周靜雨 我的旅途（4）
六、走向碼頭的路
在本書作者中，我也許是最平凡的一位，與“?！弊终床簧线叀５蚁肱c和我一樣普通的dream chaser們分享一下我的經(jīng)歷。也許我們沒有驚人的標準化考試成績，沒有令人嘖嘖稱贊的競賽大獎，但在生活中，成長中，我們每個人都可以做到的是“用心”。我想，正是我的“用心”，讓我得以一步步向夢想靠近。
在8月份，我開始了解學校。因為想要學習環(huán)境專業(yè)，我以環(huán)境學的排名以及綜合排名為依據(jù)開始研究比較感興趣的學校。環(huán)境工程專業(yè)排名第4、綜合排名第27的密歇根大學和專業(yè)排名第3、綜合排名第39的伊利諾伊大學等幾所學校很自然地跳入了我的眼簾。于是我開始在一些中文留學網(wǎng)站上搜索關(guān)于這些大學的介紹，大致地了解了一些情況，包括地理位置、錄取率、聲譽等。不過中文網(wǎng)站的資料有限，大多都千篇一律沒有細節(jié)。所以我還是硬著頭皮打開了大學的官方網(wǎng)站。和大多數(shù)中國孩子一樣，我之前很少閱讀全英文的網(wǎng)站，所以乍一看到滿屏幕的字母相當頭痛。不過從某種程度上講，我是個追求完美的人。我知道網(wǎng)頁里的內(nèi)容一定對申請很重要，容不得半點含糊。于是我鼓起勇氣一段段地看下去，遇到不會的單詞就去用金山詞霸翻譯，直到看明白為止。就這樣，我花了一下午的時間去看完了第一所大學網(wǎng)站上關(guān)于申請的重要信息，大到截止日期和申請途徑，小到書寫文書時的注意事項我都一字不漏地過了一遍。雖然整個看下來筋疲力盡，但是心里多少有了底。有了第一次的經(jīng)驗，以后再在網(wǎng)站上收集信息就越來越輕松，并且我也總結(jié)出了經(jīng)驗，那就是把重要的信息抄寫下來。原本我很相信自己的腦子，心想“就這些截止日期和需要材料什么的還能記不住嗎”，可是過了一段時間，隨著了解學校的增多，各個學校的不同信息便開始在腦袋中打架，等到需要那些信息的時候再去回憶難免有疏漏，害得我不得不再次去網(wǎng)站上查找。于是從那以后，我每搜索一所學校，都會將重要的信息簡要地寫在筆記本上，包括：
1.?截止日期。
2.?需要提供的材料如成績單推薦信等。
3.?需要提交的標準化考試成績（有的學校不要求SAT2）。
4.?essay題目，以便在正式開始寫作前有時間就去構(gòu)思。
5.?有些學?；蚱渲械膶W院會多少透露出他們希望看到的申請者的特質(zhì)，例如解決問題的能力和創(chuàng)造性等，以便在寫essay時能時時注意突出自己的這些優(yōu)點。
6.?查看信息時暫時無法解決的疑問，以便之后想辦法弄清楚。
說到申請，其中相當重要的一部分就是申請文書，并且我也相信文書的質(zhì)量是我的錄取中一個很關(guān)鍵的因素。我的經(jīng)驗是，文書一定要用心地準備。事實上，申請密歇根的一篇僅有250字的short answer我前前后后寫了兩個月，改了6版直到自己滿意才放心地提交。這篇文章的初稿9月底開始寫，但每寫完一稿，仔細思考后都會發(fā)現(xiàn)問題，想要做到更好。甚至在10月初晚上看2016年奧運會申辦投票直播時，我頓時受到啟發(fā)，在電視旁以一個全新的角度又重新寫了一篇。就這樣，一篇短短的文章被我修修改改，直到10月20日交出最終版。這過程仿佛是將我頭腦中的信息和想法層層篩選提純，最終得到精華。在我看來，寫一篇申請essay與一篇SAT考場作文有相當大的差別，并不是只要扣住題寫夠字數(shù)就是好文章。許多學校都會要求申請者寫一篇類似于“為什么要申請這個專業(yè)”的essay，而我們要做的就是在有限的字數(shù)中盡可能多地展示自己貼合這個專業(yè)的與眾不同的長處，說白了，就是讓AO看見essay就覺得你真的適合并有潛力學習這個專業(yè)，這樣一來錄取的可能性也許就會提高不少。而這類的文章申請第一所學校時寫得比較完美可以說是一勞永逸，申請其他學校遇到類似題目時在原文基礎(chǔ)上加以修改即可。
