香港行動(dòng)成功國(guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)李踐博士

我在創(chuàng)辦企業(yè)的過(guò)程中，常常會(huì)想，我能給員工帶來(lái)什么？企業(yè)的本質(zhì)不是造就一個(gè)賺錢的機(jī)器，而是帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)一批人，為一個(gè)共同的事業(yè)而奮斗。在我的生命中，每一位曾經(jīng)與我合作過(guò)的人，我都把他們看成是生命中的貴人。因?yàn)闆](méi)有他們，就沒(méi)有我今天的成就。

本書(shū)的作者楊振昆教授是我的研究生導(dǎo)師。他本來(lái)可以在云南大學(xué)有著令人羨慕的地位和可以期待的發(fā)展，但是由于我的執(zhí)著動(dòng)員以及他對(duì)我和我的事業(yè)的認(rèn)同，一起陪伴著我走過(guò)了十多年。從創(chuàng)建風(fēng)馳傳媒公司到擁有九個(gè)分公司的集團(tuán)，再到加盟李嘉誠(chéng)先生的TOM戶外傳媒集團(tuán)，他作為常務(wù)副總裁，一路上給了我極大的幫助。他尤其在提升公司的品牌形象、增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和影響力、建構(gòu)具有特色的企業(yè)文化等領(lǐng)域作出了突出的貢獻(xiàn)。

在和楊教授的相處過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他是以一個(gè)老師對(duì)待學(xué)生的方式來(lái)管理員工的，他對(duì)員工的關(guān)心、支持和幫助給許多人留下了深刻的印象——正如他在大學(xué)任教的二十多年中，許多學(xué)生都曾經(jīng)因他的關(guān)愛(ài)而感動(dòng)。

正是這種教授和企業(yè)家的雙重角色定位，使得他能夠設(shè)身處地地為員工著想，坦誠(chéng)平等地和員工溝通，仗義執(zhí)言、不計(jì)私利地維護(hù)員工的權(quán)益。因此，他對(duì)職場(chǎng)中的年輕人的了解比一般的企業(yè)家都來(lái)得更加深刻。正是出于對(duì)職場(chǎng)年輕人的關(guān)愛(ài)之心，他寫(xiě)作了這本書(shū)。

職場(chǎng)的年輕人所面對(duì)的壓力是多重的，有經(jīng)濟(jì)的壓力，源于自己的生存以及家庭的責(zé)任；有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，在職務(wù)的晉升和崗位的選擇上都面臨許多的挑戰(zhàn)；有心理的壓力，在處理各種人際關(guān)系中會(huì)產(chǎn)生困惑，會(huì)受到傷害，常常會(huì)有許多的失落和無(wú)奈。

社會(huì)關(guān)注的更多的是年輕人的就業(yè)問(wèn)題，對(duì)他們?cè)诼殘?chǎng)中如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何判斷企業(yè)中的是是非非，如何發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，如何通過(guò)選擇實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展……這一切都鮮有人關(guān)注，而這些方面則非常需要有人引導(dǎo)、需要有人提供幫助。

楊教授的這本書(shū)正是基于這樣的愿望寫(xiě)成的。他以自己在企業(yè)中的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多年企業(yè)管理顧問(wèn)咨詢工作中所接觸到的許多企業(yè)的經(jīng)歷，并融入他豐富的學(xué)識(shí)和對(duì)成功與失敗企業(yè)的比較研究，為年輕的讀者在職場(chǎng)中如何生存、選擇什么樣的企業(yè)和老板、在不同的企業(yè)中應(yīng)該怎樣歷練自己，提供了許多有價(jià)值的建議。相信這本書(shū)對(duì)于每個(gè)職場(chǎng)年輕人總結(jié)正反面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而走向成功有著極大的幫助。

作為一個(gè)在職場(chǎng)中走過(guò)來(lái)的人，我深深地感謝楊教授寫(xiě)了這本書(shū)。書(shū)中的許多觀點(diǎn)都讓我產(chǎn)生共鳴，相信每一個(gè)即將進(jìn)入職場(chǎng)或者已經(jīng)在職場(chǎng)中經(jīng)歷過(guò)一些摔打的人能夠從本書(shū)中找到解決自己內(nèi)心困惑的答案，找到自己人生發(fā)展的坐標(biāo)，這對(duì)他們?cè)谌松穆贸讨幸宦纷吆脤⑹菢O其寶貴的。初入職場(chǎng)或即將進(jìn)入職場(chǎng)的朋友選擇本書(shū)，將會(huì)受益終生。