我出生在遼寧錦州,長(zhǎng)在長(zhǎng)春。出生地就離著名的錦州古塔不遠(yuǎn),現(xiàn)在的錦州還有一個(gè)古塔區(qū)。
我們這個(gè)家族支系叫北鎮(zhèn)的王家。北鎮(zhèn),現(xiàn)在改名叫北寧市,是回族、滿族相對(duì)聚居的地區(qū),至今還有民族自治縣的行政建制。史料記載,明宣德年間,在錦州南門(mén)外火神廟東修建了第一座清真寺,這是本地區(qū)回族民族史的標(biāo)志性建筑,自此,回族紛紛遷入。
王家屬北鎮(zhèn)回民大戶,卻不富有,是謂“窮王” 。然而“窮王”卻懂窮樂(lè)呵,有道是“生旦凈末丑,文武昆亂滿不擋”;爸爸就是票友,善言派老生,我至今還能來(lái)段兒《讓徐州》,跟這種熏陶不無(wú)關(guān)系。從老輩敘述中,腦海能依稀浮現(xiàn)出這些往事鱗片--王家大院兒五間正房,前院有棵大柳樹(shù),樹(shù)下有一大石桌,四周幾個(gè)石鼓墩兒,圍墻腳下栽種各色花草。后院是大片菜地,還有一個(gè)羊圈。還記得老王家的自制羊胰子,清香滑爽,勝過(guò)“力士”;還記得二嬸系糙人,留存著時(shí)代尷尬的印記:她腳裹了又放,晚輩戲曰:“二大媽腳跟粗,睡睡覺(jué),打呼嚕;二大媽腳尖兒長(zhǎng),吃年糕,蘸白糖。”
20世紀(jì)80年代出現(xiàn)一股文學(xué)上的“尋根”熱,愛(ài)好文藝的我也跟著“尋”了一把。我的所謂“尋根”就尋到了我出生的那所房子,很落寞肅靜的一棟老房子,周圍芳草葳蕤,苔蘚點(diǎn)點(diǎn),依稀就是這些印象。
那棟老房子,沒(méi)有留下任何照片。
大概在20世紀(jì)90年代的樣子,城市建設(shè)大興土木,老房子早就扒了。
那次舊地重游,媽媽告訴我埋胞衣的所在,我都去找了。盤(pán)桓于里巷之間,做了哪些“懷古”,展開(kāi)了一些什么想象,已經(jīng)淡忘無(wú)存。
也難怪,關(guān)于北鎮(zhèn)的王家,我父親的這一支,在長(zhǎng)輩的敘述中,在我的記憶里,顯得很模糊。在大離亂大動(dòng)蕩的時(shí)代里,父親怎樣走出了北鎮(zhèn)老王家,和遼寧黑山肖家我媽媽的這一支融合,都已經(jīng)模糊無(wú)序。
人生就是這樣,不是所有你曾經(jīng)歷的脈絡(luò)都能理清的。當(dāng)記則記,當(dāng)忘則忘。
老王家沿襲下來(lái),出了個(gè)能說(shuō)的王剛,會(huì)唱的王靜。然而我爸這人卻不茍言笑。原先我以為,我的好奇心,自我炫耀心,早早就萌發(fā)的“文藝細(xì)胞”,一定不得益于我爸,后來(lái)才得知,這純是主觀臆斷。
這里先說(shuō)說(shuō)我上輩中的活躍人物。爸的二哥,我二大爺,豁達(dá),幽默,講古論今,招大家尤其孩子喜歡。二大爺這人,真的就是一部“活的歷史”,一生充滿傳奇色彩。1948年深秋,“八路”(老百姓如是稱呼東北民主聯(lián)軍)圍長(zhǎng)春,國(guó)軍(新七軍和六十軍)與民爭(zhēng)食。據(jù)后來(lái)我三姑講:國(guó)民黨飛機(jī)空投糧食,曾將后院老徐家房子砸個(gè)大窟窿。居民蜂擁前去抬糧,士兵開(kāi)槍彈壓,死傷無(wú)數(shù)百姓。百姓饑寒交迫,貓狗耗子都吃,挖草根,啃樹(shù)皮,據(jù)說(shuō)還有易子而食者。長(zhǎng)春圍困期間,我二大爺在國(guó)共兩軍中間地帶收割后的高粱地里趴了半宿,趁黎明前最黑暗的時(shí)候,哨兵打盹兒的當(dāng)間兒,總算爬出“卡子”。到了懷德縣,身無(wú)分文賣(mài)了孩子換吃的,他剛拿起窩頭要塞,被主人強(qiáng)行奪過(guò),改饗以稀粥--這一舉措等于是救了二大爺?shù)拿?,不然非撐死不可?br>