對于文書，我還有一個經(jīng)驗，就是：不要害怕給別人看。在寫文書的過程中，除了workshop的老師幫我修改，我還將文書拿給一些比我更成熟更有經(jīng)驗的人，并虛心地接受他們給予的建議。這其中有我的爸爸、周容老師、父母在美國的朋友以及已經(jīng)在美國有過申請經(jīng)驗的學長學姐。我真心地感謝他們，因為他們無私而細心的幫助，才讓我的申請文章一步步走向我心中的完美。
在申請的過程中，有一個決定今天看來很正確，那就是早交書面材料。雖然提前申請的截止日期多在11月，但是我在十一前，就將成績單等書面材料郵寄了出去，即使當時我的申請文書還沒有完成。因為郵寄需要幾天的時間并且過程中有丟失的可能，提前寄出留給了我處理郵件丟失等緊急情況的余地，從而保證了文件能夠及時到達。并且當書面材料已到達學校后，我們在網(wǎng)上填的申請表格和文書一旦提交，學校就能在最快的時間內(nèi)開始進行評估。我想如果我在10月20日提交網(wǎng)申后再寄送文件，我估計就與11月20日的錄取結(jié)果無緣了。
而對我的第一份申請，我至今印象深刻。在10月1日那天上午，艷陽高照，氣勢磅礴的國慶閱兵儀式開始了。與此同時，我也開始對我申請UIUC的兩篇文章作最后的修改。當閱兵的戰(zhàn)斗機拖著潔白的煙霧呼嘯著在湛藍的天空中飛過，閱兵進入高潮，電視中壯觀的畫面和窗外飛機的轟鳴讓我心潮澎湃，深深地為祖國感到自豪。這時，我終于勇敢地按下了屏幕中的“submit”，在祖國的生日這天提交了人生中第一份大學申請，我的夢想也在此刻正式出發(fā)，飛向了大洋彼岸。
現(xiàn)在回想起2009年底的日子，簡直可以用“瘋狂”來形容。我要自己選學校翻看全英文網(wǎng)站，自己填表格，自己寫文書，deadline一天天迫近，我還要參加10月SAT2和12月的SAT1，期間的托福考試以及學校的期末考試！這段日子雖然辛苦，但可以說是我人生中最充實的時光。沒有中介全程包辦，申請的路對我來說就像是摸著石頭過河，讓我一直處在一種發(fā)現(xiàn)問題，解決問題又發(fā)現(xiàn)問題的狀態(tài)中。這個過程中，我不時會有各種疑問。有些問題在現(xiàn)在看來很簡單，但當時確實很困擾，比如標準化考試成績的寄送時間問題，推薦信提交問題，表格填寫問題等。我不能輕易忽略掉任何問題，因為我知道如果這個時候無視問題蒙混過去真的是在糊弄自己。好在每個問題在經(jīng)歷糾結(jié)后最終都能解決，有了疑問我還可以直接發(fā)郵件問AO，可以向周容老師咨詢，可以向已在美國的學長學姐請教或與workshop的同學們討論。申請不是件容易的事兒，但只要能夠勇敢面對，用心對待，這個坎兒就一定能成功地過去。
現(xiàn)在我一點也不后悔自己在workshop指導下操作自己的申請，甚至很慶幸我沒有讓中介搶走這人生中很重要的一段經(jīng)歷。在那段時間里，雖然我頻繁地感受到了之前從未有過的焦急、無助、恐慌、迷茫甚至痛苦，但我心里知道，我的一切拼搏和用心去做的每一件事都是為了夢想而努力。DIY申請，就像是一個靠著自己的雙腿奔跑著追逐夢想的過程。每解決一個問題，每改完一篇文書，我就能真實地感覺到自己向夢想靠近了一步。人生中又能有多少純粹為了夢想而努力的時光呢？申請，將是我一段珍貴的回憶。
此外，獨立地完成申請，了解每一件事情，解決每一個問題而沒有任何中介的參與讓我頗有成就感。我想，這也是我成熟的人生的第一步。媽媽開玩笑說：“即使你萬一出不了國，在國內(nèi)也能當個好中介！”
七、新東方，夢想的加速器
