禮儀修養(yǎng)是一個人全部品德的基礎，不禮貌不文明的行為，既不利于孩子自身的發(fā)展，也將嚴重危害孩子的品性。
　　
　　——赫·斯賓塞
　　
　　富蘭克林認為：一個人的行為舉止、風度儀表是展現(xiàn)他外在魅力的主要方式之一。得體的行為舉止使女孩優(yōu)雅迷人。即使是一個最普通的女孩，只要她行為得體、舉止優(yōu)雅，自然會使人們久久難忘。一個女孩的一舉一動、一言一行都與她自己的氣質(zhì)相關。如果注意小節(jié)并使之規(guī)范化，會為女孩的氣質(zhì)加分。此外，還有一個不爭的事實：在所有女孩之中，那些行為舉止落落大方，顯得很有修養(yǎng)的女孩，一定是最受歡迎的，也一定是有較好的發(fā)展機會與人際關系的。
　　
　　英國教育家斯賓塞說：“禮儀修養(yǎng)是一個人全部品德的基礎，不禮貌不文明的行為，既不利于孩子自身的發(fā)展，也將嚴重危害孩子的品性?！?br>　　
　　但是，“野孩子”是時下一個突出的問題，男孩女孩差別越來越小。
　　
　　有一位父親這樣說：“現(xiàn)在女孩子顯得比男孩子更淘氣，她們動作粗暴、富有攻擊性。我們家的女孩兒平時倒是蠻優(yōu)雅的，可是一有點什么小事做引子就大發(fā)脾氣，又是摔東西，又是大嚷大叫，真是嚇人！女孩子叫起來聲音高，‘啊’的一下，響徹云霄。我和她媽媽都擔心，鄰居會不會認為她受到了虐待。”
　　
　　由此可見，讓女孩子有一個優(yōu)雅得體的舉止，也應作為家庭教育的重點。
　　
　　讓女孩子的行為舉止更文明優(yōu)雅，并不是要將女孩子培養(yǎng)成柔弱的寄生蟲，也不是壓迫女孩的個性發(fā)展。她可以爽朗率性如“鳳辣子”，但卻不能舉止粗野如“拼命三郎”。之所以要塑造女孩子的文明舉止，并不是期望女孩在性格上有所轉(zhuǎn)變，也不是企圖讓所有的女孩子都文靜，而是要求女孩注意自己的形象，不要忸怩羞怯，不要行為放浪，更不要看不起別人，也不要看不起自己。一個女孩子只要能夠表現(xiàn)得自然從容，沒有不雅的動作，就會受到別人的歡迎和尊重。
　　
　　那么，在日常生活中，父母應如何培養(yǎng)女兒優(yōu)雅得體的舉止呢？以下一些方法供你參考：
　　
　　第一，父母要注意自己的言行舉止，為女兒做好榜樣
　　
　　父母在生活中，也要時刻注意自己的言行，父母怎樣穿著打扮，怎樣同其他人談話，如何議論別人，怎樣對待朋友和敵人——所有這些，都是女兒模仿的對象，尤其是母親的行為舉止，更是女兒的典范。父母一定要及早規(guī)避自己行為舉止上的錯誤，同時還要及早為女兒的行為舉止做出規(guī)范，讓女兒自己意識到美的行為對自身的重要性。
　　
　　第二，讓女孩注意站立的姿勢
　　
　　站一定要挺，抬頭挺胸收腹，這是最起碼的站姿，不管在哪里，在哪種場合，只要是站就要保持這種形態(tài)，長久下來就會形成一種習慣。而且，這對于成長中的女孩子身體塑形也很重要。告訴你的女兒，站立時身體要直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字型，切不可無精打采、縮脖、聳肩、塌腰；正式場合不能雙手叉腰或?qū)㈦p臂環(huán)抱于胸前。
　　
　　第三，讓女孩做到坐姿優(yōu)雅
　　
　　女孩坐著時，父母要讓她做到身要正，腿可以并籠向左或向右側(cè)放，最好不要蹺二郎腿。當然，坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，雙手自然放在膝上或扶手上，兩腿間距與肩同寬，兩腿自然下垂即可，切忌兩腿叉開。
　　
　　第四，女孩走路時，要端正優(yōu)雅
　　
　　讓你的女兒明白，挺胸收腹是最基本的姿勢，但同時也要走得自然，目不斜視，不要急步流星，也不要像生怕踩了路上的螞蟻似的畏首畏尾，要不快不慢，穩(wěn)穩(wěn)當當。
　　
　　第五，讓女孩注意出入次序
　　
　　父母要教會女兒尊敬長者，請長者先出門，為他們提供茶點，保證他們座位舒適，留意是否有危險的樓梯。這些都是尊重老人的標志。
　　
　　第六，教女兒學會餐桌禮儀
　　
　　讓女兒保持坐姿良好，正確使用餐具。請別人先取用食物，如需取食擱放較遠的食物，要注意禮貌。自己不喜歡的食物不要多取。用餐之后記得道謝（即使在家里）。
　　
　　無論時代如何變遷，年輕一代的審美觀如何變化，培養(yǎng)女孩的觀念也不會有較大的改變，始終圍繞著“女孩子，還是要有女孩子的樣子”而發(fā)散擴展。而這個“女孩子的樣子”，毫無疑問，舉止優(yōu)雅要排在第一位，它不但給女兒的氣質(zhì)加分，也將給她的人際關系加分。
　　
　　專家給父母的教子建議
　　
　　父母都有這樣的常識，一個女孩子不論思想觀點、世界觀有多么先進，也不論她多么富有才華，如果舉止粗野，行為放逸，不善于在各種不同的場合都保持大方的舉止的話，她就很難受到人們的尊重和歡迎。因此，父母要從日常生活入手，培養(yǎng)女兒優(yōu)雅的舉止，比如各種站立姿勢、就餐禮儀、談吐等等。