世界上最寬闊的是大海,比大海更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈。“寬以待人”不僅是一種人生態(tài)度,還是一種高貴的品質(zhì)。寬容的人都善于理解,他們總是在寬容和理解的世界中尋找人生更多的快樂,也能給別人帶去更多的快樂。鄧肯的母親就是這樣一個充滿寬容和理解的人。她的寬容和理解讓鄧肯成就了自己的事業(yè)。
鄧肯是現(xiàn)代舞蹈之母,她以個人的心理感受加上豐富的想象力,結(jié)合后來女性主義者強(qiáng)調(diào)的個人表達(dá)和婦女主張的社會責(zé)任于一身,以獨(dú)一無二的卓越才能開創(chuàng)了現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)的先河,成為世界級的舞蹈藝術(shù)家。鄧肯還以自己創(chuàng)辦的舞蹈學(xué)校,傳播推廣了她的舞蹈思想和舞蹈動作,影響了世界舞蹈的發(fā)展。她的成功還得益于母親大膽的放手和理解。
在舞蹈這條道路上,母親向來不給鄧肯設(shè)置障礙。她深深理解女兒對舞蹈的追求和熱愛,給了她充分的發(fā)展空間。
鄧肯10歲那年,有一個老婆婆晚上常到鄧肯家里坐坐。老人從前曾經(jīng)在維也納住過,看到鄧肯她就說起愛斯娜,并把愛斯娜成功的歷史講給孩子們聽。老人說:“鄧肯將來會成為愛斯娜第二的?!庇谑?,老人建議帶鄧肯到一個著名的舞蹈教師那里去學(xué)習(xí),鄧肯也很樂意。看到鄧肯充滿期待的眼神,鄧肯的媽媽在當(dāng)時極端艱苦的情況下籌集了一筆費(fèi)用,支持鄧肯去學(xué)習(xí)。
但是,鄧肯只學(xué)了三次就再也不去了。鄧肯對當(dāng)時老師教授的內(nèi)容極度不滿意,認(rèn)為芭蕾要求舞者站在腳尖上跳舞不僅不美,而且非常丑,是反自然的。當(dāng)鄧肯把自己要放棄的想法告訴母親之后,她母親盡管有些生氣,畢竟這次求教花費(fèi)了她不小的一筆生活費(fèi)用,但并沒有責(zé)怪她。反而對她說:“如果你認(rèn)為自己的舞蹈才能真正體現(xiàn)自己,那么便勇敢地跳下去。孩子,自由地表現(xiàn)藝術(shù)的真理,也是生活的真理?!?br>
這件事給鄧肯留下了深刻的印象。她成名之后,想起這件事,仍頗有感觸地說:“我母親給了我一個充分自由的空間,讓我學(xué)會真正地生活,勇敢地追求藝術(shù)?!?br>
母親寬容和善于理解的品性,成就了鄧肯,讓她成了一個為自由而舞蹈的藝術(shù)家。因此為了孩子的健康成長,媽媽們應(yīng)該在生活中不斷提升自己的修養(yǎng),培養(yǎng)寬容的品質(zhì),這樣才能讓自己成為一個受歡迎的人,還能成為一個受歡迎的媽媽。
寬容和理解的媽媽,讓孩子寫作業(yè)不再難。對很多孩子來說,家庭作業(yè)猶如一場戰(zhàn)爭,既要和自己的惰性較量,又要和家長、老師較量。作業(yè)做得不好,孩子要挨批,家長看著也生氣。學(xué)校開始實施家長簽名制之后,每天給孩子的作業(yè)簽字,也成了媽媽們的一項作業(yè)。怎樣愉快地完成這個作業(yè)呢?這是很多媽媽都好奇又覺得無望的一個問題。
分析一下孩子的心理,我們就能明白為什么他們不喜歡做作業(yè)。中小學(xué)生的作業(yè)往往是“抄十遍”、“做兩套試卷”這樣的簡單、重復(fù)的事情,缺少樂趣,單調(diào)乏味。孩子們實在難以拿出熱情來愛上這樣的作業(yè);另一方面,孩子們的自覺性不高,也不能認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己人生的重要性,腦袋里面就想著玩兒,讓他們?nèi)プ鲎鳂I(yè),簡直就是壓抑天性,何況老師和家長都是以命令的語氣來告訴他們,要做多少,怎么做,何時交上來,就跟我們交工作業(yè)績的心情是一樣的。