在我準備標準化考試以及留美申請的過程中，新東方無疑起著不可或缺的作用。通俗一點說，是新東方把我“領(lǐng)上了道兒”，讓我從對出國留學的“無知”逐漸走向了“熟知”。從SAT基礎(chǔ)班、強化班，托福強化班、考前點題班到SAT2的考前強化班，新東方的一隊優(yōu)秀的極具幽默氣質(zhì)的老師們，讓我們在一堂堂笑得喘不上氣兒的課堂中學會了做題的技巧。我至今對張帆作為“村長夫人”的奶奶，晶磊老師大肚皮的爸爸，以及李侃老師的外院生活故事記憶猶新。不過，老師們給予我們的不僅是歡笑，還有一些人生的感悟。我至今忘不了晶磊老師在SAT閱讀課上放的那段令我們每個人都熱淚盈眶的講述一位父親推著坐輪椅的兒子幾十年如一日周游世界的視頻，忘不了她在講述自己的故事時告訴我們母愛的偉大，忘不了李永遠老師在結(jié)課的那天晚上為我們推薦好書，告訴我們他感悟出的人生哲理，一直到班主任著急下班催促我們離開教室。
新東方老師的敬業(yè)精神也一直讓我感動。對我影響最大的老師是李侃。在課堂上，他為我們細細總結(jié)寫作部分中的考點、語法規(guī)則以及出題規(guī)律，讓那些看起來撲朔迷離的語法題變得清晰明了，一攻即破。李侃老師經(jīng)驗豐富，待人熱情，有自己獨特的教學方法，讓人常常忘記了他只有20多歲。他不但在課上大大提高了我們的做題水平，在課間顧不上喝水被我們“抱住”耐心地答疑，他還把電話號碼留給我們。在結(jié)課后，我常常在積累了一些無法解決的問題后發(fā)短信向他求助，他每次都準備好試題集在電話響起一聲后便接起，耐心地為我講解直到我心滿意足地弄明白所有疑惑。在6月份的考試前，李侃老師自發(fā)地組織答疑，那天晚上，我們近十個在考前極端焦慮的同學把他團團圍住，不停地問著真題和OG上的各種問題。其間，李侃老師不停地接到約他出去吃飯之類的電話，但他一律謝絕，一心一意地為我們解答題目中的問題，并根據(jù)題目為我們總結(jié)知識點，甚至連我們在SAT作文上的問題也一并幫我們解答。就這樣，從下午5點到晚上8點，李侃老師一刻不停地回答著各種各樣的問題。正是因為那天晚上在李侃老師的幫助下我把OG上所有疑惑的問題全部掃清，在兩天后的考試中，我看著一個個似曾相識的試題心中一陣陣喜悅，看到題中許多才剛剛總結(jié)過的知識點，正確答案仿佛一個個在試卷上自己凸顯出來。最終，我在那次考試的語法部分中得到700分的不錯分數(shù)?？吹椒謹?shù)后，我第一時間發(fā)信息告訴李侃老師，不一會兒，老師就回信息向我表示祝賀，并說：“只要你們能出成績，我的努力就是值得的?！蔽艺娴暮軕c幸能夠遇到如此一位好老師！
8月份，申請季就要開始了，眼看著身邊準備出國的同學一個個找到了中介氣定神閑，我卻陷入了焦慮和猶豫。我和爸爸媽媽都不愿意將申請這么重要的事情全權(quán)交付給中介，但是如果完全自己DIY我心里特別沒底，因為我完全不知道申請究竟該怎樣做，有了問題都不知道該問誰。正在我著急得如熱鍋上的螞蟻時，一個比我大一歲當時已經(jīng)被大學錄取的學長向我推薦了新東方的workshop。進入了workshop我心里變得特別踏實，因為在workshop中，我既能完全操控自己的申請，又有了依靠。在每周的上課期間，周容老師一步步地向我們介紹申請的流程，與我們分享上一個workshop班里學員的申請經(jīng)驗，并讓我們在討論中學到文書的寫作方法。簡而言之，workshop沒有幫我們申請，而是教會了我們?nèi)绾紊暾??！笆谌艘贼~，不如授人以漁”也許就是這個道理吧。在集訓結(jié)束后，周容老師沒有停止給予我們幫助，每次遇到疑惑發(fā)郵件詢問，經(jīng)驗豐富的她都是有問必答，是我們五十幾個孩子共同的“Counselor”。
在workshop中，我更是認識了一幫“戰(zhàn)友”，我們在申請過程中相互鼓勵，探討問題，讓我感到，自己“不是一個人在戰(zhàn)斗”。
六、走向碼頭的路
