碧如也恢復(fù)往日的風(fēng)采，她笑著說(shuō)：“我警告你哦，別套近乎，別借故靠近，我跟你不熟哦。”

“行，行，行。那我是你保鏢行不?！?/p>

“笑話，天塌下來(lái)我都不怕，我需要你保護(hù)嗎?！?/p>

“哦，那是，可要是半路遇到小強(qiáng)或者青蛙啦，總得用我的拖鞋幫搞定吧……”以生打趣說(shuō)。

此時(shí)，碧如會(huì)心一笑，那甜美的笑容像是遠(yuǎn)山的白云一般，淺淺漂浮地靜默著。

……

洗涮完后簡(jiǎn)單喝了點(diǎn)粥，志愿者們便開(kāi)始支教前的準(zhǔn)備。碧如她們幾個(gè)女生開(kāi)始緊張備課并召集幾個(gè)較活躍的學(xué)生宣傳，而以生他們?nèi)齻€(gè)男生也負(fù)責(zé)給帳篷教室消毒、通風(fēng)……

下午，支教課便如期開(kāi)展了。

以生和碧如分到一組，其實(shí)他們知道這是隊(duì)長(zhǎng)有意安排的，而他們也欣然接受。以生希望自己能繼續(xù)幫著她度過(guò)難關(guān)，而碧如僅僅是希望陪伴在以生，哪怕他的心永遠(yuǎn)也捕捉不到。

上的是語(yǔ)文課，以生拿著課本認(rèn)真地講著語(yǔ)文課本上的知識(shí)和外面的故事。來(lái)上課的孩子大多都是山區(qū)里的留守兒童，以前上學(xué)基本上是徒步幾個(gè)小時(shí)才來(lái)到學(xué)校，他們非?？释麑W(xué)習(xí)，而山外的世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)同樣是一個(gè)神奇的故事。因此以生雖然不是很專業(yè)的老師，卻因?yàn)樗呐哉鞑┮狐c(diǎn)班上一片歡樂(lè)。其實(shí)他在大學(xué)學(xué)的也是師范專業(yè)，之前他一直認(rèn)為如果以后當(dāng)了一名光榮的語(yǔ)文老師一定也是誤人子弟，沒(méi)想到這次在災(zāi)區(qū)支教竟然可以表現(xiàn)那么好。

以生上課的時(shí)候，碧如扮演的是助教的身份，因?yàn)榘嗉?jí)上的學(xué)生參差不齊，甚至有學(xué)前班的孩子，所以上課的時(shí)候需要碧如照顧其他學(xué)生，還有下課后陪孩子們玩游戲。以前他們上學(xué)基本上沒(méi)有做游戲、跳舞、唱歌等課程，而碧如便借著這次支教的機(jī)會(huì)教孩子們唱歌跳舞，其實(shí)只是需要很簡(jiǎn)單歌曲和舞蹈動(dòng)作學(xué)生們便很開(kāi)心。

碧如跳舞的時(shí)候長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，像是草原上奔跑的白馬一樣自由，又像是水一般靈動(dòng)?！跋袼粯屿`動(dòng)?！币陨庵鴧s突然陷入了沉思，那是他與夏可薇初識(shí)。

那是高中排話劇的時(shí)候。女主角是一個(gè)長(zhǎng)得很有江南水鄉(xiāng)氣質(zhì)的女生。她有很好的民族舞功底，倏忽而起時(shí)長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，像是水一般靈動(dòng)。她也很安靜，排練完她總是習(xí)慣自己一個(gè)呆在一個(gè)角落里看書(shū)，她基本不說(shuō)話，除了眼睛。

休息的時(shí)候她習(xí)慣從咖啡色的背包里拿出一本宋詞，淡綠色的封面。

那時(shí)，以生猶豫許久后終于走了過(guò)去跟她搭訕。他從小便酷愛(ài)詩(shī)詞，也背過(guò)很多佳作，交流一會(huì)兒后彼此竟油然升起一股相惜的感覺(jué)。

離開(kāi)的時(shí)候他們告訴對(duì)方自己的名字。而她有一個(gè)很詩(shī)意的名字，叫——夏可薇。

夏可薇、夏可薇、夏可薇……那個(gè)時(shí)候，即便是近在咫尺，以生依然思念著她。

……