理解了孩子的這種心情,孩子寫作業(yè)的問題就有方可尋了。想要讓孩子愛上寫作業(yè)很難,但是想要讓孩子自覺地做作業(yè),不推三阻四,不敷衍塞責(zé),還是有辦法的。那就是理解孩子的心理,讓他自己選擇做作業(yè)的時間,這一點很重要。
媽媽寬容和理解,孩子就會遠(yuǎn)離撒謊。生活中,相信有很多媽媽都有類似的困惑,孩子說謊,她們不知道是哪里出了問題。很多媽媽以為是孩子品行不好,事實上,簡單地將孩子說謊歸咎于品行不好是錯誤的。因為,很多孩子說謊并不是因為品行不好,而是迫于父母的壓力。比如,有的家長很嚴(yán)厲,孩子稍微有點小錯,就開始大聲訓(xùn)斥,打罵,或者是不尊重孩子的想法,凡事都干涉孩子,并且強(qiáng)制孩子按照自己的意愿生活。這些都會造成孩子的情緒緊張和不平衡,為了逃避父母的懲罰,他們便學(xué)會了說謊。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子說謊的時候,千萬不要立即去教訓(xùn)孩子,此時,不妨冷靜地坐下來想一想,孩子為什么會說謊,是因為自己給了孩子很大的壓力?還是因為在以往的生活中,每次孩子犯錯誤都會遭到嚴(yán)厲的批評?抑或是不尊重孩子的想法,凡事要求孩子按照自己的意愿生活?……找到原因后再對癥下藥,這樣才是解決問題的根本之道。只有從根本上消除孩子的后顧之憂,才能讓孩子遠(yuǎn)離謊言,生活在真實的世界里。
總之,寬容和理解的媽媽能夠設(shè)身處地為孩子著想,給他們自我發(fā)展的空間;能夠換位思考,理解孩子成長中遇到的種種煩惱;能夠感知孩子的感受,給予孩子恰當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛,讓孩子健康成長。
鄧肯是現(xiàn)代舞蹈之母,她以個人的心理感受加上豐富的想象力,結(jié)合后來女性主義者強(qiáng)調(diào)的個人表達(dá)和婦女主張的社會責(zé)任于一身,以獨(dú)一無二的卓越才能開創(chuàng)了現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)的先河,成為世界級的舞蹈藝術(shù)家。鄧肯還以自己創(chuàng)辦的舞蹈學(xué)校,傳播推廣了她的舞蹈思想和舞蹈動作,影響了世界舞蹈的發(fā)展。她的成功還得益于母親大膽的放手和理解。
在舞蹈這條道路上,母親向來不給鄧肯設(shè)置障礙。她深深理解女兒對舞蹈的追求和熱愛,給了她充分的發(fā)展空間。
鄧肯10歲那年,有一個老婆婆晚上常到鄧肯家里坐坐。老人從前曾經(jīng)在維也納住過,看到鄧肯她就說起愛斯娜,并把愛斯娜成功的歷史講給孩子們聽。老人說:“鄧肯將來會成為愛斯娜第二的?!庇谑?,老人建議帶鄧肯到一個著名的舞蹈教師那里去學(xué)習(xí),鄧肯也很樂意。看到鄧肯充滿期待的眼神,鄧肯的媽媽在當(dāng)時極端艱苦的情況下籌集了一筆費(fèi)用,支持鄧肯去學(xué)習(xí)。
但是,鄧肯只學(xué)了三次就再也不去了。鄧肯對當(dāng)時老師教授的內(nèi)容極度不滿意,認(rèn)為芭蕾要求舞者站在腳尖上跳舞不僅不美,而且非常丑,是反自然的。當(dāng)鄧肯把自己要放棄的想法告訴母親之后,她母親盡管有些生氣,畢竟這次求教花費(fèi)了她不小的一筆生活費(fèi)用,但并沒有責(zé)怪她。反而對她說:“如果你認(rèn)為自己的舞蹈才能真正體現(xiàn)自己,那么便勇敢地跳下去。孩子,自由地表現(xiàn)藝術(shù)的真理,也是生活的真理?!?br>