在本書作者中，我也許是最平凡的一位，與“?！弊终床簧线叀５蚁肱c和我一樣普通的dream chaser們分享一下我的經(jīng)歷。也許我們沒有驚人的標準化考試成績，沒有令人嘖嘖稱贊的競賽大獎，但在生活中，成長中，我們每個人都可以做到的是“用心”。我想，正是我的“用心”，讓我得以一步步向夢想靠近。
在8月份，我開始了解學校。因為想要學習環(huán)境專業(yè)，我以環(huán)境學的排名以及綜合排名為依據(jù)開始研究比較感興趣的學校。環(huán)境工程專業(yè)排名第4、綜合排名第27的密歇根大學和專業(yè)排名第3、綜合排名第39的伊利諾伊大學等幾所學校很自然地跳入了我的眼簾。于是我開始在一些中文留學網(wǎng)站上搜索關(guān)于這些大學的介紹，大致地了解了一些情況，包括地理位置、錄取率、聲譽等。不過中文網(wǎng)站的資料有限，大多都千篇一律沒有細節(jié)。所以我還是硬著頭皮打開了大學的官方網(wǎng)站。和大多數(shù)中國孩子一樣，我之前很少閱讀全英文的網(wǎng)站，所以乍一看到滿屏幕的字母相當頭痛。不過從某種程度上講，我是個追求完美的人。我知道網(wǎng)頁里的內(nèi)容一定對申請很重要，容不得半點含糊。于是我鼓起勇氣一段段地看下去，遇到不會的單詞就去用金山詞霸翻譯，直到看明白為止。就這樣，我花了一下午的時間去看完了第一所大學網(wǎng)站上關(guān)于申請的重要信息，大到截止日期和申請途徑，小到書寫文書時的注意事項我都一字不漏地過了一遍。雖然整個看下來筋疲力盡，但是心里多少有了底。有了第一次的經(jīng)驗，以后再在網(wǎng)站上收集信息就越來越輕松，并且我也總結(jié)出了經(jīng)驗，那就是把重要的信息抄寫下來。原本我很相信自己的腦子，心想“就這些截止日期和需要材料什么的還能記不住嗎”，可是過了一段時間，隨著了解學校的增多，各個學校的不同信息便開始在腦袋中打架，等到需要那些信息的時候再去回憶難免有疏漏，害得我不得不再次去網(wǎng)站上查找。于是從那以后，我每搜索一所學校，都會將重要的信息簡要地寫在筆記本上，包括：
1.?截止日期。
2.?需要提供的材料如成績單推薦信等。
3.?需要提交的標準化考試成績（有的學校不要求SAT2）。
4.?essay題目，以便在正式開始寫作前有時間就去構(gòu)思。
5.?有些學?；蚱渲械膶W院會多少透露出他們希望看到的申請者的特質(zhì)，例如解決問題的能力和創(chuàng)造性等，以便在寫essay時能時時注意突出自己的這些優(yōu)點。
6.?查看信息時暫時無法解決的疑問，以便之后想辦法弄清楚。
說到申請，其中相當重要的一部分就是申請文書，并且我也相信文書的質(zhì)量是我的錄取中一個很關(guān)鍵的因素。我的經(jīng)驗是，文書一定要用心地準備。事實上，申請密歇根的一篇僅有250字的short answer我前前后后寫了兩個月，改了6版直到自己滿意才放心地提交。這篇文章的初稿9月底開始寫，但每寫完一稿，仔細思考后都會發(fā)現(xiàn)問題，想要做到更好。甚至在10月初晚上看2016年奧運會申辦投票直播時，我頓時受到啟發(fā)，在電視旁以一個全新的角度又重新寫了一篇。就這樣，一篇短短的文章被我修修改改，直到10月20日交出最終版。這過程仿佛是將我頭腦中的信息和想法層層篩選提純，最終得到精華。在我看來，寫一篇申請essay與一篇SAT考場作文有相當大的差別，并不是只要扣住題寫夠字數(shù)就是好文章。許多學校都會要求申請者寫一篇類似于“為什么要申請這個專業(yè)”的essay，而我們要做的就是在有限的字數(shù)中盡可能多地展示自己貼合這個專業(yè)的與眾不同的長處，說白了，就是讓AO看見essay就覺得你真的適合并有潛力學習這個專業(yè)，這樣一來錄取的可能性也許就會提高不少。而這類的文章申請第一所學校時寫得比較完美可以說是一勞永逸，申請其他學校遇到類似題目時在原文基礎(chǔ)上加以修改即可。
