告訴孩子失敗與挫折并不可怕，失敗是成功之母。每一次失敗與挫折都意味著一份經(jīng)驗、一個教訓，要教孩子善加利用和進行學習。接受失敗與挫折不等于放棄和回避，而是為了在下一次的努力中不再犯相同的錯誤。如果孩子沒有主動分析自己考試失敗的原因，家長可以引導孩子分析，家長可以說：“我們來分析總結一下，看看問題出在哪里?！罢业绞〉脑?。分析失敗或受挫的原因其目的不在于追究孩子的不足，而在于教他學會今后應該怎么做。從幫助孩子克服困難到引領孩子走向成功，父母要以冷靜、客觀的態(tài)度指導孩子分析原因，切不可一味地指責抱怨孩子。在分析原因時，要注意對“事”不對“人”，不要以“偏”概“全”。不要因一次或一方面的失敗或挫折而全面否定孩子的能力和品質(zhì)。不要用“你太笨”，“這么簡單的事情都不會做”一類的言語刺激孩子的自尊心。處于困境中的孩子最需要父母的理解與支持，需要父母的關心和愛。父母的情感支持給孩子戰(zhàn)勝失敗與挫折的勇氣，也是孩子走向勝利與成功的力量源泉。一位成年男士曾這樣說過：關于童年的記憶，最令我無法忘懷的是那些與父親在一起的畫面。小時候，我覺得父親就是一個“神人”，每當我需要他的時候，他總會及時地出現(xiàn)在我面前。我取得了成功，他像孩子一般為我高興；我遇到了挫折，他又耐心地引導我走出困境……現(xiàn)在，我有了自己的事業(yè)。但每當我的事業(yè)上出現(xiàn)問題時，我都會想起父親對我的鼓勵，每當這時，我就覺得自己渾身充滿了力量，并堅信自己一定會渡過難關。我知道，這是父親給我的力量。當孩子遇到挫敗時，一份理解的心態(tài)、一個支持性的微笑、一句鼓勵的話語表達出的都是對孩子有力的情感支持。當孩子遇到挫敗時，父母要多一點理解、少一點指責；多一點信任，少一點訓斥；多一點寬容，少一點苛求。

3．父母不要苛求孩子

事實上，并不是父母的期望越高，孩子就會按著父母所期望的那樣成長。有時，父母對孩子持有過高的期望并不是好事。就連愛因斯坦小時候都還做不好一個泥板凳呢，父母又何必過分去苛求孩子呢？

我的朋友王先生是一位成功的企業(yè)家，年輕有為，做什么事情都自信滿滿。可是，談到教育孩子的問題時，他卻說自己是一個失敗者。他的一番話讓我感觸很深。王先生說：“自從兒子出生之后，我就下決心要把他培養(yǎng)成一個比我還優(yōu)秀的人才。因此，在他很小的時候，我就培養(yǎng)他的自理能力。兒子剛剛斷奶不久，我就要求他自己用勺子吃東西；兒子剛剛學習走路時摔倒了，我任憑他坐在地上哭，也不去扶他，因為我要讓他學會自己爬起來；兒子剛剛學會說話，我就教他一遍遍地閱讀古詩，我要讓他贏在人生的起跑線上；孩子上學了，我要求他每次都必須考第一名……但令我傷心的是，兒子在人生的起跑線上，他沒有贏，反而輸了，而且輸?shù)煤軕K。因為現(xiàn)在我兒子每每見到新事物，都會表現(xiàn)出很強烈的恐懼感，不敢去接近，不敢去嘗試……難道我的教育方式真的出現(xiàn)問題了嗎？我真不知道我錯在了哪里！“朋友“苛刻”的教育方式，讓我想起了老舍先生的教育理念。據(jù)老舍先生的女兒舒立回憶，她小學時有一次珠算才得了40分，老舍先生得知后不但沒批評，反而幽默地說：“40分不少了，我小時候算術學不會，考試還得不上40分呢！“一席話說得舒立破涕為笑，她對父親的話也堅信不疑。