“你說這些我都清楚，可不讓他和新學員一起，那要把他放到哪里？”

“老兵連呀，我們把他直接安排到老學員連隊，以孟軍的軍事素質(zhì)就算放到老兵連也是個尖兵，讓他在學校里混兩年后直接把他弄到特種部隊去。”

林校長搖搖手嘆道：“小黃，你是只知其一不知其二，孟軍的軍事素質(zhì)的確很優(yōu)秀，但他的理論知識根本沒到位，理論知識跟不上也就注定他的人生觀不完善，處于比較毛糙的狀態(tài)，什么事都風風火火。而他最擅長又是遠程射擊，也就是未來的狙擊手，狙擊手玩的就是耐心，有時趴在一個地方就是兩三天。現(xiàn)在的孟軍別說是趴三天，讓他靜靜坐上三小時都不可能。還有他的心理承受能力也不強，你別看他在部隊上天天找人打架，但長到這么大，他連只雞都沒真正殺過。把一個還沒真正見過血的人送上戰(zhàn)場，到時候就算他瞄準了敵人的腦袋也沒有勇氣開槍。”

“首長，您怎么這么了解孟軍，難道你一直都在關(guān)注他？”黃星很奇怪地問。

“這些都是他爸告訴我的?！绷中ｉL走到窗邊說道，“我和他老爸是一個班混出來的戰(zhàn)友。當年一起當兵，第二年就被拉上Y國戰(zhàn)場。戰(zhàn)爭結(jié)束后他老爸當連長，我是連指導員；他當團長，我就當團政委?！?/p>

看著老首長滄桑的臉，黃星的思緒回到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代，心底對老首長的敬意又多了幾分。

“小黃你記住，孟軍現(xiàn)在就像一個全身充滿內(nèi)力的人，但他還不知道如何使用。我們的任務(wù)就是教他學會各種招式，讓他成為一名真正的武林高手，也就是真正的軍人。還有一點：把孟軍放到新學員里會對新學員產(chǎn)生一種壓力。有壓力才有動力，給他們一個學習的目標，訓練起來會事半功倍?！毙ｉL的話讓黃星找到了自身的不足，就是看問題不夠深刻，抬著半截就跑，他決定以后要和校長多交流。

一覺醒來，孟軍感覺神清氣爽，但他沒有立刻睜眼，而是感覺著四周的情況，這也是他在部隊養(yǎng)成的習慣。這時他聽到宿舍里其他的五個人正在作自我介紹，索性就閉著眼睛聽了個大概。

張年，19歲，東北人，豪爽，自認是老大。

趙天明，17歲，廣東人，嬌生慣養(yǎng)，動不動就哭。

方華，18歲，愛學習，愛抽煙，能愛的他都愛。

鐘濤，18歲，身材矮小，自稱愛玩電腦。

最后一個當然就是陳才了，18歲，排骨，除了好事外什么事都敢干，最大的特點就是有錢，不折不扣的二世祖。

“他叫什么呀？”方華輕聲問，孟軍知道他是在說自己。

“那是頭豬！”聽聲音孟軍就知道說話的是陳才。

“你怎么說他是豬呢！我看他挺帥的！”孟軍聽了心里美滋滋的，他決定把方華當成重點培養(yǎng)對象。

“帥你個頭，他有老子帥嗎？不是豬能睡到現(xiàn)在？走，出去吃飯去，我請客！”聽陳才的話，孟軍的火就一個勁兒往上竄。要不是軍校的紀律約束著，依他的脾氣，早就跳上去把這小子變成真正的“豬”了。但室友們可不這么想，聽有人請吃飯，別提心里多高興了，一個個都換好衣服準備出發(fā)。