在東方衛(wèi)視的主持人當(dāng)中，袁鳴的聰明好學(xué)、多才多藝是眾所周知的，除了主持節(jié)目之外，袁鳴還廣泛地涉及其他藝術(shù)領(lǐng)域。在這個(gè)人才輩出的時(shí)代，只有掌握更多的知識(shí)才能真正找到立足之地，袁鳴非常明白這個(gè)道理，她是個(gè)很注意在繁忙的工作之余抽出點(diǎn)滴時(shí)間博覽群書給自己“充電”的人。

在當(dāng)年主持《你我中學(xué)生》節(jié)目的時(shí)候，袁鳴就曾參加過很多部影視劇的拍攝，與著名導(dǎo)演謝晉等有過愉快的合作。進(jìn)入東方衛(wèi)視后，隨著主持節(jié)目的增多，袁鳴有更多機(jī)會(huì)與各個(gè)藝術(shù)門類的大師和名家結(jié)交，從而進(jìn)一步豐富了自己的主持風(fēng)格。如主持《東方之韻》系列節(jié)目，袁鳴就向參演的名家們認(rèn)真討教了中國戲曲藝術(shù)的精粹；主持《共度好時(shí)光》臺(tái)慶3周年特別節(jié)目，為了演唱越劇《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典唱段，袁鳴特地拜王文娟為師，認(rèn)真學(xué)戲……

隨著不斷的學(xué)習(xí)和努力，袁鳴漸漸在國內(nèi)的主持界有了名氣，事業(yè)也發(fā)展得順風(fēng)順?biāo)?。但此時(shí)，那個(gè)在她腦海中盤旋了許久的心愿――去國外讀書，卻日益強(qiáng)烈起來。

袁鳴很喜歡徐志摩的那首《再別康橋》，于是，文字勾起了她對(duì)劍橋大學(xué)的向往。在正式去讀書之前，一次偶然的機(jī)緣使得袁鳴在劍橋大學(xué)做了3個(gè)月的訪問學(xué)者。在做訪問學(xué)者的這段日子里，袁鳴一邊感受著劍橋的美，一邊慚愧著自己的無知，深覺應(yīng)該靜下心來再多讀一點(diǎn)書，再多打開一扇通向世界的窗口。于是，袁鳴開始喜歡上了劍橋，并決定要到哪里去讀書。

1999年，正處于事業(yè)巔峰期的袁鳴突然拋下上海的一切獨(dú)自去了英國劍橋留學(xué)。

在大紅大紫之時(shí)選擇去留學(xué)，有人說她是在和自己較勁，有人說她是高處不勝寒。但袁鳴卻有著自己的想法：“我不覺得自己拋棄掉任何東西。觀眾記不記得住你，跟你在不在熒屏上是沒有關(guān)系的……對(duì)我來說，我覺得我重新去選擇，給自己一種可能，去休息，去思考，去學(xué)習(xí)，這種狀態(tài)很好?！?/p>

在劍橋，袁鳴自由卻不輕松――學(xué)校沒有任何具體安排，除了課堂授課、每周的導(dǎo)師見面外，其余時(shí)間都由自己安排。

剛到劍橋的日子是比較辛苦的。上課時(shí)袁鳴總是要攜帶一個(gè)錄音機(jī)，錄下老師講課的內(nèi)容，回去再聽。由于在國內(nèi)沒有受過嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，剛開始寫作業(yè)的時(shí)候，她甚至連注釋都不知道怎么寫。去圖書館查資料，有些書只允許借一天，第二天必須還，一晚上看不完，她就去一頁一頁地復(fù)印。最艱苦的時(shí)候，忙碌的學(xué)習(xí)生活讓她的頭發(fā)掉了很多，人也面黃肌瘦的。但袁鳴卻樂在其中，因?yàn)橄啾雀冻?，她收獲的更多。

