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第十八節(jié) 巴厘島的戰(zhàn)略和曼谷取經(jīng)

問鼎 作者:崔偉


        第十八節(jié) 巴厘島的戰(zhàn)略和曼谷取經(jīng)
  
  霍力說的泰國培訓很快就到了。
  
  大家和吳老師很熟了,都七嘴八舌地回應,顏雨如搶先說;“經(jīng)理的職責是實現(xiàn)銷售目標!”不知是誰又說:“角色是監(jiān)督和管理。”霍力沒有馬上應答,他在思考。他看了看武智,武智一聲不吭,默默地聽,顯得有些拘謹,不像顏雨如那樣的旁若無人。也許是武智覺得自己畢竟不是銷售經(jīng)理,才這么低調(diào)吧!霍力這樣猜著。
  
  吳老師見大家都說完了,才亮出了自己的幻燈片說:“我首先要和大家分享銷售經(jīng)理的四個職責和六種角色,為了方便記憶我叫它‘CametobeaLeader’。這句話有兩個詞很重要,一個是CAME;一個是LEADER,讓我們來看看他們的意思?!眳抢蠋熡址^一頁幻燈說:“CAME是四項職責的縮寫,即:Clarifytarget澄清目標;Actionplan行動計劃;ProcessManagement過程管理和Encourageandcoach激勵輔導。不知道大家對這四點有什么想法?”
  
  “這四點倒是挺好記的,但是我還是不明白每項需要做什么?!辈堂窈闷娴貑枴?br>  
  “好,我來解釋一下。首先,明確目標是要求銷售經(jīng)理能結合公司的產(chǎn)品和市場策略,來分析并確定自己所在區(qū)域的目標市場和重點客戶?!辈堂顸c點頭。
  
  “行動計劃,要求銷售經(jīng)理把銷售目標合理地分配給Sales,并且協(xié)助制定出達成目標要采取的銷售行動。比如客戶開發(fā)和拜訪、促銷和展示會等。而過程管理,是對Sales日常行動管理,目的是控制好Sales,按行動計劃執(zhí)行。同時,對Sales實施激勵和輔導,比如認可、表揚,一起拜訪客戶等?!?br>  
  “其實我們每天做的都是這樣的工作,不過經(jīng)您一說更系統(tǒng)了一些?!辈堂裾f。
  
  “是的,銷售管理說起來既復雜,也簡單。復雜在它是一個實踐性很強的管理過程,需要時間并不斷地去摸索。簡單則是說它可以做到標準化,這樣80%的行為都可以流程化、標準化,行動起來就有章可遁,對于新經(jīng)理就特別有借鑒意義?!?br>  
  “那LEADER指的又是什么呢?”霍力迫不及待地問。
  
  “L、E、A、D、E、R是指銷售經(jīng)理要扮演的六種人:Lead領導者;Encourage鼓動者;Aid支持者;Discipline監(jiān)督者;Expert學者和Respond承擔者?!眳蔷S說。
  
  “為什么是這六種角色呢?是不是為了湊夠LEADER這個單詞?”因為和吳老師很熟了,霍力直接問。
  
  “呵呵,當然不是了?!眳抢蠋熜α诵φf,“這是對經(jīng)理人的要求,你看這里面是有規(guī)律的,讓我解釋給大家聽?!被袅蛶讉€銷售經(jīng)理瞪大了眼睛,連顏雨如也不再插嘴了。
  
  “大家看,‘領導者和鼓動者’是一對,‘支持者和監(jiān)督者’又是一對,而‘學者和承擔者’也是一對。為什么呢?首先,團隊需要‘領導者’指明方向并使大家相信朝向這個方向走就會成功。但是,大家在行進的過程中有時會遇到困難、阻力,需要有人鼓勁和贊賞,這就是‘鼓動者’的作用。而‘支持者和監(jiān)督者’近似于母親和父親的角色,母親總是幫助孩子,父親則總是嚴厲地監(jiān)督孩子,平衡了下屬成長的需要?!被袅τX得吳老師說得挺有意思,一直等著吳老師解釋最后的一對角色。吳老師看出霍力迫切想知道,就直截了當?shù)卣f:“‘學者和承擔者’是強調(diào)經(jīng)理不僅自己要學習,還要帶領大家學習,并且對目標和結果負責,說到做到。是既要低頭拉車,完成目標;也要抬頭看路,學習和認清方向的意思。大家覺得是不是有了這“四”和“六”對銷售經(jīng)理的角色和職責就清楚多了?!?br>  
  “是的?!被袅?jīng)理的認知豁然開朗了許多,他接著說,“如果不是吳老師今天的講解,我簡直就是一個‘四六不懂’的銷售經(jīng)理!”霍力的話引起了一片笑聲。
  
  “當然,做一名合格的經(jīng)理還沒有那么容易,我還會詳細解釋每一步的具體做法,希望你們能應用在明年年初的團隊行動計劃上去?!眳抢蠋熃又v。
  
  課間的時候,霍力又拿出魏明思給自己的評語仔細辨認,終于認清了上面的主要意思是霍力需要提高管理和溝通技巧。但是,有個短句“Salesorientedmanager”讓霍力有些搞不明白?;袅χ牢好魉紱]那么好接觸,就索性去請教吳老師。吳老師看后,想了想說:“這可以說是個夸獎,也可以說是個批評?!?br>  
  “哦?”霍力越加不解,疑惑地看著吳老師。
  
  “這是個模棱兩可的評價。字面的意思是說你是一個銷售導向的經(jīng)理。從積極的角度說,你把銷售看得最重要,說明你很負責;從另一個方面講,是說你可能不重視管理。經(jīng)理人不能只是銷售導向,那是銷售的事,而是要過渡到管理導向,也就是管理人。”
  
  “是嗎?”霍力皺起眉頭,心想:這魏明思的風格和美國人大相徑庭,連罵人的話都那么讓人難以揣摩。難道這樣做大家就會佩服他深奧嗎?
  
  第三天,培訓結束了,魏明思才露面。他要大家分組討論,要求每個經(jīng)理制定來年自己team的銷售行動計劃。
  
  趁著討論的時候,霍力壯著膽子,直截了當?shù)貑栁好魉?,為什么這次安排武智他們幾個Sales來參加這次經(jīng)理的培訓。有人聽到霍力的問題,停止了討論,很快,會議室靜了下來。大家都等著魏明思說話。
  
  魏明思聽了霍力的問題,故意停頓了一下,見大家都看著他,才慢慢地說:“我本來打算明年一月開門會上再宣布的。但既然霍力提出來了,我就提前說吧,他們已被任命為高端產(chǎn)品專員,每個團隊一名,負責高端產(chǎn)品的售前支持。昨天,我已經(jīng)找他們每個人都談過,他們都接受了這份新工作。請所有的產(chǎn)品專員站起來,讓我們向他們表示祝賀!”


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