對于文書，我還有一個經(jīng)驗，就是：不要害怕給別人看。在寫文書的過程中，除了workshop的老師幫我修改，我還將文書拿給一些比我更成熟更有經(jīng)驗的人，并虛心地接受他們給予的建議。這其中有我的爸爸、周容老師、父母在美國的朋友以及已經(jīng)在美國有過申請經(jīng)驗的學長學姐。我真心地感謝他們，因為他們無私而細心的幫助，才讓我的申請文章一步步走向我心中的完美。
在申請的過程中，有一個決定今天看來很正確，那就是早交書面材料。雖然提前申請的截止日期多在11月，但是我在十一前，就將成績單等書面材料郵寄了出去，即使當時我的申請文書還沒有完成。因為郵寄需要幾天的時間并且過程中有丟失的可能，提前寄出留給了我處理郵件丟失等緊急情況的余地，從而保證了文件能夠及時到達。并且當書面材料已到達學校后，我們在網(wǎng)上填的申請表格和文書一旦提交，學校就能在最快的時間內(nèi)開始進行評估。我想如果我在10月20日提交網(wǎng)申后再寄送文件，我估計就與11月20日的錄取結(jié)果無緣了。
而對我的第一份申請，我至今印象深刻。在10月1日那天上午，艷陽高照，氣勢磅礴的國慶閱兵儀式開始了。與此同時，我也開始對我申請UIUC的兩篇文章作最后的修改。當閱兵的戰(zhàn)斗機拖著潔白的煙霧呼嘯著在湛藍的天空中飛過，閱兵進入高潮，電視中壯觀的畫面和窗外飛機的轟鳴讓我心潮澎湃，深深地為祖國感到自豪。這時，我終于勇敢地按下了屏幕中的“submit”，在祖國的生日這天提交了人生中第一份大學申請，我的夢想也在此刻正式出發(fā)，飛向了大洋彼岸。
現(xiàn)在回想起2009年底的日子，簡直可以用“瘋狂”來形容。我要自己選學校翻看全英文網(wǎng)站，自己填表格，自己寫文書，deadline一天天迫近，我還要參加10月SAT2和12月的SAT1，期間的托福考試以及學校的期末考試！這段日子雖然辛苦，但可以說是我人生中最充實的時光。沒有中介全程包辦，申請的路對我來說就像是摸著石頭過河，讓我一直處在一種發(fā)現(xiàn)問題，解決問題又發(fā)現(xiàn)問題的狀態(tài)中。這個過程中，我不時會有各種疑問。有些問題在現(xiàn)在看來很簡單，但當時確實很困擾，比如標準化考試成績的寄送時間問題，推薦信提交問題，表格填寫問題等。我不能輕易忽略掉任何問題，因為我知道如果這個時候無視問題蒙混過去真的是在糊弄自己。好在每個問題在經(jīng)歷糾結(jié)后最終都能解決，有了疑問我還可以直接發(fā)郵件問AO，可以向周容老師咨詢，可以向已在美國的學長學姐請教或與workshop的同學們討論。申請不是件容易的事兒，但只要能夠勇敢面對，用心對待，這個坎兒就一定能成功地過去。
現(xiàn)在我一點也不后悔自己在workshop指導下操作自己的申請，甚至很慶幸我沒有讓中介搶走這人生中很重要的一段經(jīng)歷。在那段時間里，雖然我頻繁地感受到了之前從未有過的焦急、無助、恐慌、迷茫甚至痛苦，但我心里知道，我的一切拼搏和用心去做的每一件事都是為了夢想而努力。DIY申請，就像是一個靠著自己的雙腿奔跑著追逐夢想的過程。每解決一個問題，每改完一篇文書，我就能真實地感覺到自己向夢想靠近了一步。人生中又能有多少純粹為了夢想而努力的時光呢？申請，將是我一段珍貴的回憶。
此外，獨立地完成申請，了解每一件事情，解決每一個問題而沒有任何中介的參與讓我頗有成就感。我想，這也是我成熟的人生的第一步。媽媽開玩笑說：“即使你萬一出不了國，在國內(nèi)也能當個好中介！”
七、新東方，夢想的加速器
