小尺呷本以為我們帶上他，是要到草原外見識大世面的。看把他帶回學(xué)校來，便急了，跟后追問我，

“娘娘，這不是像我們阿舅家一個模樣么？你要把我?guī)У竭@里來放牛？”

“不，小尺呷，從今天起你就不是放牛娃。你是學(xué)生。我呢，是你的老師，你要叫我老師?！?/p>

“老師？就是把娃娃捉進(jìn)一個大房子里，然后不準(zhǔn)娃娃活動的那個人嗎？”小尺呷語氣怪異地問，叫我一時語塞。

“……不是把娃娃捉進(jìn)來，也不是不準(zhǔn)活動。這個大房子叫學(xué)校。在學(xué)校里我們是上課、學(xué)知識，讓你學(xué)很多不知道的東西。然后，你可以一個人到草原外去見識大世面。”

“哦……”小尺呷似懂非懂，說，“這個大房子模樣的地方我們伙伴澤拉也有進(jìn)去。但他沒坐上兩個月就跑回來和我們放牛了，嘻嘻?！?/p>

“你可不能學(xué)習(xí)澤拉！澤拉不學(xué)知識跑了，他以后就‘唵嘛呢叭咪吽’也不會寫。”

“哦呀，好吧。不過，澤拉家有多多的牦牛，我們家沒有。學(xué)好知識后是不是我們家也會有多多的牦牛？”

“當(dāng)然！多多的牦牛是用來做什么呢？是為了要把我們的肚皮吃得飽飽的，衣衫穿得暖暖的對吧。學(xué)習(xí)知識，我們也就能夠吃得更飽，穿得更暖，走得更遠(yuǎn)了?！?/p>

“那能走到拉薩嗎？”

“當(dāng)然，北京也能去！”

“哦呀！”

小尺呷在通過刨根問底，把心目中的一切疑云都解開之后，卻是等不得我的帶領(lǐng)，一個人闖進(jìn)教室里了。

他一看課堂上有那么多的同齡娃娃，一下樂起來。像遇上老朋友模樣的，和孩子們打起招呼。都坐在凳子上??？小尺呷瞧瞧月光先前手工釘出的那個歪歪扭扭的凳子，很不放心，說我還是坐桌子上吧。桌子上踏實，又寬敞。

小尺呷大搖大擺爬上課桌。

蘇拉捂起嘴先在竊竊發(fā)笑，接著所有娃娃都笑起來。小尺呷趁勢跳下課桌，這個娃娃撓撓，那個娃娃摸摸，凡是比他小的都要被他逗樂地“招呼”一下。

阿嘎站在講臺上敲黑板，大聲喊，“同學(xué)們！同學(xué)們！安靜！就要上課了，新來的小阿弟，你也坐好！”

小尺呷有些怯畏比他高大的阿嘎，不大情愿地坐在了指定的位子里。坐坐又爬起來，望望四周，再歪歪扭扭地坐下去。蘇拉又是捂嘴竊笑了，等我開課也沒個停。

“蘇拉！站起來！”我喊住蘇拉。

蘇拉收斂起笑朝我窺望，見我一臉嚴(yán)肅，跟著緊張起來。

“蘇拉你可是老生了！”

蘇拉低下頭。

“你不領(lǐng)好新生，你還帶頭取鬧！”

蘇拉還是第一次在這么多學(xué)生面前被挨罵，小小的心靈像是一下承受不住，只咬起嘴唇，就滴答出眼淚來了。

“知道自己錯了么！”

“知道了……老師……”

蘇拉蚊子細(xì)的聲音和我嚴(yán)厲的面色把小尺呷給震懾了。他終于老老實實地坐下來。又充滿新奇地翻起桌子上的書本，就被書上的圖畫吸引過去，埋頭看圖畫了。

多農(nóng)喇嘛的碉樓前有個操場。孩子們一下課都會上操場去。玩什么呢，大半?yún)s是玩泥巴?？盏厣夏喟投啵⒆觽儽恪熬偷厝〔摹?，挖地壕，打泥仗。最后孩子們的書本也落得個泥糊模樣。有些娃娃的課本竟然連未上的課文也看不清。迫得我無奈，只能對操場活動作出限制：課間十分鐘一律不準(zhǔn)玩泥巴，平時也一律不準(zhǔn)坐地上。

小尺呷第一個跳出來反對?！袄蠋?，這樣的規(guī)矩太復(fù)雜。為什么不準(zhǔn)我們玩泥巴，還不讓坐地上？”

“不讓坐地上是老師怕你們的衣服被弄臟，并且坐地時間長久也會叫人生病?！?/p>

小尺呷不信，只跟我爭辯，“老師，我們一直就坐在地上，從小坐到大，還睡在地上，也沒見生病！”

“那我們的大人整天說的腰痛腿痛不是病么！”

小尺呷朝我眨著眼，“老師，那是什么??？”

“關(guān)節(jié)的病，關(guān)節(jié)炎。你知道關(guān)節(jié)炎主要因為什么引起的？”

小尺呷頭搖得像個撥浪鼓，說不知道。

“就是我們這樣長久地坐在濕地上，沾染濕氣造成的！”

小尺呷歪著頭，“那我們家嘎嘎大叔得的大肚子病又是什么造成的呢？”

“那個嘛，是包蟲病。也與衛(wèi)生方面有關(guān)系。我們吃生牛肉啊，給狗喂生食物啊，隨便坐草地啊，抓牛糞啊，長久了就會得這樣的毛病?！?/p>

小尺呷聽我這話就有些納悶了，“那我們阿媽天天抓牛糞也是好好的?！?/p>

“小尺呷，你阿媽現(xiàn)在是好好的。但你所能看到的，那只是你阿媽目前表象的健康，也是僥幸的健康?！?/p>