：從來沒有，如果真是那樣，我就不娶她了。

咨詢師：那好，請你們用剛才的那種語氣，肯定對方的言語和感覺，共同搭建一座房子，現(xiàn) 在開始，還是五分鐘。

（二人開始合作。）

咨詢師：太太只管給先生遞積木，不用親手搭建，好嗎？

（陳女士點(diǎn)點(diǎn)頭，開始選擇自己喜歡的積木，挑選后遞給先生，先生不假思索地按自己的構(gòu) 想一塊一塊的搭建，五分鐘后，一座更漂亮的閣樓矗立在桌子上。）

咨詢師：你們對這個(gè)“作品”滿意嗎？

（二人仔細(xì)端詳，一起點(diǎn)了點(diǎn)頭。）

咨詢師：因?yàn)檫@是你們二人的合作成果。太太在選材時(shí)，已經(jīng)參與了顏色的把握，先生在搭 建時(shí)，只需考慮結(jié)構(gòu)的牢固性。所以，你們二人其實(shí)并不沖突，只不過需要合作，而不是單 打獨(dú)斗，是吧？

（二人點(diǎn)點(diǎn)頭）

咨詢師：這就是你們共同建立的家庭，試想一下，孩子就住在這個(gè)童話王國里，當(dāng)父母相互 挑剔的時(shí)候，他是什么滋味？但剛才的合作狀態(tài)，他又是什么感覺？

（二人面面相覷，對咨詢師點(diǎn)點(diǎn)頭。）

咨詢師：請先生回到家里的時(shí)候，先欣賞一下自己的家庭，主要是妻子和孩子，就像欣賞自 己的作品，而且，這是生命的作品，它只屬于你自己，除了用心呵護(hù)、珍惜，其它的想法都 屬雜念。

紀(jì)先生：好的。

咨詢師：請?zhí)丶业臅r(shí)候，主動(dòng)和老公溝通，無論他是不是洗菜或刷碗，你都要問他，例 如“我今天漂亮嗎？”“今天我做的什么什么菜，是按你的口味做的，你喜歡嗎？”“今天 路上堵車嗎？”或主動(dòng)問問單位的情況，讓他在家里得到釋放，就算他真的煩，你也不要發(fā) 作，要知道，先生渴望得到你的肯定。

陳女士（點(diǎn)頭）：好的！

咨詢師：現(xiàn)在，請你們目光相對，心里只想一件事：我感謝你把生命托付給我，無論怎樣， 我都感謝你的恩澤，我會(huì)好好珍惜！

（紀(jì)先生和陳女士目光相對，陳女士哭了，紀(jì)先生的眼圈也紅了，當(dāng)他伸過手去，陳女士一 把撲在他的懷里……）

　　心理分析：

據(jù)悉，紀(jì)先生雖然學(xué)歷較高，但由于在原生家庭里，母親經(jīng)常以苛責(zé)的口吻否定他，致使他 的成長過程與“挫敗感”伴生。后來他把它帶入自己的工作和生活中，便對環(huán)境希求較高， 總想被外人肯定和贊許，這便與現(xiàn)實(shí)形成反差。因?yàn)閯e人沒必要為他們的母子關(guān)系負(fù)責(zé)，于 是讓紀(jì)先生感到在單位得不到肯定。

因此他希望回家后能在妻子這里找到感覺，以平衡自己的挫敗感。

陳女士的學(xué)歷不如先生，這已經(jīng)使她感到在先生面前“低了一頭”，給自己創(chuàng)造了壓力，于 是她總感覺先生瞧不起自己，因此也希求得到先生更多的愛和肯定，來平衡自卑。

這便形成一對矛盾，他們都希望從對方那里得到更多的肯定――先生回家后對家務(wù)事的不理 不睬，詣在強(qiáng)調(diào)自己的權(quán)威性，可以不理會(huì)這些小事。對孩子的發(fā)作，詣在通過操縱和鎮(zhèn)壓 ，來強(qiáng)調(diào)自己的領(lǐng)導(dǎo)地位。妻子想得到的，與先生的表現(xiàn)正好相反，所以用一些刺激的語言 來壓制先生，用以尋找平衡，同時(shí)引起先生的注意。從而形成家庭關(guān)系的負(fù)面循環(huán)。