越是認真的人就越有不好的習慣

學校和社會實施的是和21世紀不相稱的教育

對于上班族而言，如果開始準備充電的時機不同，那么其方法也就會有很大的差異?；旧险f，接受日本的學校教育和公司教育而成長起來的人們，不但不具備21世紀社會所需要的技能，而且在身上還背負著一些有負面影響的東西。

必須先要把那些有負面影響的東西全部清零，然后才能夠學習新的技能。雖然我們生存的這個世界已經(jīng)進入到了21世紀，但是家長和學校實施的教育卻是讓人們回到19世紀的東西。而人們從學校畢業(yè)走上工作崗位后，接受的公司教育又是20世紀的內(nèi)容。因此，人們接受日本式教育的時間越長，背負的負面影響也就越大，實施充電計劃也就越困難。因此，必須先要把那些有負面影響的東西全部清零，然后才能夠學習新的技能。

在英語里，把這種“從負到零”的作業(yè)環(huán)節(jié)叫做“忘卻”（Unlearn=把自己學到的東西忘掉）。但實際上，這種舍棄以往的錯誤概念和習慣的事情，就和矯正打高爾夫球的揮桿動作一樣，是一個非常困難的過程。

對于上班族而言，為了迎接21世紀的挑戰(zhàn)，只要愿意從忘卻開始，重新去充電學習，那么技能水平肯定會有所提高。如果有打過高爾夫球經(jīng)驗的人就會明白，一旦養(yǎng)成了不好的習慣，再想改正自己的揮桿動作就是一件很困難的事情了。我曾經(jīng)有過因為自己打高爾夫球的水平一直沒有進步，所以就跑到一個老師的門下去學習的經(jīng)歷。雖然老師給了我很多的指點，但還是沒有能夠像預期的那樣很快地掌握正確的揮桿動作，于是就決定先把那之前的錯誤習慣全部拋棄掉，從最基本的揮桿姿勢重新開始練習。光是矯正揮桿姿勢，就花了我整整一年的時間。因為實在是沒有打高爾夫球的才能，所以到最后我打高爾夫球的成績還是很一般。然而，對于上班族而言，為了迎接21世紀的挑戰(zhàn)，只要愿意從忘卻開始，重新去充電學習，那么技能水平肯定會有所提高。