高考之前，月考的題目是跟蠟燭有關(guān)的。我們?nèi)嗳嗽诶蠋煹氖谝庵?，都把蠟燭比作老師，燃燒自己、照亮他人。我覺得我們班真是好“河蟹”哦！

現(xiàn)在，我看到這個題目，真的很想把它比作老師。但是，仔細(xì)一想，不對。題目講了，露珠在楓葉上會“紅紅地閃爍”，而在荷花上，則“蒼白的淚滴的透明”。這說明什么？是它非常能適應(yīng)環(huán)境的變化？告訴你，不對！這正表明了露珠趨炎附勢的本性。

記得以前我們學(xué)過一篇課文，講的是變色龍的故事。

說變色龍會隨著環(huán)境的不同，而改變自己身體的顏色。語文老師當(dāng)時就明確地講，變色龍絕對是趨炎附勢的代表?？墒堑搅松镎n上，生物老師則說，變色龍會隨著環(huán)境的不同而改變顏色，是它生存的一種技巧，為了逃避敵人的追殺。你看，這里面就有問題了！為什么同樣是老師，講的是同樣一種東西，可是說法卻完全不一樣呢？別告訴我語文和生物是有區(qū)別的，這是兩碼事兒。當(dāng)時我就問生物老師，說我們語文老師說了，變色龍是一種趨炎附勢的動物。當(dāng)時，生物老師的臉就沉下來了。他不高興地說，胡扯！變色龍會變色那是一種生存手段，怎么能和趨炎附勢聯(lián)系起來呢？

以上只是引子，現(xiàn)在我要說說露珠。這個題目無非就是想讓我們贊美露珠的品性。可是，我偉大的出題老師，真不知道你是怎么想的！告訴你，我就是不贊美它！不僅不贊美，我還要貶低它！

人們總以為露珠晶瑩透明，代表純潔。是的，它在草葉上是晶瑩透明的，但是如果到了煤球上、糞球上，它要是還能晶瑩透明那算它牛B！在草葉上，它晶瑩透明是為了迎接陽光，迎接陽光干什么？廢話，陽光一照，它就會閃光。一閃光，就會引起人們的注意，從而希望人們能贊美它像珍珠似的。但是它卻忘了，陽光一來，它也很快就會消失。但是露珠就是露珠，它為了虛榮，別的才不管呢。就像現(xiàn)在社會上有很多人為了出名，故意失身，故意露點兒，反正出名就行了，其他的才不管呢！露珠也是一樣。

然后，它到了不同的地方，比如到了楓葉上，就會向楓葉獻(xiàn)媚，還把自己搞成楓葉的顏色；到了荷花上，就向荷花獻(xiàn)媚，把自己搞成荷花的顏色?？纯矗撢呇赘絼莸哪芰?，變色龍都不及。

所以，我在這里奉勸出題老師，以后別整這些沒用的題目來考我們。哪怕弄一些時事的東西，也比這個強！

最后，祝愿閱卷老師不要像露珠一樣給某些人獻(xiàn)媚！

零分理由：首先要謝謝這位同學(xué)最后的勸告。不過，你別以為對我說了句好話我就會給你高分。露珠和變色龍都會隨著環(huán)境的不同改變顏色，但是，它們的本質(zhì)情況卻是不同的，不能混淆。而且，我雖然講了變色龍的故事，但是，你不能把所有的會變顏色的物體都說成它是趨炎附勢的，這是錯誤的。

點評：其實露珠并不趨炎附勢，人家是很純潔的，看你把人家寫成啥樣兒了？我倒是覺得你應(yīng)該寫寫人，因為人比變色龍趨炎附勢得多。