咨詢師（慈愛地看著小宇）：孩子非?？蓯?，只要我們真的愛他，他就會領(lǐng)情。

韓女士：是不是跟您談?wù)労⒆拥膯栴}？

咨詢師（指了指小宇）：您看，他有什么問題？

韓女士：可是，一回家他就會發(fā)作。

咨詢師：您覺得這從邏輯上講得通嗎？家里是最安全的，得到愛最多的地方，應(yīng)該比這里還 要有樂趣，孩子在這間辦公室都這么聽話，回家那么多玩具，怎么就發(fā)作了呢？

韓女士（愣了一會兒）：說來也是，您用什么招讓他老實的，快告訴我，讓我們回家也試試 。

咨詢師：我沒什么招，只是跟他做朋友，如果你們也都跟他做朋友，我想有許多麻煩可以 避免。

韓女士：做朋友，我們也做呀，可他還是不聽，上回我們……

咨詢師（打斷了韓女士）：您剛才一進(jìn)門時，連續(xù)說了三四個“快點，快點”，這就不是朋 友之間的語言，而是催促和命令；您說他的爺爺、奶奶把他當(dāng)皇上，也就是比他們自己的輩 份還高，就別指望孩子會孝敬他們或你們，因為現(xiàn)在的他，已經(jīng)是長輩了，這也不是和他做 朋友；再者，他的爸爸成天不和家人交流，孩子沒有收到正常的父愛，自然和父親也做不成 朋友。您還怎么會說跟她做朋友呢？

韓女士（低頭不語）：可以，我們家的人就這脾氣呀，讓他們改比讓孩子改難多了。

咨詢師：對呀，大人都沒有能力做到的事，為什么非要讓一個孩子來做？

（很明顯，韓女士有不悅之色，但看到兒子此時此刻的表現(xiàn)，又讓她無話可說。）

韓女士：那您說，我們該怎么辦？我不能命令他，爺爺、奶奶也不能寵著他，到底聽我們誰 的？

咨詢師（正色）：聽科學(xué)的，聽正確的。如果你們想讓孩子聽話，就檢查一下自己的表達(dá)是 不是正當(dāng)、準(zhǔn)確。孩子不具備成人的邏輯思維，他非常感性，接收的是父母的最真實的狀態(tài) ，比如情緒和動作，這對他們來說，要比家長的語言內(nèi)容來得更直接，所以孩子的世界是一 個動態(tài)的世界，是最真實的世界，他收到什么信息，就會在家里，或幼兒園表達(dá)出來。

（此時，小宇還在仔細(xì)地翻閱報紙，報紙被散落一地，他趴在地上，像在尋寶，并沒有理會 兩個大人的談話。）

韓女士（看了看兒子）：我還是不太明白，您到底跟他說了些什么，能讓他這么老實？

（咨詢師剛到開口，小宇突然站起來，沖咨詢師搖了搖小手，示意不要講出秘密。）

咨詢師（攤開手）：得，不能講，這是我們兩個人之間的秘密，我得信守諾言，為了朋友。

（韓女士一頭霧水地結(jié)束了第一次咨詢，臨走時，咨詢師對她說，心理咨詢最好不帶學(xué)齡前 兒童來，因為他們的世界不大適合太嚴(yán)肅的場合，如果還有問題，家長自己來就可以了，至 于那個秘密，咨詢師表示絕不當(dāng)著小宇的面說出口，如果媽媽一定要知道，可以打電話來。

次日，咨詢師便接到了韓女士的電話。）

咨詢師：喂，對，我是，您是小宇的媽媽，小宇表現(xiàn)怎么樣？

韓女士：回家后一直悶悶不樂，好象有什么心事。

咨詢師：是不是比以前老實些？

韓女士：是的，不過有點像他爸了。

咨詢師（笑了笑）：您別誤會，我只是在耳邊告訴他，說我這里的某一份報紙上藏著一個奧 特曼貼畫，誰找到就歸誰，如果還有別的小朋友來找，也可以。所以他就一直在找，但直到 離開也沒有找到。

韓女士：怪不得他在家悶悶不樂的。

咨詢師：這就是和他做朋友，活在他的世界里，引起他的興趣，您看，第一是說悄悄話，這 是孩子之間親密的，神秘的表達(dá)，一般的兒童都喜歡這種方式；第二是以當(dāng)下現(xiàn)成的東西做 文章，玩捉迷藏的游戲，游戲是孩子的生活方式；第三是奧特曼，也就是這個年齡他最喜歡 的英雄形象，而且說其它小朋友也可以找，以此調(diào)動他的競爭意識。這就是活在他的世界里 ，與他的感覺相通。這才是和孩子做朋友，朋友就是平等和尊重。孩子收到的是他感興趣的 信息，自然會全力以赴地投入。