靜靜對(duì)這樣的神秘和未知流露出欣喜和期待之情，就像抱著潘多拉盒子一般。

我敢保證，這個(gè)盒子會(huì)讓靜靜現(xiàn)在平淡的生活中迸發(fā)出有意思的火花。那里面的字條寫了什么呢？給媽媽挑一件漂亮衣服、選一件首飾、擁抱一下爸爸，等等。［要盡量讓溝通的方法變得有趣。］我想那都是她平時(shí)肯定沒有想到要去做的事情。

第一次和靜靜父母談話就知道，由于他們工作忙和孩子疏遠(yuǎn)了，他們不太了解孩子喜歡什么。十四五歲的孩子，一方面渴望溝通，同時(shí)又把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。其實(shí)，不是所有父母都有那么多時(shí)間能和孩子在一起，重要的是家長(zhǎng)需要提高“在一起”的質(zhì)量。靜靜現(xiàn)在慵懶的生活中需要一點(diǎn)刺激的光亮，讓父母成為這道強(qiáng)光無疑是一個(gè)絕佳的一石二鳥之計(jì)。［有效利用資源能夠同時(shí)達(dá)到多種效果的教育策略才是最佳的。］

這個(gè)神秘的盒子，正是我給靜靜的禮物。

送走靜靜之后，員工們都在手工作坊里開工了，卻唯獨(dú)把我這個(gè)大閑人趕回家了。

“那我不干擾你們。為了證明我回家不是偷懶，而是在工作，晚上你們看博客吧?！蔽肄D(zhuǎn)身離去。

為了遵守諾言，我回家進(jìn)入博客，對(duì)早戀進(jìn)行總結(jié)：

①“早戀”不是件猶如洪水猛獸的事情，要更好地使用“戀愛影響力”

愛情是人類諸多情感中的一種，戀愛是愛情的一種狀態(tài)，而早戀這種狀態(tài)發(fā)生的年齡段相對(duì)于某個(gè)群體來說，早了。

愛情是非常美好、令人向往的。而這個(gè)“早”字卻將這美好戴上了一頂帽子，一頂扣在了誰的頭上就擁有“負(fù)面結(jié)果”的帽子。任何一次的戀愛都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響，這個(gè)影響有可能是正面的，也有可能是負(fù)面的。如果一個(gè)人的自控能力、自我管理的能力弱，任何一件事情都會(huì)對(duì)他有影響，而不會(huì)僅僅因?yàn)閼賽?。好的戀愛影響力?huì)讓每個(gè)人擁有想要證明自己的沖動(dòng)，想要在喜歡的人面前展現(xiàn)自己的優(yōu)秀，渴望和對(duì)方擁有一個(gè)更好的未來。

如果我們能讓戀愛產(chǎn)生這樣的影響力，我認(rèn)為戀愛本身就是一件偉大的事情。所以，并不是戀愛有錯(cuò)，而是在考驗(yàn)一個(gè)人在戀愛中的自控能力和自我管理的能力。

②主動(dòng)和孩子們一起討論愛情

任何一個(gè)不被經(jīng)常討論的事情都是神秘的，任何一件對(duì)于入門有限制的事情都是有吸引力的。對(duì)于孩子們來說，愛情就是如此，因?yàn)樗敲篮枚衩氐?，因?yàn)樗潜焕蠋焸?、父母?jìng)兿拗频摹?/p>

讓一件事情變得平常，最簡(jiǎn)單的方法就是讓它經(jīng)常出現(xiàn)在可以討論的范圍中--見怪不怪。更重要的是，討論能很好地植入我們對(duì)愛情的看法。

我經(jīng)常會(huì)和孩子們討論下面的問題：第一：你會(huì)喜歡什么樣的人？從他們的回答中，我能夠特別具體地了解他們的愛情取向。在這樣的討論中，我們可以影響他們喜歡什么樣的人，就是一種價(jià)值觀的引導(dǎo)。第二：什么樣的人會(huì)被別人喜歡？

小學(xué)時(shí)，成績(jī)好的人是最受歡迎的。到了初中之后，可能長(zhǎng)相、氣質(zhì)，一些外在的因素也構(gòu)成了主要條件，但不管是外在還是內(nèi)在，都會(huì)使一個(gè)人在某個(gè)方面特點(diǎn)突出而具備吸引力。那么你有什么特點(diǎn)呢？外在是先天給的，那我們努力的方向就只能是內(nèi)在了，這個(gè)內(nèi)在自然包括學(xué)習(xí)了。　基本上，我會(huì)和孩子們?cè)谖辶昙?jí)的時(shí)候就開始討論這個(gè)話題了，這是一種對(duì)待問題的態(tài)度，這也是與他們?cè)谡勗捴凶钣袃r(jià)值、最有效的一部分。