現(xiàn)在很多家長(zhǎng)管理孩子特別嚴(yán)，不讓孩子干這個(gè)、干那個(gè)，生怕孩子出事，什么都限制孩子，孩子說(shuō)去門外玩一會(huì)兒，家長(zhǎng)阻攔孩子；孩子說(shuō)畫(huà)畫(huà)，家長(zhǎng)擔(dān)心耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，不允許；孩子說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)，家長(zhǎng)斥責(zé)孩子不好好學(xué)習(xí)，反對(duì)孩子聽(tīng)，總是限制孩子的活動(dòng)，只是一味地讓孩子死讀書(shū)，這樣下去會(huì)限制孩子的成長(zhǎng)，會(huì)使孩子喪失很多成功的機(jī)會(huì)。

大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)：“自由是發(fā)明創(chuàng)造的源泉?！币胱尯⒆映晒Γ鸵浞纸o孩子自由，讓孩子在自由、快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活和創(chuàng)造。

一個(gè)很知名的漫畫(huà)家，人們特別欣賞他的漫畫(huà)，記者請(qǐng)漫畫(huà)家談?wù)勈窃趺串?dāng)上漫畫(huà)家的。漫畫(huà)家說(shuō)：“這源于父母給我的自由，小時(shí)候家窮，連根鉛筆買起來(lái)都費(fèi)勁，沒(méi)辦法只好用木炭和石膏畫(huà)，那時(shí)候家里的地板是水泥地板，墻都是白灰墻，有時(shí)候媽媽燒火，我就用沒(méi)燒完的木炭在墻上涂鴉，畫(huà)喜鵲、青蛙、黃牛，什么都畫(huà)，爸媽從來(lái)不批評(píng)我亂畫(huà)。墻畫(huà)滿了，父母就用白灰水把墻壁又刷白了，我又接著畫(huà)。有時(shí)候在墻上畫(huà)累了，就在地板上用石膏畫(huà)，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，覺(jué)得特別自由，畫(huà)著畫(huà)著，就迷戀上了漫畫(huà)了，由涂鴉之后喜歡上漫畫(huà)，最后真正成了漫畫(huà)家，最后我就有意識(shí)地去畫(huà)漫畫(huà)了，成功的根本點(diǎn)就因?yàn)榘謰尳o了我自由。其實(shí)，我有一個(gè)鄰居跟我一樣，但是這個(gè)鄰居的父母愛(ài)干凈，他小時(shí)候也愛(ài)涂鴉，他在他們家墻上畫(huà)了兩次，爸媽就打他，說(shuō)他不講衛(wèi)生、敗家子、淘氣鬼，本來(lái)他畫(huà)畫(huà)的天賦比我好，最后因?yàn)榘謰尷洗蛩?，不讓他?huà)，扼殺了一個(gè)比我還好的漫畫(huà)家?！?/p>

漫畫(huà)家的這段話很有教育意義，家長(zhǎng)們應(yīng)該認(rèn)真思考。一個(gè)漫畫(huà)家跟一個(gè)哈佛畢業(yè)的學(xué)生，跟一個(gè)CEO有什么區(qū)別呢？位置不同，對(duì)社會(huì)都有貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都關(guān)心孩子，可是大部分家長(zhǎng)關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而沒(méi)有關(guān)心孩子的成功點(diǎn)。其實(shí)，業(yè)余時(shí)間孩子畫(huà)一畫(huà)，做點(diǎn)喜歡的事，只要沒(méi)有危險(xiǎn)，耽誤不了學(xué)習(xí)，反而還促進(jìn)學(xué)習(xí)，甚至還可能因?yàn)檫@一點(diǎn)成功了。

孩子在學(xué)習(xí)這條路上往前擠，最后只有那么幾個(gè)人到哈佛、劍橋、清華、北大，多數(shù)孩子是到不了這些學(xué)校的，與其都在這條路上擁擠著，為什么不讓孩子分散一點(diǎn)力量，到他喜歡的興趣點(diǎn)上去？事實(shí)證明，在孩子的興趣點(diǎn)上培養(yǎng)孩子更容易使孩子成功。

給孩子自由，就不能總是限制孩子的行動(dòng)，要給孩子活動(dòng)空間，給孩子獨(dú)自處理事的機(jī)會(huì)和權(quán)利。凡是孩子能自己干的事就要孩子自己干，不能大包大攬。一定要告訴孩子要自由更要遵紀(jì)守法，不能只要自由，不講法紀(jì)。

專家提示

給孩子自由才能使孩子放飛夢(mèng)想，才能使孩子無(wú)拘無(wú)束地去實(shí)踐、探索和創(chuàng)造，才能有機(jī)會(huì)成功。