第十二章
桂云標(biāo)發(fā)往延安的電報依然是用徐飛躍修復(fù)的電臺在漁村附近發(fā)往延安的,按照溫芃的意見,電報發(fā)往延安一個小時后,請延安在原來通聯(lián)過的頻率向桂云標(biāo)回電,以便能及時得到延安的指示。
張秋生再次收到“向北03號”拍來的電報后,沒有片刻的耽誤,便把密電交到破譯處處理,破譯處譯開電文后,馬上報告了翁海潮,翁海潮拿著已譯開的電文立即向敵工部長緊急匯報。
部長看完電文,不禁夸道:“冷月不簡單,站穩(wěn)了腳跟,找到了向北,搞到了機(jī)密情報,我們真是選對了人了!”
“從冷月的電報中可以看出,長沙特校規(guī)模不小,諜報課目很多,目標(biāo)無不對準(zhǔn)我們,看來我們要早作防范和準(zhǔn)備!”翁海潮鎖著眉頭,臉色肅然。
部長點著頭說:“這些絕密材料都可證明,蔣介石和我們合作是假,而處心積慮地反共才是真,對于長沙這個特校,我們必須足夠的重視,現(xiàn)在中統(tǒng)在蔣介石那里吃不開,軍統(tǒng)就想取而代之,為了證明他們比中統(tǒng)高明,有戰(zhàn)斗力,就必然會加快反共步伐,必然會有反共的新舉措,值得我們高度關(guān)注?!?/p>
“冷月一個小時后,等我們回電,部長您看應(yīng)該給她和雷神小組什么指示?”
部長略為思索后說:“第一,祝賀雷神小組成立。第二,隱蔽并保證安全是前提。第三,密切注視軍統(tǒng)特校的反共舉措,盡快搞清郎玉昆去南京的原因,一有消息,及時向延安報告,如有不便,也可向長沙常衛(wèi)國通報?!?/p>
翁海潮記下部長的指示,返身回到譯電處叫人譯成密電,便讓張秋生在一個小時后向向北發(fā)報,按照延安機(jī)要工作的保密規(guī)定,破譯處譯開的密電以及編好密碼發(fā)出的密電,電訊組都是不知內(nèi)情,他們的任務(wù)就是收發(fā)電報,把抄收各地的密電呈報破譯處,然后再把破譯處編好的密電發(fā)向各地。所以,張秋生并不知道冷月在長沙特校的情況。翁海潮也沒有把冷月已進(jìn)軍統(tǒng)特校并成立了雷神小組的事告訴張秋生,故而張秋生只知在和“向北”通聯(lián),并不知指揮“向北”的就是冷月。
從漁村回來以后,桂云標(biāo)把譯好的延安來電暗地里交給了溫芃,她立即找小組成員碰頭,明確指指出,當(dāng)前的首要任務(wù)是搞清軍統(tǒng)按蔣介石制定的反共政策的新動作,以及郎玉昆去南京的真正原因。她叫大家處處留心收集情報,一旦發(fā)現(xiàn)可疑之處,要立即向她報告。
這次桂云標(biāo)在漁村向延安發(fā)報剛一按動發(fā)報機(jī)的電鍵時,監(jiān)聽組的AB就收聽到了他發(fā)出的電波,但他倆仍沒有向校方匯報,因為他倆自上次監(jiān)聽到向美瑩用電臺向外發(fā)報而沒有驚動校方后,這次他倆就更不好把桂云標(biāo)發(fā)報的情況匯報,原因之一是既然報了這次發(fā)現(xiàn)了不明電臺發(fā)報,那么向美瑩的那次發(fā)報也應(yīng)該報告,可他倆為了保護(hù)有恩于己的女教官,是無論如何也不能把此事泄露出去的。所以,AB就干脆來了個都不報告,以免節(jié)外生枝。原因之二是AB自上次監(jiān)聽到向美瑩發(fā)報后,根本不懷疑她的私自發(fā)報是有害黨國的行為。因此,他倆再次監(jiān)聽到不明電臺發(fā)報后,也估計是湖區(qū)附近有人擁有電臺發(fā)報進(jìn)行商業(yè)運作。因為他倆聽進(jìn)了向教官的一句話:“我諒共黨沒膽量在軍統(tǒng)眼皮底下動用電臺和外界通聯(lián)?!比绻懦诉@個不明電臺是共產(chǎn)黨特工所有,那就只有另一個可能,這座電臺是座商業(yè)電臺,因為目前在全國,這種掛了營業(yè)執(zhí)照或打一槍換一個地方的商業(yè)電臺真是多不勝數(shù),特別是日軍大舉侵華之后,做投機(jī)買賣的商業(yè)電臺突然多了起來,明的暗的加起來,那真是一個可觀的數(shù)量,誰又能保證在他倆控制的范圍內(nèi)冒出來的這座電臺不是一個做投機(jī)生意的電臺呢?本來第一次偵聽到桂云標(biāo)發(fā)報時,他倆還非常警惕,可現(xiàn)在連對黨國忠心耿耿的老牌特工向教官都私設(shè)電臺,他倆似乎也有點見怪不怪了。溫芃當(dāng)然不知道向美瑩向中統(tǒng)電臺的通聯(lián)麻痹了AB的神經(jīng),以致讓他們放松了對桂云標(biāo)電臺的警覺,這大概也是桂云標(biāo)他們意想不到的結(jié)果,這就為他們繼續(xù)保持和延安電訊聯(lián)系提供了一個較為安全的前提條件,只要敵人忽視了對桂云標(biāo)電臺的監(jiān)聽,雷神小組在敵人營壘中的安全系數(shù)就會大為提高。