在那場(chǎng)浩劫當(dāng)中,我父母幸在錦州,如不然,王剛也可能斷送在那場(chǎng)“圍城”中。
翻開(kāi)家里的老相冊(cè),我的父母親,是一對(duì)潔凈漂亮的人兒。
二老的漂亮、潔凈和尊貴,一直保持到老。這在陰霾重重的年代里,是很難得的。無(wú)論再困難,生存質(zhì)量再低,總要打扮得盡量利落漂亮,保持最低限度的風(fēng)度,講求內(nèi)在的尊貴,我們兄妹倆的某種氣質(zhì),肯定有對(duì)父母親的秉承。
關(guān)于這段家世,對(duì)于母親青春時(shí)的初戀,我運(yùn)用“說(shuō)書(shū)人”的慣常手藝,做了一番“情境還原”式的勾勒,也許不太符合“史家筆法”,但絕非主觀穿鑿,這文字浸潤(rùn)著“聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事”的養(yǎng)分,也寄予了我對(duì)當(dāng)年“新式戀愛(ài)”的欣賞之情--
媽十八歲那年,經(jīng)姥爺世交--一位姓吳的小學(xué)校長(zhǎng)的介紹,離開(kāi)黑山,到北鎮(zhèn)與溝幫子之間的大祖村中心小學(xué)當(dāng)上了教員。
大祖村實(shí)際上是個(gè)不小的鎮(zhèn)子,學(xué)生多半是富家子弟,教員中竟有來(lái)自北平和關(guān)里其他大城市的大學(xué)生。估摸是因?yàn)椤皾M洲國(guó)”出籠后,關(guān)里關(guān)外一下子成了兩個(gè)“國(guó)家”,“護(hù)照”不好辦,那些教職員工也就只好留在“異國(guó)”他鄉(xiāng)了。
盡管媽媽的學(xué)歷是“國(guó)高肄業(yè)”,但在這所學(xué)校里,她算得上學(xué)歷最短,年齡最小,一天教齡都沒(méi)有的“先生”,而且是該校唯一的女教員。
這年初冬,媽帶著欣喜而又忐忑的心情走進(jìn)了這所學(xué)校的校門(mén)。
她身材窈窕,皮膚白皙,面目清秀,留著齊耳短發(fā),穿著姥姥親手縫制的深灰色棉袍。大概是為了顯得老成些,一張稚氣未脫的娃娃臉上硬架了一副玳瑁眼鏡(這是我三姨出的主意)。但無(wú)論怎樣,仍遮不住這個(gè)年齡的姑娘自然流露出來(lái)的青春氣息。
那年頭,無(wú)論男女教員,統(tǒng)被尊稱為“先生”。因此我媽也被尊稱為“肖先生”。
任教頭一天,肖先生就遇上了難題:要給入學(xué)的新生填寫(xiě)學(xué)籍簿子。
日偽當(dāng)局為強(qiáng)化對(duì)人民的控制,對(duì)檔案的登記管理非常嚴(yán)厲,即便是小學(xué)生的學(xué)籍簿,需填寫(xiě)的內(nèi)容也是細(xì)致入微,從學(xué)生的個(gè)人狀況,到家庭背景,乃至經(jīng)濟(jì)收入,動(dòng)產(chǎn)不動(dòng)產(chǎn),詳盡到養(yǎng)了幾只鴨,幾只鵝……不一而足。
初來(lái)乍到的“肖先生”哪懂這些,強(qiáng)壓住緊張的情緒,上完了白天的課程,回到自己的獨(dú)身宿舍--校方騰出來(lái)的半間北房,便拿起那一厚摞學(xué)籍簿子琢磨起來(lái)。
其實(shí),她完全可以去請(qǐng)教其他老師,人家也定會(huì)熱情地幫助她??商於己诹?,就她一個(gè)女教員,找誰(shuí)去?
