后來(lái)來(lái)到南方的一座城市，我深深感到了什么叫人性化管理，什么叫以人為本。有一次，我去救助站采訪，那天剛好也有中央電視臺(tái)的記者在采訪，我看到一幢高大整潔的大樓里，里面住的全是智障人，從50多歲的老人到幾歲的孩子，救助站先送這些智障人去康復(fù)中心治療，有的能夠減輕病情，有的則無(wú)能為力。病情減輕的，了解他們的家庭情況，然后讓家人來(lái)接；家人經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)錢(qián)來(lái)領(lǐng)的，救助站則會(huì)坐上幾天幾夜的火車，將智障人送到家中。而那些病情沒(méi)有絲毫減輕的，就會(huì)一直生活在救助站里。

同一片藍(lán)天下，同一方土地上，用范偉大哥的話來(lái)說(shuō)就是：“做人的差距咋就這么大捏？”

吳哥的夢(mèng)想就是回家，他說(shuō)他經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)一對(duì)兒女站在家門(mén)口等他，夏天也夢(mèng)見(jiàn)，冬天也夢(mèng)見(jiàn)。夏天的時(shí)候孩子的皮膚被曬得烏黑，冬天的時(shí)候孩子的手腳都被凍裂了。

我說(shuō)，既然這么想家，就趕快回家啊。你是老大，沒(méi)有人監(jiān)視你，你什么時(shí)候想走就能走。

吳哥說(shuō)，他的錢(qián)還在幫主那里，他要到錢(qián)才能回家。什么地方都沒(méi)有家好，“三十畝地一頭牛，婆娘娃娃熱炕頭?！?/p>

我不知道吳哥有沒(méi)有婆娘，我也沒(méi)有問(wèn)。他只是向我說(shuō)起過(guò)一對(duì)兒女的情況，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)起過(guò)婆娘。

吳哥還說(shuō)，等到有一天他要到錢(qián)了，就和我一起回他家，他家在黃河岸邊，全堡子有幾十戶人，有一所學(xué)校，就是沒(méi)有老師。我當(dāng)過(guò)民辦老師，去他們那里教書(shū)合適。

我問(wèn)，學(xué)校一直沒(méi)有老師嗎？

吳哥說(shuō)，以前有過(guò)一個(gè)，從外面堡子來(lái)的，不會(huì)教書(shū)。有一次，鄉(xiāng)上來(lái)人檢查工作，聽(tīng)這個(gè)老師給學(xué)生講課，他站在講臺(tái)上給學(xué)生喊：“刺啦啦——?。h語(yǔ)拼音a），念。”娃娃們大著嗓門(mén)一齊跟著念：“刺啦啦——啊?！薄按汤怖病福h語(yǔ)拼音o），念?！薄按汤怖病浮?。下課后，鄉(xiāng)上的人就問(wèn)：“你怎么前面還有刺啦啦……？”這個(gè)老師就理直氣壯地說(shuō)：“我這是跟著錄音機(jī)學(xué)習(xí)的?！比缓螅桶燕l(xiāng)上的人帶到他的房子里，按下了錄音機(jī)的放音鍵，磁帶陳舊，錄音機(jī)卡帶，就發(fā)出了“刺啦啦——啊”的聲音。

我笑出了眼淚，這是我這些天里第一次開(kāi)懷大笑。

吳哥說(shuō)，唉，就連這樣的老師，都留不住啊。村子小，周圍十里就只有這樣一個(gè)村子，沒(méi)人愿意來(lái)教書(shū)。你來(lái)了肯定教得好。再怎么說(shuō)，教書(shū)比你當(dāng)草花頭好得多。

我沒(méi)有言語(yǔ)，我知道我不會(huì)去那個(gè)黃河岸邊的村子去教書(shū)，我擔(dān)心說(shuō)出來(lái)會(huì)讓吳哥失望。

有一天，我問(wèn)吳哥，為什么所有人都怕幫主？

吳哥說(shuō)，傳銷你知道嗎？這也跟傳銷一樣。

我不明白，想讓吳哥進(jìn)一步解釋，但是，吳哥不解釋。吳哥說(shuō)：“你以后就知道了?！?/p>

吳哥說(shuō)這些話的時(shí)候是一個(gè)午后。那天，我正在街邊乞討，突然下起了雷雨，滿大街都是驚慌失措的人群，斗大的雨點(diǎn)砸在柏油路面上，激起一泡泡的塵煙。我慌慌張張收拾好破碗，將一把硬幣塞進(jìn)褲兜里，一路叮叮當(dāng)當(dāng)跑進(jìn)了附近一幢還沒(méi)有蓋好而又廢棄的樓層里，突然就看到了吳哥和他那幾個(gè)小乞丐的身影，原來(lái)，這里是他們的根據(jù)地。