傾聽孩子的心事

教育不是在教書，事實(shí)上這是一份救人的工作。

當(dāng)我讓孩子畫了自畫像，聽他們講述自己的故事而痛哭流涕的時(shí)候，我真的覺得這是一份救人的工作。你沒(méi)有辦法想象他們內(nèi)心里會(huì)有這么多的事情，這么的嚴(yán)重，因?yàn)樗麄冎v出來(lái)了，因?yàn)樗麄兛蘖?，他不?huì)走錯(cuò)路。

有的孩子告訴我，只要能不回家，他一定不要回家。這句話如果讓他的父母聽見了，一定會(huì)嚇一跳。

事實(shí)上，這群孩子的父母正好是在臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)起飛的那一代，當(dāng)他們?cè)谂?chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇跡時(shí)，對(duì)于孩子卻疏忽了關(guān)懷。所以這些孩子不是為反叛而反叛，他們是在反叛某一種程度的冷漠與疏離。

很多父母與教師真的忽略了一件事，他們所教育的對(duì)象不是一個(gè)物品，是一個(gè)人。你的任何舉動(dòng)，都可能對(duì)孩子的一生產(chǎn)生極大的影響。你的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，也會(huì)改變孩子的一生。就像那次自畫像的活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們抱頭痛哭，我走過(guò)去揉揉他們的肩膀，我相信他們會(huì)感受到。

我不知道為什么我們的社會(huì)會(huì)忙成這樣子，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)傾聽孩子的心事，沒(méi)有時(shí)間揉揉孩子的肩膀。

最讓我驚訝的一次是我在大學(xué)擔(dān)任系主任的時(shí)候，一個(gè)女學(xué)生不見了，一個(gè)星期都沒(méi)有來(lái)上課，我打電話給她媽媽，她說(shuō)：“我生意好忙耶，我把小孩交到你們學(xué)校，就是你們要負(fù)責(zé)，你們還要問(wèn)我？”

我聽了真的嚇一大跳。

我的父母不是這樣的父母，他們是不必等學(xué)校老師通知，就常常跟學(xué)校保持聯(lián)絡(luò)的。所以我不懂現(xiàn)在的父母，為什么七天不見孩子，還能忙著做生意？

我們今天面對(duì)一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)不被注意、被忽略的課題，這個(gè)“果”已經(jīng)顯現(xiàn)在報(bào)紙上那些觸目驚心的事件中了。我們沖得太快，沒(méi)有辦法一下子煞車，但可以慢慢地、一點(diǎn)一滴地去做，讓物質(zhì)的東西少一點(diǎn)，讓心靈的空間大一點(diǎn)。

老子一直在講“空”，他說(shuō)我們之所以能用杯子喝水，因?yàn)楸邮强盏?；我們能住在房子里，也因?yàn)榉孔佑锌盏牟糠?。最重要的不是“有”，是“無(wú)”。

如果你的心被物質(zhì)塞滿了，最后對(duì)物質(zhì)也不會(huì)有感覺。就好像一個(gè)吃得很飽的人，對(duì)食物不會(huì)感興趣；而肚子餓很久的人，他在品嘗食物的時(shí)候，就會(huì)得到好大的滿足與快樂(lè)。

當(dāng)一個(gè)孩子要什么就有什么的時(shí)候，最后他會(huì)非常不快樂(lè)，即使是殺人他都沒(méi)有感覺。他已經(jīng)被物質(zhì)塞滿了，他要的東西從來(lái)沒(méi)有得不到，所以他很痛苦，這種痛苦是他的父母無(wú)法了解的。