夜深了,只有“肖先生”的房里還亮著燈光。那摞學(xué)籍簿子不知翻了多少遍,許多條款還是弄不明白。明天放學(xué)后校方就要收了,今晚務(wù)必得搞出個(gè)眉目來(lái),真的就沒(méi)咒兒念啦?……有了!“肖先生”終于想出轍來(lái),她封上爐火,點(diǎn)著一根洋蠟,夾起一本兒學(xué)籍簿子,圍上一條毛圍脖兒,開(kāi)門(mén)走了出去。
早已封了爐火的教員室里又冷又黑,“肖先生”先找到自己的桌子,把學(xué)籍簿子放好,又端起蠟燭向別處走去。她挨個(gè)兒桌子照啊,找啊……她終于翻到了一本人家填好的學(xué)籍簿子,如獲至寶般地捧著它,回到自己的座位。
我們這個(gè)家族支系叫北鎮(zhèn)的王家。北鎮(zhèn),現(xiàn)在改名叫北寧市,是回族、滿族相對(duì)聚居的地區(qū),至今還有民族自治縣的行政建制。史料記載,明宣德年間,在錦州南門(mén)外火神廟東修建了第一座清真寺,這是本地區(qū)回族民族史的標(biāo)志性建筑,自此,回族紛紛遷入。
王家屬北鎮(zhèn)回民大戶,卻不富有,是謂“窮王” 。然而“窮王”卻懂窮樂(lè)呵,有道是“生旦凈末丑,文武昆亂滿不擋”;爸爸就是票友,善言派老生,我至今還能來(lái)段兒《讓徐州》,跟這種熏陶不無(wú)關(guān)系。從老輩敘述中,腦海能依稀浮現(xiàn)出這些往事鱗片--王家大院兒五間正房,前院有棵大柳樹(shù),樹(shù)下有一大石桌,四周幾個(gè)石鼓墩兒,圍墻腳下栽種各色花草。后院是大片菜地,還有一個(gè)羊圈。還記得老王家的自制羊胰子,清香滑爽,勝過(guò)“力士”;還記得二嬸系糙人,留存著時(shí)代尷尬的印記:她腳裹了又放,晚輩戲曰:“二大媽腳跟粗,睡睡覺(jué),打呼嚕;二大媽腳尖兒長(zhǎng),吃年糕,蘸白糖。”
20世紀(jì)80年代出現(xiàn)一股文學(xué)上的“尋根”熱,愛(ài)好文藝的我也跟著“尋”了一把。我的所謂“尋根”就尋到了我出生的那所房子,很落寞肅靜的一棟老房子,周圍芳草葳蕤,苔蘚點(diǎn)點(diǎn),依稀就是這些印象。
那棟老房子,沒(méi)有留下任何照片。
大概在20世紀(jì)90年代的樣子,城市建設(shè)大興土木,老房子早就扒了。
那次舊地重游,媽媽告訴我埋胞衣的所在,我都去找了。盤(pán)桓于里巷之間,做了哪些“懷古”,展開(kāi)了一些什么想象,已經(jīng)淡忘無(wú)存。
也難怪,關(guān)于北鎮(zhèn)的王家,我父親的這一支,在長(zhǎng)輩的敘述中,在我的記憶里,顯得很模糊。在大離亂大動(dòng)蕩的時(shí)代里,父親怎樣走出了北鎮(zhèn)老王家,和遼寧黑山肖家我媽媽的這一支融合,都已經(jīng)模糊無(wú)序。
人生就是這樣,不是所有你曾經(jīng)歷的脈絡(luò)都能理清的。當(dāng)記則記,當(dāng)忘則忘。
老王家沿襲下來(lái),出了個(gè)能說(shuō)的王剛,會(huì)唱的王靜。然而我爸這人卻不茍言笑。原先我以為,我的好奇心,自我炫耀心,早早就萌發(fā)的“文藝細(xì)胞”,一定不得益于我爸,后來(lái)才得知,這純是主觀臆斷。
這里先說(shuō)說(shuō)我上輩中的活躍人物。爸的二哥,我二大爺,豁達(dá),幽默,講古論今,招大家尤其孩子喜歡。二大爺這人,真的就是一部“活的歷史”,一生充滿傳奇色彩。1948年深秋,“八路”(老百姓如是稱呼東北民主聯(lián)軍)圍長(zhǎng)春,國(guó)軍(新七軍和六十軍)與民爭(zhēng)食。據(jù)后來(lái)我三姑講:國(guó)民黨飛機(jī)空投糧食,曾將后院老徐家房子砸個(gè)大窟窿。居民蜂擁前去抬糧,士兵開(kāi)槍彈壓,死傷無(wú)數(shù)百姓。百姓饑寒交迫,貓狗耗子都吃,挖草根,啃樹(shù)皮,據(jù)說(shuō)還有易子而食者。長(zhǎng)春圍困期間,我二大爺在國(guó)共兩軍中間地帶收割后的高粱地里趴了半宿,趁黎明前最黑暗的時(shí)候,哨兵打盹兒的當(dāng)間兒,總算爬出“卡子”。到了懷德縣,身無(wú)分文賣(mài)了孩子換吃的,他剛拿起窩頭要塞,被主人強(qiáng)行奪過(guò),改饗以稀粥--這一舉措等于是救了二大爺?shù)拿?,不然非撐死不可?br>