在我準備標準化考試以及留美申請的過程中，新東方無疑起著不可或缺的作用。通俗一點說，是新東方把我“領(lǐng)上了道兒”，讓我從對出國留學的“無知”逐漸走向了“熟知”。從SAT基礎(chǔ)班、強化班，托福強化班、考前點題班到SAT2的考前強化班，新東方的一隊優(yōu)秀的極具幽默氣質(zhì)的老師們，讓我們在一堂堂笑得喘不上氣兒的課堂中學會了做題的技巧。我至今對張帆作為“村長夫人”的奶奶，晶磊老師大肚皮的爸爸，以及李侃老師的外院生活故事記憶猶新。不過，老師們給予我們的不僅是歡笑，還有一些人生的感悟。我至今忘不了晶磊老師在SAT閱讀課上放的那段令我們每個人都熱淚盈眶的講述一位父親推著坐輪椅的兒子幾十年如一日周游世界的視頻，忘不了她在講述自己的故事時告訴我們母愛的偉大，忘不了李永遠老師在結(jié)課的那天晚上為我們推薦好書，告訴我們他感悟出的人生哲理，一直到班主任著急下班催促我們離開教室。
新東方老師的敬業(yè)精神也一直讓我感動。對我影響最大的老師是李侃。在課堂上，他為我們細細總結(jié)寫作部分中的考點、語法規(guī)則以及出題規(guī)律，讓那些看起來撲朔迷離的語法題變得清晰明了，一攻即破。李侃老師經(jīng)驗豐富，待人熱情，有自己獨特的教學方法，讓人常常忘記了他只有20多歲。他不但在課上大大提高了我們的做題水平，在課間顧不上喝水被我們“抱住”耐心地答疑，他還把電話號碼留給我們。在結(jié)課后，我常常在積累了一些無法解決的問題后發(fā)短信向他求助，他每次都準備好試題集在電話響起一聲后便接起，耐心地為我講解直到我心滿意足地弄明白所有疑惑。在6月份的考試前，李侃老師自發(fā)地組織答疑，那天晚上，我們近十個在考前極端焦慮的同學把他團團圍住，不停地問著真題和OG上的各種問題。其間，李侃老師不停地接到約他出去吃飯之類的電話，但他一律謝絕，一心一意地為我們解答題目中的問題，并根據(jù)題目為我們總結(jié)知識點，甚至連我們在SAT作文上的問題也一并幫我們解答。就這樣，從下午5點到晚上8點，李侃老師一刻不停地回答著各種各樣的問題。正是因為那天晚上在李侃老師的幫助下我把OG上所有疑惑的問題全部掃清，在兩天后的考試中，我看著一個個似曾相識的試題心中一陣陣喜悅，看到題中許多才剛剛總結(jié)過的知識點，正確答案仿佛一個個在試卷上自己凸顯出來。最終，我在那次考試的語法部分中得到700分的不錯分數(shù)?？吹椒謹?shù)后，我第一時間發(fā)信息告訴李侃老師，不一會兒，老師就回信息向我表示祝賀，并說：“只要你們能出成績，我的努力就是值得的?！蔽艺娴暮軕c幸能夠遇到如此一位好老師！
8月份，申請季就要開始了，眼看著身邊準備出國的同學一個個找到了中介氣定神閑，我卻陷入了焦慮和猶豫。我和爸爸媽媽都不愿意將申請這么重要的事情全權(quán)交付給中介，但是如果完全自己DIY我心里特別沒底，因為我完全不知道申請究竟該怎樣做，有了問題都不知道該問誰。正在我著急得如熱鍋上的螞蟻時，一個比我大一歲當時已經(jīng)被大學錄取的學長向我推薦了新東方的workshop。進入了workshop我心里變得特別踏實，因為在workshop中，我既能完全操控自己的申請，又有了依靠。在每周的上課期間，周容老師一步步地向我們介紹申請的流程，與我們分享上一個workshop班里學員的申請經(jīng)驗，并讓我們在討論中學到文書的寫作方法。簡而言之，workshop沒有幫我們申請，而是教會了我們?nèi)绾紊暾??！笆谌艘贼~，不如授人以漁”也許就是這個道理吧。在集訓結(jié)束后，周容老師沒有停止給予我們幫助，每次遇到疑惑發(fā)郵件詢問，經(jīng)驗豐富的她都是有問必答，是我們五十幾個孩子共同的“Counselor”。
在workshop中，我更是認識了一幫“戰(zhàn)友”，我們在申請過程中相互鼓勵，探討問題，讓我感到，自己“不是一個人在戰(zhàn)斗”。
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號