“向北現(xiàn)在是單人獨(dú)騎潛入虎穴，為了自保，他必然會(huì)使用很多偽裝網(wǎng)，你必須識破他的偽裝，設(shè)法接近他，并讓他盡快信任你，團(tuán)結(jié)在你的周圍，共同為粉碎敵人的陰謀而努力?！?/p>

恩師的話讓溫芃又重新把桂云標(biāo)納入追尋的范圍，因?yàn)樗X得桂云標(biāo)的一些作為會(huì)不會(huì)是他的偽裝，如果桂云標(biāo)真是“向北”，那他原來在部隊(duì)當(dāng)機(jī)要員的經(jīng)歷應(yīng)該讓他很懂得利用偽裝來保護(hù)自己，因此輕易因他和向美瑩關(guān)系較近就否定了他是“向北”，也似乎太草率，更何況他在學(xué)員中頗有威信，既使他真的不是“向北”，也能通過結(jié)識他而便于在學(xué)校內(nèi)開展工作，再說他身邊還有趙雪娟、徐飛躍這樣的知己，也有可能成為今后工作的幫手。這樣一想，她覺得無論如何也要和桂云標(biāo)套近關(guān)系，很好地利用他單兵教練的機(jī)會(huì)，加深對他的了解。

雖然對桂云標(biāo)的分析讓溫芃覺得心里踏實(shí)了許多，但目前和延安取得聯(lián)系才是當(dāng)務(wù)之急，只有讓延安知道她已順利到校并站住腳跟，才好對她作出新的指示。她清楚，在不能確定誰是“向北”之前，也就無法使用他的電臺向延安發(fā)報(bào)，目前和延安聯(lián)系唯一途徑就是到長沙，把情報(bào)交給“信天游”常衛(wèi)國，再由他轉(zhuǎn)交翁海潮，現(xiàn)在擺在溫芃面前的最大難題是她如何才能離開湖區(qū)學(xué)校進(jìn)入長沙，根據(jù)校方規(guī)定，學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間，不準(zhǔn)外出，即使萬一有事外出，必須得主管教官和校方主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可成行，也就是說溫芃進(jìn)城必須向美瑩和羅遙點(diǎn)頭才行，可如何才能讓他倆同意呢，溫芃苦于一時(shí)想不出好辦法，心情不禁有些壓抑。

同處一室的趙雪娟發(fā)現(xiàn)溫芃有些悶悶不樂，便問她有什么心事，她這一問可是觸發(fā)了溫芃的靈感：一個(gè)人苦思冥想終究是辦法有限，何不把外出的想法告訴趙雪娟他們，說不定他們會(huì)有好主意，于是，溫芃對趙雪娟說：

“我到學(xué)校都快一個(gè)月了，可遠(yuǎn)在南京的父母并不知我的行蹤，他倆現(xiàn)在肯定焦急，我想進(jìn)長沙向父母發(fā)封電報(bào)，告之我的去向，讓父母放心，但學(xué)校有規(guī)定，學(xué)員在受訓(xùn)期不準(zhǔn)外出，即使有急事需要外出，也必須得主管教官和校方領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可向教官和羅校長會(huì)批準(zhǔn)嗎！我正是為此事發(fā)愁哩！”

趙雪娟略為思索后說：“我支持你的想法，你來學(xué)校不通知父母，于情于理于孝都說不過去，最近你務(wù)必去長沙向南京父母拍封電報(bào)，一報(bào)平安，二報(bào)去向。”

“你要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就好了?！?/p>

“我給你出個(gè)點(diǎn)子，你看行不行？”

“快說出來聽聽！”

“我把你想去長沙向父母發(fā)報(bào)報(bào)平安的想法告訴桂云標(biāo)，叫他去找向教官，看看她能否放行？”

“你是說向教官看桂云標(biāo)出面，可能批我去長沙？”

“說不定，向教官一直信任桂云標(biāo)，覺得他除了成績優(yōu)秀，就是辦事沉穩(wěn)，他是不會(huì)輕易幫人說話的，由他親口向向教官反映你的請求，比你自己出面還可能有效?！?/p>

“但就是向教官同意了，羅校長不批也還是不行。”

“你去找羅波呀！”

“找他？”

“他早就對你垂涎三尺了，你去求他，他還不會(huì)在他叔叔面前賣勁為你說話？”

“欠了這種人的人情，恐怕會(huì)惹麻煩?！?/p>

“先別管這些，去了長沙再說，他要今后找你的麻煩，不是還有我們這些朋友嗎！我們不會(huì)袖手旁觀，我們也諒他不敢！”

“雪娟，沒想到你這樣熱心快腸，這么有主見?！?/p>

“先別夸我，咱們分頭行動(dòng)，有了反饋咱倆再碰頭?！?/p>