發(fā)現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)作苗子，誠(chéng)屬不易，但培養(yǎng)一個(gè)創(chuàng)作尖子，更難。發(fā)現(xiàn)，個(gè)人角度即可實(shí)施，培養(yǎng)，則非通過組織不行。延川的有關(guān)部門，為使路遙成才，越軌地創(chuàng)造條件，也不是人人都能理解和沒有非議。曹谷溪推薦通訊組，不是派性通訊組，不管這派那派，誰(shuí)勝任我就舉薦誰(shuí)。介紹路遙進(jìn)縣文藝宣傳隊(duì)搞編創(chuàng)，有些人告狀說是耍私情，一位老干部曾質(zhì)問文教局的文化干事，王衛(wèi)國(guó)那小子能進(jìn)宣傳隊(duì)，他的孩子怎么不能，文化干事回答：“如果你的孩子發(fā)表上路遙十分之一的作品，咱們馬上給宣傳隊(duì)增配一名編創(chuàng)，縣上正愁人才缺。”老干部無(wú)言以對(duì)。縣宣傳隊(duì)也有人挖苦文化干事，調(diào)來(lái)個(gè)編劇不寫戲，文化干事正告：你大概沒看過路遙的介紹信，任的是編創(chuàng)員，既是編創(chuàng)，詩(shī)歌、小說都算，宣傳隊(duì)在舞臺(tái)上的詩(shī)表演，小快板，雖然不是戲劇，不也挺受歡迎嗎？更何況路遙和聞?lì)l合寫的話劇《第九支隊(duì)》分明是上演了的。唇槍舌劍，簡(jiǎn)直像吵架一樣，都是為了路遙。

路遙的名氣越大，與他文化素質(zhì)偏低的反差越發(fā)明顯，得讓他系統(tǒng)地上學(xué)深造，成了所有關(guān)心他的人們的共識(shí)，能上大學(xué)，更好，上不了，中專也得讓去。當(dāng)時(shí)招生不實(shí)行考試制度，搞推薦選拔。過推薦關(guān)，路遙不存在障礙，大隊(duì)、公社、文教局、縣委，一帆風(fēng)順，而過選拔關(guān)，難度就大了，沒上過高中，基礎(chǔ)差，倒還其次，那個(gè)時(shí)代初中生直接進(jìn)大學(xué)參加“上管改”的不在少數(shù)，難就難在他是“造反派頭頭”，各路招生人員畏之如洪水猛獸，這樣的學(xué)生招回去，極有可能犯政治性的錯(cuò)誤。北京師大的，明明不接受，反過來(lái)還說路遙這樣的好苗苗，放在師大屈了才，建議為其另謀高就；陜西師大的，不愿錄，理由是他們也屬師范性質(zhì)，培養(yǎng)的是教師，路遙上個(gè)綜合大學(xué)中文系最理想，招辦的同志解釋說本縣今年沒有那方面的名額，對(duì)方回說：推遲一年又有何妨。他們甚至私下議論，這個(gè)延川縣，把個(gè)造反派頭頭當(dāng)王牌，非得推薦上不可，硬把自己頭上的虱子往別人身上塞，簡(jiǎn)直豈有此理。

事情眼看就要“黃”了，大學(xué)送不進(jìn)，中專也難保。矮胖的縣文教局長(zhǎng)領(lǐng)上招辦干部，帶上一沓子《山花》，與延安大學(xué)招生的同志懇談，拍胸膛保證路遙在政治上出不了問題，進(jìn)別的系難說，讀中文系肯定能跟上。招生的同志似有所動(dòng)，但仍有顧慮。直逼得縣委書記赤膊上陣，乘坐全縣唯一的24——50071號(hào)吉普車，頻繁地出入成名后的路遙稱之為“陜北某大學(xué)”，去做工作。據(jù)說，當(dāng)時(shí)中文系的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)任校長(zhǎng)申沛昌，慧眼識(shí)英才，既求才若渴，又勇于負(fù)責(zé)，冒著風(fēng)險(xiǎn)拍了板，路遙才三步一曲折地被錄入延大中文系——一步跨入他人生旅途新的驛站。