我們正在吃早飯，已先吃完飯的兒子忽然跑進(jìn)屋，把我的枕巾一把抓起扔到了地上。妻子沒(méi)有訓(xùn)斥，只是平靜地對(duì)他說(shuō)：“這樣做不對(duì)，你應(yīng)該撿起來(lái)給爸爸放回去。這道理你明白，好孩子不應(yīng)該這樣做。我們愛(ài)你?！眱鹤酉肓讼?，便一聲不吭地照做了，然后跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“方一不淘氣，媽媽愛(ài)方一?！?br>　　
　　妻子立即對(duì)我總結(jié)說(shuō)：“這事你也可以寫(xiě)到文章里，孩子做錯(cuò)了事情，不要訓(xùn)斥他，要告訴他什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，他全都會(huì)明白的?！?br>　　
　　千萬(wàn)不要以為訓(xùn)斥是好的教育方法，訓(xùn)斥只會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，產(chǎn)生自卑感，產(chǎn)生挫折感。孩子的心是絕對(duì)善的，他們?nèi)绻隽耸裁村e(cuò)事，那一定是因?yàn)樗麄儾恢滥鞘清e(cuò)的，所以，你只要告訴他什么是對(duì)的便可以了。你還要告訴他，做了對(duì)的事情，便是好孩子，爸爸媽媽會(huì)愛(ài)他。
　　
　　“愛(ài)”也許是我們同兒子相處時(shí)使用得最多的語(yǔ)言了，我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)很小的事情便對(duì)他說(shuō)：“爸爸愛(ài)兒子，媽媽愛(ài)兒子，奶奶愛(ài)兒子……”如果他堅(jiān)持做錯(cuò)事，我們會(huì)說(shuō)：“再這樣，我們就不愛(ài)你了?！碑?dāng)不斷重復(fù)“愛(ài)”的時(shí)候，“愛(ài)”的力量自然會(huì)提升，然后，你就可以用愛(ài)的名義要求孩子遵守他不得不遵守的某些規(guī)則。
　　
　　埃里克森將個(gè)人心理的成長(zhǎng)劃分為八個(gè)階段，他認(rèn)為，每個(gè)階段都有需要解決的問(wèn)題，這問(wèn)題解決不好，便會(huì)影響人格的健康成長(zhǎng)。而從出生到兩歲之前，是一個(gè)人獲得信任感的時(shí)期。這時(shí)如果他能夠從父母那里得到足夠的愛(ài)護(hù)，便會(huì)對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生信任感，反之，則會(huì)影響他整個(gè)的社會(huì)化進(jìn)程。