“你難道沒有過那種別人雖然說你做不到，可是你卻覺得自己一定要去做，想證明自己一定做得到的心情嗎？”

聽到這里，我半天說不出話來。

我想不出任何的理由或話語來反駁她。

我怎么會沒有經(jīng)歷過那種心情？

不然，當(dāng)初我是懷抱著什么樣的心情，不顧阿嬤的反對，然后大老遠(yuǎn)的從臺灣跑來上海？

不就是為了證明自己可以、自己做得到那個長久以來的夢想嗎？

我的思緒不禁飄向三個月前，我正要從臺灣出發(fā)到上海的那一刻。

直到現(xiàn)在，我仍忘不了跟阿嬤許下的承諾，忘不了對上海之行充滿的希望，我忘不了當(dāng)初那種夢想即將實現(xiàn)的興奮感，那種從腳底顫抖到頭頂?shù)南矏偂?/p>

只是，所有的喜悅，在“那件事”發(fā)生之后，一切都變得出乎意料了……

從小，我就喜歡畫畫，還曾經(jīng)拿過兒童繪畫比賽第三名。

雖然家里世世代代都是在做蚵仔煎的，或許是耳濡目染，阿嬤是拿著太白粉水和蚵仔往鐵板上灑，我則是拿著顏料猛往紙上畫。

大人都是這樣的，小時候不管你會什么才藝，舉凡畫畫、跳舞、演戲、彈鋼琴、雜耍，大人都會鼓掌叫好。

可是一旦你想要把這些才藝當(dāng)成你長大后的職業(yè)，大人們就很有意見了。

“畫畫當(dāng)興趣就好，又不能夠當(dāng)飯吃！做人還是要腳踏實地比較好啦……”

這是阿嬤最常對我說的話，仿佛畫畫是種多么不腳踏實地的行為。

可是她不了解我在畫畫里獲得的，比賣蚵仔煎獲得的更多。

如果我不畫畫，我大概沒有辦法度過那個孤單寂寞的童年……

我在高雄出生，小時候因為某些緣故，被送到臺北由阿嬤帶大。

一個小朋友離開熟悉的環(huán)境與朋友，你要他怎么不感到孤單寂寞？

于是我漸漸自閉起來，不跟班上同學(xué)講話，也不跟所有的人講話。

那一年，我才小學(xué)三年級，卻已經(jīng)對孤單有了很深的體會。

某位女老師發(fā)現(xiàn)我的自閉，送給我一盒二十四色的全新雄獅蠟筆。

我不記得她的臉，不記得她的名字，不記得她是哪一科的老師，卻怎么樣也無法忘記拿到那份禮物時的喜悅。

小時候阿嬤家很窮（雖然現(xiàn)在也是），根本不可能買蠟筆給我，頂多就是她向鄰居要來的，人家用剩下到最后擠不出來的水彩顏料。她會把這些牙膏形狀的水彩顏料收集起來，用鐵槌一直敲、一直敲，把牙膏形狀的容器敲得扁扁的，然后把敲出來的顏料裝在夾鏈袋里交給我。

可是夾鏈袋的密封效果不是很好，每次我要畫畫時，那結(jié)成一塊塊的顏料怎么樣也化不開，同學(xué)看到我裝顏料的袋子如此奇怪，都紛紛笑了出來。

而我也越來越封閉我的心，如同那一塊塊堅硬無比的水彩顏料。

記得有一次，老師規(guī)定每個人都要帶一盒十二色的蠟筆到學(xué)校。

可是我們家，哪里買得起一盒全新的蠟筆？

我不想麻煩阿嬤，只好自己找了個紙盒子，然后趁著放學(xué)，同學(xué)們都離開教室的時候，一個人偷偷在教室里尋覓著因為用到太短而被同學(xué)丟棄的蠟筆。

我把找到的蠟筆全放在紙盒子里，然后在第二天帶到學(xué)校。

每個人都開心地握著手上全新的十二色蠟筆，我卻緊抓著手中那個只裝著五、六種顏色蠟筆的紙盒子。

今天的畫畫題目是“我的家庭”，老師要我們把家庭成員畫出來。

我畫著畫著，這才發(fā)現(xiàn)我手中的蠟筆沒有黑色，沒有黑色，我要怎么畫頭發(fā)呢？

于是，我只好跟我旁邊的同學(xué)張東民借黑色蠟筆來畫，一開始他還很愿意，沒想到借了幾次，他竟開始不高興起來。

“老師！秦朗自己的不用，都用人家的蠟筆啦！”

“秦朗，你為什么都用同學(xué)的呢？你沒有帶嗎？”