正文

就是不按媽媽說的做

孩子不好好吃飯,媽媽怎么辦? 作者:(美)杰瑞·維科夫


4歲半的蒙蒙會寫自己的名字,還知道自己幾歲了,他甚至能背出他最喜歡的書里的幾個(gè)單詞。他唯一不會做的是聽媽媽的指揮,而這正是媽媽想讓他做的。

媽媽每天都會給兒子一些指令,如“蒙蒙,請把你的玩具收拾起來,把你的臟衣服放到大籃子里”,或者“過來坐到凳子上,自己把鞋子穿上”。蒙蒙總是在做到一半時(shí),就忘記自己在做什么,跑到一邊去研究他的小卡車或去看看爸爸在做什么。

“我要告訴你多少次,你才能照著我說的話做呀?”媽媽很受打擊,開始大叫,“你總是不聽我的話!你從來都聽不懂我說的話!”媽媽繼續(xù)說道,并且打了蒙蒙。

這個(gè)情況一直延續(xù)著,直到有一天蒙蒙大叫道:“你的要求,我做不到!”這次媽媽把兒子說的話聽進(jìn)去了,并且認(rèn)真對待。她決定把指令變得簡單些,試試蒙蒙的反應(yīng)。

“蒙蒙,請把你的鞋子遞給我。”她發(fā)出一個(gè)指令。蒙蒙乖乖地把他藍(lán)白相間的鞋子遞給了媽媽,媽媽鼓掌稱贊兒子?!胺浅8吲d,你能照我的話做!”過了一會兒,她讓蒙蒙去取外套,蒙蒙乖乖地把外套拿了過來,媽媽表揚(yáng)了他。

媽媽很高興,她再也不用威脅兒子和沖著兒子大叫了。她意識到,多聽聽蒙蒙的感受對于處理問題非常重要。她逐漸增加給蒙蒙指令的數(shù)量,看到他一次能遵守兩條指令之后,再一次給他三條指令。她清晰的指令配合著奶奶法則,逐漸糾正了兒子不聽指揮的毛病。

專家點(diǎn)評:當(dāng)蒙蒙說“你的要求,我做不到”時(shí),媽媽一定沒有想到情況會是這樣,為什么蒙蒙做到一半時(shí)會去干別的事?這是由學(xué)齡前兒童的特點(diǎn)決定的,他們的注意力很容易分散。

另一方面,學(xué)齡前兒童喜歡測試父母的警告是否會實(shí)現(xiàn),父母定的規(guī)矩有多大的彈性,父母的話是否要嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)孩子這樣試探父母的世界時(shí),你的處理方式要一致。要讓孩子知道,你是認(rèn)真的,這樣他才會明白大人的要求是什么。制定和執(zhí)行規(guī)矩時(shí),孩子會覺得你很壞,會反抗,但你還是要堅(jiān)持執(zhí)行,并保持一致性;孩子最后會因?yàn)榱私獾拙€在哪里而有安全感。

預(yù)防措施

1.弄清楚孩子一次能執(zhí)行的指令數(shù)量

在不同的年齡階段,孩子一次所能記住并執(zhí)行的指令數(shù)量也會有相應(yīng)地不同,要弄清楚孩子一次能記住幾條指令。開始先給他一條指令,然后一次給他兩條,接著是三條。比如,你對孩子說:“請把書撿起來,放到桌子上,然后過來坐到我旁邊?!比绻⒆涌梢园错樞蛲瓿擅恳粭l指令,你就知道孩子一次能記住三條指令。弄清楚孩子的能力,根據(jù)他的成長情況,來調(diào)整指令的數(shù)量和任務(wù)的復(fù)雜程度。

2.盡量讓孩子多動(dòng)手,允許他按自己的方式做事情

孩子喜歡按照自己的步驟做事情,并向往掌控自己的生活,他們會盡力爭取自己做選擇。在可能的情況下,盡量創(chuàng)造機(jī)會,讓他鍛煉自主做決定的能力,增強(qiáng)他的自信心。他們越是覺得自己能掌控自己的生活,就越不會下意識地拒絕別人的要求。

3.減少不必要的指令

在給孩子下達(dá)指令之前,要分析一下要求孩子這么做的重要性和必要性,如果沒那么緊要,就別老是指揮孩子。學(xué)齡前兒童需要獲得足夠的自由,培養(yǎng)獨(dú)立能力。

解決方案

應(yīng)該做的

1.指令要簡單明了

對孩子下達(dá)的指令要盡量具體,這樣他才能更容易地聽從指揮。要用建議的方式,而不要用批評的方式來讓孩子做事情。比如,你應(yīng)該說:“現(xiàn)在請撿起你的玩具并放到盒子里?!辈灰f:“為什么你總是記不住,玩完玩具后要撿起來放到盒子里呢?”

2.當(dāng)孩子好好執(zhí)行了指令時(shí),要及時(shí)表揚(yáng)

如果孩子很好地聽從了你的指令,要對他提出表揚(yáng)。你還要表示,你欣賞他的努力,你可以說:“謝謝你,照著我說的話做?!?/p>

3.弄清楚孩子不聽指揮的原因

如果孩子總是不聽從指揮,你就要注意區(qū)分:是他沒能力完成,還是他不愿意完成。要手把手地教他,并且對他的進(jìn)步及時(shí)提出表揚(yáng)。

不應(yīng)該做的

1.孩子不聽話時(shí),不要?dú)怵H

對自己說:“我知道,孩子不愿意做我讓他做的事情,但是我比他更有經(jīng)驗(yàn),知道什么才是對他最好的。需要我告訴孩子做什么,怎么做,他才能學(xué)會自己做事情。”

2.不要因?yàn)楹⒆記]聽指揮,就懲罰孩子

記住,你要做的是教會孩子如何做事情,不要因?yàn)樗麤]按你說的去做就懲罰他,不要傷害孩子的自尊心,也不要太在意他沒能聽從指揮。


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