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第二節(jié)(7)

死亡數(shù)字2:噩夢預(yù)言者 作者:(英)瑞切爾·伍德


亞當(dāng)

她消失了。

第二天,我急切地來到學(xué)校,想找到她,和她說話。我不能再等??伤龥]有出現(xiàn),那天、接下來一天都沒來。我向人們詢問她的情況—— 和她在同一個學(xué)習(xí)小組的人??墒菦]人知道她在哪兒,沒人知道更多關(guān)于她的信息。

我完全陷了進(jìn)去。我們之間的感覺—— 觸電似的感覺—— 這是我腦子里想的全部事情。晚上躺在床上,似乎感覺到她的手在摸著我的臉,出了一身的汗。我不是在做夢,那種感覺是真實(shí)的,真實(shí)的就像當(dāng)我幻想看見她、抱著她、撫摸她時,睪丸的疼痛感。

這不公平。學(xué)校里僅有的一個能看懂我、讀懂我的人,現(xiàn)在卻消失了。

“你女朋友去哪兒了?”

“看一眼就滿足了,然后她就滾蛋了?!?/p>

“啊,他孤身一人了?!?/p>

我不喜歡他們說的話,愚蠢而又無知。我盡力忽略他們,他們不重要,這兒的一切都不重要。

我坐在課堂上,感覺就是在浪費(fèi)時間—— 老師們什么也不知道。他們喋喋不休的講著歷史、地理、文學(xué)、科學(xué),而我知道再過幾個月周圍的一切就會全塌了。老師講的都是概念,只是概念——地表板塊構(gòu)造論,全球變暖,石油枯竭,水資源枯竭—— 我不知道這些東西和倫敦將要發(fā)生的事有什么關(guān)系。事情已經(jīng)開始起變化了,一些可能改變一切,讓這個教室里半數(shù)人死亡的事情。對這些事情,學(xué)校卻只字不提。

我需要找到莎拉。我肯定,她知道些什么。她肯定在外面什么地方,坐在教室里是不會找到她的。老師在教室前面的屏幕上打上了一幅世界地圖,然我們把各個板塊的形狀復(fù)制到我們掌上電腦上的基本圖上。

我伸進(jìn)書包去拿掌上電腦,卻拿出了莎拉的鉛筆盒。她離開畫室后,我替她收起了鉛筆盒,想第二天連同她畫的畫一起還給她。我打開鉛筆盒,看著里面只有鉛筆、鋼筆和橡皮,可我卻感覺在看別人的隱私。我打算合上鉛筆盒,有東西吸引了我的眼神—— 盒子內(nèi)寫著字,用黑色圓珠筆清楚寫著她的名字、住址。我用拇指撫摸著字跡,就像我撫著母親留給我的信,希望能捕捉到她的痕跡。我默念了幾遍,將她的住址銘記于心。課上剩下的時間,我在腦海里一遍遍過著那些字,直到下課鈴響。我知道自己要干什么。

我沒有回家,而是在掌上電腦上查莎拉的住址。她家住在離漢普斯特得六公里遠(yuǎn)的地方,花了一個小時才走到那兒,我并不介意走這么遠(yuǎn)。感覺這是我應(yīng)該做的事情,當(dāng)你在做事兒的時候,感覺會很好。

當(dāng)我走到她家所在的社區(qū)時,我感到疑惑了。都是一座座獨(dú)立的帶著電動門的大房子。這是莎拉住的地方么?我知道她坐保時捷上學(xué),我聽別人提到過,可這些房子卻不是一般人住的地方。我能理解她為什么寧愿呆在家里,也不去上學(xué)了。如果我住在這樣的地方,我永遠(yuǎn)也不愿離開。

六號房子隱在一座高高的磚墻后面,上面有兩個攝像頭。大門是堅(jiān)固的金屬做的,你根本不知道門后是什么。門上有對講設(shè)備,上面有個按鈕。我只能通過這樣進(jìn)去了,于是就按了按鈕。一個女聲幾乎立刻回應(yīng)了我。

“有事嗎?”

我清了清嗓子。

“我是來看莎拉的,我是她學(xué)校的朋友?!?/p>

“哪個學(xué)校?”

“綠森林。”

停頓了很長時間,門才慢慢打開了。我想這是讓我進(jìn)去的意思吧,就走上了礫石鋪的路。房子讓我嘆為驚止。房子刷的雪白,幾個大柱子在房前撐起一個門廊。門旁停著一輛黑色的奔馳汽車,旁邊是一輛紅色保時捷。天哪!她家不只是有錢,而是超級富有。

我走近時,前門開了。站在那兒的是一個男人,而不是和我說話的那個女人。他是個高大的男人,我站在臺階下,他站在門廊上顯得更高。他穿著黑色拖鞋,看上去锃亮而昂貴。他穿著深色的西褲,嫩白色的襯衫,袖口卷了起來,脖子上的領(lǐng)帶拉松了。他看著我,好像我是他們家貓拽回來的什么東西。我看到他眼睛中的數(shù)字,112027。又一個,莎拉的父親。


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