他突然沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)。

“那還用說(shuō)?！?/p>

我相當(dāng)認(rèn)真地回答他。

“我和洛善真的沒(méi)什么，我們什么壞事也沒(méi)做。”

我有些呆愣，沒(méi)想到他指的是這個(gè)。

“我就是喜歡她，喜歡聽(tīng)她唱歌，喜歡和她在一起，其他的什么也沒(méi)有?！?/p>

“手總歸拉過(guò)吧？”

我不知道自己干嘛要問(wèn)這個(gè)，心臟好象插了起搏器似地亂跳起來(lái)。

“沒(méi)有?！?/p>

“那……那個(gè)呢？”

我的臉頰又異常地滾起了熱浪。

“哪個(gè)？”

“你……有沒(méi)有咬過(guò)她?”

滄吾脖根隱蔽了很久的那一抹紅哧溜一下就竄到腦門(mén)上去了。

“沒(méi)有，真的沒(méi)有。”

奇怪，他說(shuō)完這句，我一秒鐘前還在砰砰亂跳的心立即就平靜下來(lái)了。

“藍(lán)荻，不管你還當(dāng)不當(dāng)我是你朋友……”

“你當(dāng)然是我朋友?！?/p>

我毫不猶豫地打斷他。

“不僅你，還有洛善，你們都是我的朋友，永遠(yuǎn)都是?！?/p>

“只不過(guò)現(xiàn)在，我……”

“我知道?！?/p>

他忽然緩和的語(yǔ)氣第一次讓我感覺(jué)到他內(nèi)心深處的不自信。

“你和我不一樣?！?/p>

“你有志氣，有魄力，有思想，有目標(biāo)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我挺羨慕你的，一個(gè)人活著總得為自己做點(diǎn)什么，我們倆是一起長(zhǎng)大的，可是你瞧，我總是糊里糊涂地過(guò)日子，直到現(xiàn)在都沒(méi)做過(guò)一件讓自己驕傲的事?！?/p>

“也沒(méi)那么差勁，至少，在洛善這件事上你做得夠朋友?！?/p>

我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，滄吾從一開(kāi)始就把所有的過(guò)錯(cuò)都攬到自己身上，當(dāng)著老師、父母、所有人的面都說(shuō)是自己先去招惹洛善的，而洛善根本就不想跟他在一起，是他一直在勉強(qiáng)人家，可惜，還是沒(méi)能將洛善從人言可畏中解救出來(lái)。

“你為什么要撒謊呢？”

我忍不住問(wèn)他。

“洛善明明也是喜歡你的，她從小就一直跟著你的不是么？”

滄吾低頭不語(yǔ)。

我覺(jué)得他心里煩惱的遠(yuǎn)不止這些。

還有更沉重的東西正壓在他尚未成年的肩膀上。

他在承受著什么，獨(dú)自一人，孤獨(dú)地承受著。

“怎么了？洛善真的對(duì)你沒(méi)意思么？我不相信?！?/p>

我試圖安慰他，可是語(yǔ)氣又笨拙又勉強(qiáng)。

滄吾搖搖頭，對(duì)我露出溫和的笑容。

“她不喜歡我?！?/p>

“她喜歡的是‘肖邦’。”

“肖邦？肖邦是誰(shuí)？哪個(gè)學(xué)校的，多大歲數(shù)？念幾年級(jí)？”

滄吾撲哧一聲笑出來(lái)，然后急剎車(chē)似地忍了忍，緊接著一發(fā)不可收拾地對(duì)著我狂笑。

我感到莫名其妙。

他笑得放肆極了，同時(shí)，還散播出一些我以前從未注意過(guò)的很引人注目的訊息，讓我好緊張。

“干什么，別笑了，我說(shuō)你別笑了！”

他好不容易接上一口氣。

“見(jiàn)鬼，居然連肖邦都不知道，你那些狗屁書(shū)都念到哪里去了？”

我愣了半天，依舊一頭霧水。

就在這時(shí)，寧?kù)o的校園深處忽然傳來(lái)一陣輕柔的叮咚聲。

好奇心促使我凝神屏氣、仔細(xì)聆聽(tīng)。

15

它越來(lái)越近，越來(lái)越明亮了。

是鋼琴，有人在彈鋼琴。

那聲音美極了，但好象又不是從校園里傳出來(lái)的，而是從藍(lán)天的高處、縷縷白云間穿梭而來(lái)的。

這樣的音律我從未聽(tīng)過(guò)，因此根本辨別不出這里面還有著人的氣息，更無(wú)法想象那些聲音是經(jīng)由人手的敲擊而發(fā)出來(lái)的。

“是洛善?！?/p>

滄吾抬起頭，靜謐地眺望操場(chǎng)的另一頭，某間教室的窗戶(hù)。

“洛善？是洛善？！”

我無(wú)法相信。

“是她?！?/p>

他堅(jiān)定的口吻完全不容我質(zhì)疑。

“她在彈肖邦的降E大調(diào)第2號(hào)夜曲?！?/p>

“不止第2號(hào)，肖邦所有的作品她都會(huì)彈?！?/p>

原來(lái)肖邦是個(gè)作曲家。

怪我自己不好，老在音樂(lè)課上睡覺(jué)，居然連肖邦都不知道，可是，洛善怎么會(huì)和肖邦扯上關(guān)系呢？

“洛善什么時(shí)候?qū)W會(huì)彈鋼琴的？”

我驚奇地問(wèn)道。

“她沒(méi)學(xué)?！?/p>

滄吾見(jiàn)怪不怪地對(duì)我聳聳肩。

“還記不記得她小時(shí)候第一次唱英文歌的事？”

“記得?！?/p>

“她的音樂(lè)老師告訴我，有一回上名曲鑒賞課，剛好放肖邦的鋼琴曲?！?/p>

“結(jié)果，下課的時(shí)候，洛善居然獨(dú)自跑到鋼琴前面把其中的一段小步舞曲完整地彈了出來(lái)，當(dāng)時(shí)，所有的人都被她嚇著了，就像那天在餛飩店里一樣?！?/p>

“老師問(wèn)她，學(xué)幾年了？她說(shuō)，沒(méi)學(xué)過(guò)，只是喜歡看人家彈?！?/p>

“那是她第一次摸鋼琴?！?/p>

“老師又問(wèn)，那么你很熟悉肖邦的曲子咯？”

“她還是說(shuō)沒(méi)有，不過(guò)因?yàn)橛X(jué)得好聽(tīng)就把旋律給記住了。”

“這怎么可能？簡(jiǎn)直不可思議！”

“洛善的記憶力你我都是親眼見(jiàn)識(shí)過(guò)的，你說(shuō)可能不可能？”

我頓時(shí)啞口無(wú)言。

“后來(lái)呢？后來(lái)怎么樣？”