在那場(chǎng)浩劫當(dāng)中,我父母幸在錦州,如不然,王剛也可能斷送在那場(chǎng)“圍城”中。
翻開(kāi)家里的老相冊(cè),我的父母親,是一對(duì)潔凈漂亮的人兒。
二老的漂亮、潔凈和尊貴,一直保持到老。這在陰霾重重的年代里,是很難得的。無(wú)論再困難,生存質(zhì)量再低,總要打扮得盡量利落漂亮,保持最低限度的風(fēng)度,講求內(nèi)在的尊貴,我們兄妹倆的某種氣質(zhì),肯定有對(duì)父母親的秉承。
關(guān)于這段家世,對(duì)于母親青春時(shí)的初戀,我運(yùn)用“說(shuō)書(shū)人”的慣常手藝,做了一番“情境還原”式的勾勒,也許不太符合“史家筆法”,但絕非主觀穿鑿,這文字浸潤(rùn)著“聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事”的養(yǎng)分,也寄予了我對(duì)當(dāng)年“新式戀愛(ài)”的欣賞之情--
媽十八歲那年,經(jīng)姥爺世交--一位姓吳的小學(xué)校長(zhǎng)的介紹,離開(kāi)黑山,到北鎮(zhèn)與溝幫子之間的大祖村中心小學(xué)當(dāng)上了教員。
大祖村實(shí)際上是個(gè)不小的鎮(zhèn)子,學(xué)生多半是富家子弟,教員中竟有來(lái)自北平和關(guān)里其他大城市的大學(xué)生。估摸是因?yàn)椤皾M洲國(guó)”出籠后,關(guān)里關(guān)外一下子成了兩個(gè)“國(guó)家”,“護(hù)照”不好辦,那些教職員工也就只好留在“異國(guó)”他鄉(xiāng)了。
盡管媽媽的學(xué)歷是“國(guó)高肄業(yè)”,但在這所學(xué)校里,她算得上學(xué)歷最短,年齡最小,一天教齡都沒(méi)有的“先生”,而且是該校唯一的女教員。
這年初冬,媽帶著欣喜而又忐忑的心情走進(jìn)了這所學(xué)校的校門(mén)。
她身材窈窕,皮膚白皙,面目清秀,留著齊耳短發(fā),穿著姥姥親手縫制的深灰色棉袍。大概是為了顯得老成些,一張稚氣未脫的娃娃臉上硬架了一副玳瑁眼鏡(這是我三姨出的主意)。但無(wú)論怎樣,仍遮不住這個(gè)年齡的姑娘自然流露出來(lái)的青春氣息。
那年頭,無(wú)論男女教員,統(tǒng)被尊稱為“先生”。因此我媽也被尊稱為“肖先生”。
任教頭一天,肖先生就遇上了難題:要給入學(xué)的新生填寫(xiě)學(xué)籍簿子。
日偽當(dāng)局為強(qiáng)化對(duì)人民的控制,對(duì)檔案的登記管理非常嚴(yán)厲,即便是小學(xué)生的學(xué)籍簿,需填寫(xiě)的內(nèi)容也是細(xì)致入微,從學(xué)生的個(gè)人狀況,到家庭背景,乃至經(jīng)濟(jì)收入,動(dòng)產(chǎn)不動(dòng)產(chǎn),詳盡到養(yǎng)了幾只鴨,幾只鵝……不一而足。
初來(lái)乍到的“肖先生”哪懂這些,強(qiáng)壓住緊張的情緒,上完了白天的課程,回到自己的獨(dú)身宿舍--校方騰出來(lái)的半間北房,便拿起那一厚摞學(xué)籍簿子琢磨起來(lái)。
其實(shí),她完全可以去請(qǐng)教其他老師,人家也定會(huì)熱情地幫助她??商於己诹?,就她一個(gè)女教員,找誰(shuí)去?
夜深了,只有“肖先生”的房里還亮著燈光。那摞學(xué)籍簿子不知翻了多少遍,許多條款還是弄不明白。明天放學(xué)后校方就要收了,今晚務(wù)必得搞出個(gè)眉目來(lái),真的就沒(méi)咒兒念啦?……有了!“肖先生”終于想出轍來(lái),她封上爐火,點(diǎn)著一根洋蠟,夾起一本兒學(xué)籍簿子,圍上一條毛圍脖兒,開(kāi)門(mén)走了出去。
早已封了爐火的教員室里又冷又黑,“肖先生”先找到自己的桌子,把學(xué)籍簿子放好,又端起蠟燭向別處走去。她挨個(gè)兒桌子照啊,找啊……她終于翻到了一本人家填好的學(xué)籍簿子,如獲至寶般地捧著它,回到自己的座位。