當經(jīng)驗豐富的培訓師遇到回答不上來的問題時，他會很有技巧地將問題拋給其他受訓者：“誰能回答這個問題？”當然，別人回答的過程，也是培訓師思考和組織語言的過程，如果到了最后也沒有想明白怎么回答，他也許會干脆把發(fā)言者的主要觀點總結一下，然后問發(fā)問者：“你覺得大家說得有道理嗎？”

這就是培訓，培訓的最高境界就是組織聽眾相互分享。

這就是拿成績與他人分享。

想想看，如果沒有邀請更多的人參與討論，就算培訓師講得再好，大家也會覺得和自己無關，甚至可能被困倦擊倒。好的培訓師總是把成果建立在團隊討論之上，當然會激發(fā)起聽者更多的積極性。

認識到這樣的事實之后，片兒警給出的建議是：

首先，莫菲需要再去找頂頭上司溝通，或者尋找契機真誠地表達自己的忠誠以化解誤會。

——用大海一樣寬廣的胸懷來化解矛盾。

其次，每次遇到大老板越級的任務委派都要向頂頭上司如實匯報，做到事前請示、事后匯報。

——用正直和尊重獲得老板的信任。

再次，要盡量鼓勵其他同事甚至頂頭上司一起加入到自己的獨立項目中來，哪怕是讓他們做顧問。

——羅馬不是一天建成的，也不是一個人建成的。

最后，要創(chuàng)造一種氛圍，讓所有人都為你的成功而高興，因為所有人都覺得自己參與其中了。

——獨樂樂，與人樂樂，孰樂？答：與人樂樂。（一個人欣賞音樂和與大家共同欣賞音樂，哪個更令人快樂呢？答：與人共同欣賞更快樂。）