小申（搓著手）：“是的，很像！”（忽然抬起頭，聲音有些哽咽。）“可那是我媽呀，她 拉扯我們太不容易了?！?/p>

咨詢師：“當年那個聽話的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)長大成人，需要為自己的生活負責，如果還是不 敢出門，縮手縮腳，就一事無成！”

小申（耷拉著腦袋）：“我知道，可就是走不出來?！?/p>

咨詢師：“從哪里走出來？”（語氣稍重）“你總認為是自己不好，這不正是在為當年父親 的過失負責嗎？”

(小申一怔，一臉茫然)

　　心理分析：

心理學研究證明：一個人的人生大綱，六歲前就基本形成了，后天的一切，只不過是它的延 伸。

小申‘聽話’，‘不敢出去’，‘不去游泳’，‘不去體?！?，‘不還手’……為 了取悅母親，他甘愿用這些繩索捆住自己的手腳，因為它是母親不離開你的條件。他為此負 責的方式，就是把自己封閉起來，不接觸外界，習慣后形成幼兒決斷，這也就是他不敢，或 不愿創(chuàng)業(yè)的主要原因。

再者，由于母親想離開的原因來自父親一方，所以，小申在下意識里抱怨父親，導致今天的 與領(lǐng)導不和，因為領(lǐng)導和父親都是權(quán)威的象征。在抱怨的同時，又把父親的責任攬下來，以 幼小的年齡陪伴母親，成為了一個代理父親，他當然顯得力不從心?！?/p>

所謂“解鈴還需系鈴人”。小申的性格形成，雖然與當年的家庭背景有關(guān)，但畢竟是自己心 靈的暗示，他的“老實、聽話”和“替父受過”，在當年那個特定環(huán)境下是唯一的選擇。但 時過境遷，這一性格特質(zhì)已經(jīng)成為生命中的負面，處處阻礙他的成長，他要做的，不是壓抑 ，而是將它重新釋放出來，看清它，并將這一份能量轉(zhuǎn)化為今天的作為。