劍橋十分注重培養(yǎng)學(xué)生置疑的能力，沒有基本的教科書，但導(dǎo)師會(huì)給學(xué)生布置一大堆書目，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。教師在傳授最新知識(shí)的同時(shí)，只是給學(xué)生傳授最為本質(zhì)的理論框架，而具體去填充什么，則鼓勵(lì)不同學(xué)生在不同的空間收放自如。

在劍橋?qū)W到的這種思考方式，使袁鳴受益匪淺，她不但學(xué)會(huì)了接受不同的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了包容不同的觀點(diǎn)。她開始用不同的方式去理性地思考同一個(gè)問題，從而更接近問題的本質(zhì)，以便找到了一種表達(dá)自己的最佳方式。

在英國的時(shí)候，有一年暑假，袁鳴參與了13集專題片《英倫之旅》的拍攝。第一天錄像時(shí)，面對(duì)著鏡頭，袁鳴竟然失語了，她忽然發(fā)現(xiàn)自己竟然不會(huì)清晰地表達(dá)自己了。通過反思她終于明白，過去在國內(nèi)做節(jié)目的時(shí)候，說的話常常是套路居多，陳詞濫調(diào)居多，真正說自己要說的話的時(shí)候卻并不多；而現(xiàn)在，思考的東西發(fā)生了變化，語言的表達(dá)卻一下子跟不上了。從某種意義上來說，劍橋的訓(xùn)練更像是一塊磨刀石，它讓人的思維與表達(dá)更加尖利、更加貼近真實(shí)的生活。

在袁鳴看來，劍橋的這兩年學(xué)習(xí)讓她產(chǎn)生了“質(zhì)”的變化。她深深感到，在電視行業(yè)做了這么多年，卻最終還是在劍橋?qū)W會(huì)了如何去發(fā)現(xiàn)問題、如何去獨(dú)立研究、如何去表達(dá)自己，并用嚴(yán)密的邏輯來論證自己的觀點(diǎn)。

在劍橋的兩年時(shí)光，除了專業(yè)知識(shí)上的收獲，對(duì)于袁鳴來說，精神上的收獲則更是讓她受益終身。英國人很懂得享受生活，他們可以不富有，但卻會(huì)生活得很開心。在那里，袁鳴的精神和身體都享受到了一種安寧、純粹的感覺，她慢慢開始學(xué)會(huì)了享受生活的快樂，在校園里騎車，在康河邊散步、看書。

她的很多觀念都在那段時(shí)間發(fā)生了質(zhì)的改變與升華。在劍橋讀書的時(shí)候，袁鳴幾乎走遍了英國，也去了歐洲的許多地方。劍橋在某種意義上已經(jīng)成為她精神上的第二故鄉(xiāng)。

徐志摩離開康橋時(shí)，瀟灑地不帶走一片云彩，卻讓康橋成為記憶。袁鳴離開康橋時(shí)，也沒舍得揮揮衣袖，卻帶走了關(guān)于成長(zhǎng)的智慧，讓康橋成為見證。

從上海到劍橋，再從劍橋到上海，走了一圈，袁鳴又回到原地。從2001年到2003年，上班的地點(diǎn)變成了東方衛(wèi)視，蟄伏兩年的袁鳴開始站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上。

留學(xué)歸來后袁鳴的主持風(fēng)格越發(fā)老練犀利，主持多年綜藝節(jié)目的她風(fēng)格一轉(zhuǎn)，成為了《環(huán)球新聞?wù)尽返闹鞒秩?。和很多新聞主持人只知道面帶微笑而完全同播?bào)的新聞內(nèi)容脫離的風(fēng)格不同，留學(xué)歸來的袁鳴選擇了自己的主持風(fēng)格，她要真實(shí)地把新聞傳達(dá)出來，用頭腦和心去和觀眾互動(dòng)。無論是外在形象，還是語言風(fēng)格，袁鳴都帶給了觀眾一種全新的感覺。重新返回?zé)善恋脑Q再一次用自己的努力博得了觀眾的陣陣喝彩。