這件事給鄧肯留下了深刻的印象。她成名之后,想起這件事,仍頗有感觸地說:“我母親給了我一個充分自由的空間,讓我學(xué)會真正地生活,勇敢地追求藝術(shù)?!?br>
母親寬容和善于理解的品性,成就了鄧肯,讓她成了一個為自由而舞蹈的藝術(shù)家。因此為了孩子的健康成長,媽媽們應(yīng)該在生活中不斷提升自己的修養(yǎng),培養(yǎng)寬容的品質(zhì),這樣才能讓自己成為一個受歡迎的人,還能成為一個受歡迎的媽媽。
寬容和理解的媽媽,讓孩子寫作業(yè)不再難。對很多孩子來說,家庭作業(yè)猶如一場戰(zhàn)爭,既要和自己的惰性較量,又要和家長、老師較量。作業(yè)做得不好,孩子要挨批,家長看著也生氣。學(xué)校開始實施家長簽名制之后,每天給孩子的作業(yè)簽字,也成了媽媽們的一項作業(yè)。怎樣愉快地完成這個作業(yè)呢?這是很多媽媽都好奇又覺得無望的一個問題。
分析一下孩子的心理,我們就能明白為什么他們不喜歡做作業(yè)。中小學(xué)生的作業(yè)往往是“抄十遍”、“做兩套試卷”這樣的簡單、重復(fù)的事情,缺少樂趣,單調(diào)乏味。孩子們實在難以拿出熱情來愛上這樣的作業(yè);另一方面,孩子們的自覺性不高,也不能認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己人生的重要性,腦袋里面就想著玩兒,讓他們?nèi)プ鲎鳂I(yè),簡直就是壓抑天性,何況老師和家長都是以命令的語氣來告訴他們,要做多少,怎么做,何時交上來,就跟我們交工作業(yè)績的心情是一樣的。
理解了孩子的這種心情,孩子寫作業(yè)的問題就有方可尋了。想要讓孩子愛上寫作業(yè)很難,但是想要讓孩子自覺地做作業(yè),不推三阻四,不敷衍塞責(zé),還是有辦法的。那就是理解孩子的心理,讓他自己選擇做作業(yè)的時間,這一點很重要。
媽媽寬容和理解,孩子就會遠(yuǎn)離撒謊。生活中,相信有很多媽媽都有類似的困惑,孩子說謊,她們不知道是哪里出了問題。很多媽媽以為是孩子品行不好,事實上,簡單地將孩子說謊歸咎于品行不好是錯誤的。因為,很多孩子說謊并不是因為品行不好,而是迫于父母的壓力。比如,有的家長很嚴(yán)厲,孩子稍微有點小錯,就開始大聲訓(xùn)斥,打罵,或者是不尊重孩子的想法,凡事都干涉孩子,并且強(qiáng)制孩子按照自己的意愿生活。這些都會造成孩子的情緒緊張和不平衡,為了逃避父母的懲罰,他們便學(xué)會了說謊。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子說謊的時候,千萬不要立即去教訓(xùn)孩子,此時,不妨冷靜地坐下來想一想,孩子為什么會說謊,是因為自己給了孩子很大的壓力?還是因為在以往的生活中,每次孩子犯錯誤都會遭到嚴(yán)厲的批評?抑或是不尊重孩子的想法,凡事要求孩子按照自己的意愿生活?……找到原因后再對癥下藥,這樣才是解決問題的根本之道。只有從根本上消除孩子的后顧之憂,才能讓孩子遠(yuǎn)離謊言,生活在真實的世界里。
總之,寬容和理解的媽媽能夠設(shè)身處地為孩子著想,給他們自我發(fā)展的空間;能夠換位思考,理解孩子成長中遇到的種種煩惱;能夠感知孩子的感受,給予孩子恰當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛,讓孩子健康成長。