1999年2月，點金學?？偛空皆谥貞c沙坪壩掛牌。至此，點金學校一炮打響。1999年的那個暑期班，黃華一共招到了1200多人，收到的學費近40萬元。接著，黃華又辦了秋季班、沖刺班，全年招生近2000人。

一炮走紅后，第二年，點金學校的培訓點迅速從重師擴展到重大、西師、西農(nóng)，并在上海、成都設(shè)了分部。培訓內(nèi)容也從單純的考研培訓發(fā)展到GRE、英語四六級考試?！爱敃r在重慶七中辦完一個講座過后，報名的學生排成長龍，收到的學費裝滿隨身手提包后，另外還塞滿了兩個大大的塑料袋……”黃華稱，“考研培訓市場的火爆可想而知。到2001年，我們幾個分部的學費收入加在一起有500萬元之多，之后每年都保持了該記錄。”

黃華是一個對市場變化很敏感的生意人。其實，在市場中，缺少的不是商機，而是對商機的正確認識和把握。凡是有人的地方就有市場，對于各種賣場柜臺和店鋪來說不是缺少市場，而是缺少發(fā)現(xiàn)市場需求的那雙“慧眼”。在市場經(jīng)濟中，像黃華這樣的有心人就會有占不盡的市場，發(fā)不完的財。

眼下，很多小店的經(jīng)營者有一個共同的感受：市場越來越難把握。有的即使使出渾身解數(shù)，殫精竭慮，鞠躬盡瘁，還是收效甚微。市場商機在表現(xiàn)形式上的這種鮮明的變化，使店鋪面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，勢必要求小店經(jīng)營者換一種全新的眼光去發(fā)現(xiàn)和捕捉商機。

那么怎樣才能成為“有心人”呢？成功者的實踐告訴我們，如果我們把視線從市場的表層擴展延伸到市場需求的方方面面，深入到消費市場，用新的理念和新的眼光細心地去觀察、去尋覓、去琢磨、去挖掘，就會欣喜地發(fā)現(xiàn)，市場上仍然存在著大量商機。在激烈的市場競爭中，要?于發(fā)現(xiàn)商機，捕捉商機，還應注意下面三點。

1.以市場為標準，確定商業(yè)機會的范圍

選擇商業(yè)機會時只需要考慮一點：市場的前景如何，不要去考慮自己熟悉與否。許多人創(chuàng)業(yè)時傾向于選擇自己熟悉的行業(yè)去做，這無可厚非，甚至在很多情況下是可取的。但是，創(chuàng)業(yè)者所關(guān)注的范圍不要因自己的專業(yè)而受到限制，要跳出自己的小圈子，從市場的角度來考慮問題。這樣，就有可能發(fā)現(xiàn)極具市場前景的商業(yè)機會。

2.從實際出發(fā)，選擇商業(yè)機會

在選擇商業(yè)機會時，創(chuàng)業(yè)者要考慮一下所需要的資源，包括物質(zhì)上的、人力上的和技術(shù)上的資源，并初步估算一下新成立的商店或柜臺或在今后一兩年內(nèi)的成本和收益狀況。在通盤考慮時要結(jié)合創(chuàng)業(yè)者自身的專長、興趣以及所需承擔的風險，以評定該商業(yè)機會的利弊，并作出決定。