她勉強(qiáng)一笑，頭卻側(cè)向一邊：“所謂選擇性記憶，是基于選擇性注意、接觸、理解后的最高形式，也可以說(shuō)成是人們?cè)诮邮苄畔⒗砟顣r(shí)，大腦會(huì)根據(jù)意愿自動(dòng)地篩選一些自己感興趣的內(nèi)容來(lái)記憶和強(qiáng)調(diào)。

“我一向認(rèn)為，這是傳播學(xué)概念里最散發(fā)人性的詞匯。其實(shí)選擇本身就灌入了人的主觀意識(shí)。如果非要延展到生活里舉個(gè)例子，那我就膚淺地做個(gè)說(shuō)明，就像一個(gè)人面對(duì)過(guò)去生活的記憶，”容沫轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，唇角微勾，抿出一抹無(wú)奈，卻目不轉(zhuǎn)睛地看向易明晞，像是要把他看到心里，“如果對(duì)生活無(wú)益，就算再美好的記憶也要忘掉，或許忘掉的過(guò)程如嗜心挖骨般的痛苦。

“所以選擇性記憶是一個(gè)雙向詞匯，不光是那些好的記憶，壞的亦然?！彼钗艘豢跉?，竟像是如釋重負(fù)一般，眉宇間綻放出明媚的笑意，“它是每個(gè)人對(duì)自己生活的態(tài)度，記住自己該記住的，拋棄自己該拋棄的，這便是這個(gè)概念的精髓，即使很多時(shí)候，這個(gè)過(guò)程具有濃濃的強(qiáng)迫色彩?！?/p>

對(duì)于容沫而言，一堂課結(jié)束她有些筋疲力盡，所以在聽(tīng)到下課鈴響起之后，她再也無(wú)法壓抑自己，重重地舒了口氣。

學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)走出教室，易明晞一行走在學(xué)生后面。容沫俯身關(guān)掉電腦，看見(jiàn)藍(lán)校長(zhǎng)滿面笑意地走來(lái)忙直起身子：“校長(zhǎng)。”

“講得不錯(cuò)啊。”他贊賞地看著容沫，“是個(gè)好苗子?！?/p>

容沫謙虛地笑笑，剛要回應(yīng)，卻被藍(lán)校長(zhǎng)接下來(lái)的一句話驚得一怔：“易總說(shuō)了，一會(huì)兒一塊兒吃飯。”

“??？”她下意識(shí)地看向易明晞，卻見(jiàn)他攬著藍(lán)若琳的腰走出了教室。

不等她回復(fù)，藍(lán)校長(zhǎng)也走出了教室，碩大的教室只剩下她一個(gè)人，她竟然連說(shuō)不的權(quán)力都沒(méi)有。

到了毓泰集團(tuán)旗下的毓泰大酒店，他們剛一下車，便有人迎了上來(lái)：“易總，還是月明廳？”

易明晞點(diǎn)點(diǎn)頭，看向藍(lán)若琳：“你先帶容老師上去，我和藍(lán)伯伯還有些事?！?/p>

容沫意會(huì)到他們可能還有些什么事情，匆匆擺手：“如果你們有事去就可以了，我知道月明廳。”

“你知道月明廳？”易明晞?dòng)行@訝，整個(gè)毓泰酒店有三百四十二間包間，月明廳又是他們易家單獨(dú)為自家聚會(huì)酒宴準(zhǔn)備的廳室，酒店的很多引導(dǎo)員都不知道它的去處，容沫又是如何得知的？

容沫微微一笑：“進(jìn)了十四樓往右轉(zhuǎn)，直走拐角處的一個(gè)電梯，據(jù)說(shuō)是易家專用，然后到二十六層?！?/p>