玩對孩子來說是非常重要的，玩具能讓孩子玩得更開心。說到玩具，很多人想到的是百貨商店或玩具店里擺出來的各種漂亮的商品。但除了這些商品化的玩具以外，我們身邊還有很多東西可以當玩具來玩。媽媽特意給孩子買了過家家用的玩具碗筷，可孩子還是想拿廚房里的真碗筷玩。

　　打開孩子的玩具盒，你會看到里面全是些餅干包裝紙、破了的玩具娃娃、沒有氣的球等。在大人看來這些東西全是垃圾，真想一把扔掉。但對孩子來說，這些都是他們的寶貝。在大人看來毫無用處的東西一旦經(jīng)過孩子的想象就會變成很有意思的玩具。孩子可以給飯桌蓋上毯子讓它變成一個不錯的小房子，而幾把椅子排列在一起就是公交車或火車了。

　　孩子身邊的家具、器具、化妝品、薄被子、包、圍巾等全都可以成為玩具。但最讓孩子滿意的還是陪他們玩的爸爸媽媽。父母認可孩子并能陪孩子一起玩，這對孩子來說比任何東西都更重要。家里擺滿了昂貴的玩具卻沒有人陪伴的孩子，還不如拿廢品當玩具卻有關心他、愛護他的父母來陪伴的孩子幸?？鞓纺?在我們選擇玩具時，首先要看能不能引起孩子的興趣，然后再挑孩子喜歡的顏色，之后再考慮玩具的材質是否有害。孩子越小就越喜歡把玩具放進嘴里，這是孩子發(fā)育過程中的自然現(xiàn)象，不能讓孩子把玩具放進嘴里，危險的東西最好事先拿走。

　　學齡前兒童的玩具首先要挑選堅固的。容易破碎的玩具一方面是危險的，另一方面這種玩具容易讓孩子產(chǎn)生挫敗感。

　　挑選的玩具要符合孩子的年齡特征。玩具再好，如果不符合年齡段，也很難引起孩子的興趣。只有符合年齡特征的玩具才有益于提高孩子的智商、情商與體能。

　　寶寶應該從出生開始就玩玩具。剛出生的寶寶看見什么抓什么，想尋找刺激，這是出于人類的本能，也是孩子從出生開始就需要玩具的證據(jù)。

　　 ０~１個月

　　在搖籃附近貼上各種圖畫對于這個年齡的寶寶，小被子最好不要選用純白色的布料，帶有各種花紋的、可愛動物圖案的被子會更好。搖籃附近應該貼上顏色明快的圖畫或放上玩具。雖然這個時期的寶寶大部分時間都在睡覺，但他醒過來以后會看到這些。為了培養(yǎng)孩子的聽覺能力，不妨給他換尿布時搖一搖鈴，還可以給他聽5分鐘左右的輕音樂。給孩子聽音樂雖然很好，但不能一天24小時都放音樂，這樣孩子會感到厭煩。音樂盒和有音樂的布娃娃也是不錯的選擇。

　　 １～３個月

　　在離孩子30厘米的地方掛上能轉動的玩具這個年齡的寶寶很喜歡有聲音的玩具。搖鈴的時候應在離孩子視線約3厘米的地方從左到右、從右到左畫著拋物線慢慢移動，這樣有利于培養(yǎng)孩子的注意力。也可以在白紙上貼直徑15～20厘米的紅色或黃色的圓圈，以180度的角度掛在離孩子視線約30厘米的地方，讓它從左到右、從右到左地飄來蕩去。也可以在孩子手里放上搖鈴，只要他一動就能聽到搖鈴的聲音，孩子會非常開心。搖鈴要讓孩子左右手輪換著握。還可以讓孩子聽一聽外觀和聲音都不一樣的鐘表的聲音。這樣有利于培養(yǎng)孩子的聽覺識別能力。

　　 ４～５個月

　　把氣球掛到孩子身上這個年齡的寶寶雖然不能單獨坐著，但在他身后墊上枕頭或被子的話，也能坐一會兒。所以最好是每天固定好時間，讓寶寶坐10～15分鐘，而在這個時間里可以由媽媽陪著寶寶玩。

　　這時期的寶寶喜歡繩子之類的東西。在繩子上系氣球，可以讓寶寶拽著玩。也可以把吹好了的氣球用繩子系在寶寶衣服上，寶寶就能和五顏六色的氣球玩耍。但是大人一定要在旁邊看著氣球，提防它爆炸，而且不能讓爆炸了的氣球掉到孩子身上。4～5個月的寶寶還喜歡不倒翁，會對不倒翁倒下去以后又能起來的現(xiàn)象非常感興趣。

　　 ６～８個月

　　洗澡盆里放塑料玩具，還可以給寶寶看鏡子日常生活中的各種東西都能成為寶寶的玩具，如小鍋、勺子、塑料碟子、塑料化妝品盒等。這時候的寶寶因為要長牙，牙床會癢癢，可以把勺子放進冰箱，等涼了以后再拿出來給寶寶咬著玩，這可以緩解寶寶牙床癢癢的感覺。

　　可以給寶寶玩不一樣大小的各種器具，讓他把小器具放進大的器具里面。這有利于形成大小的概念。還可以讓寶寶把小餅干放進杯子里。因為寶寶眼睛和手的協(xié)調(diào)能力還沒發(fā)育好，把小餅干放進杯子里其實不是件容易的事，但多玩幾次寶寶會逐漸變得熟練一些。寶寶洗澡時也可以在洗澡盆里放些塑料玩具。

　　這個時期的寶寶會形成"自我"的概念?？梢越o寶寶照鏡子，指著眼睛、鼻子、嘴巴，告訴他叫什么。孩子通過照鏡子，慢慢可以知道自己身體的各個部位。

　　對６～８個月大的寶寶來說，搭積木也不錯。挑兩三個表面平整、顏色鮮亮的積木放在寶寶手里，讓寶寶把積木從左手交到右手，反復練習。由于孩子的視覺、觸覺是在這個階段發(fā)育的，孩子會爬以后父母可以利用廣播、ＣＤ、錄像機等給孩子聽各種音樂。還可以讓寶寶摸一摸粗糙的布、絲綢、羽毛等。這個時期父母應該細心地為孩子準備各種玩具，讓他們多接觸各類事物。除了商品化的玩具以外，周圍的很多東西都可以成為他們的玩具。

　　 9～11個月

　　用能發(fā)出聲音的玩具培養(yǎng)寶寶的樂感可以把小玩具或其他物體放進鍋里蓋上蓋兒，然后讓寶寶打開鍋蓋兒取出玩具或物體。這可以讓孩子認識到某種邏輯概念。

　　為了刺激寶寶的聽覺，可以給寶寶玩木琴、小手鼓等玩具，讓寶寶辨別不同的聲音。世上沒有天生五音不全的人。寶寶多聽各種不同的音樂，樂感發(fā)育會更好。培養(yǎng)了好的樂感，以后學鋼琴學小提琴都會比較容易。進一步說，這對學外語也有不少幫助。

　　等寶寶會叫爸爸媽媽了，電話機也是很不錯的玩具。媽媽可以跟寶寶玩模擬打電話的游戲，"喂，你好，××在嗎？"然后讓寶寶也給媽媽打電話。這有利于寶寶的語言發(fā)育，同時想象力也會變得更豐富。為了寶寶的身體發(fā)育，還可以讓寶寶玩滾球。這個時候的寶寶已經(jīng)能扶著東西站起來了，所以父母要把家具固定好，而且最好是用圓角的家具。

　　 12～14個月

　　利用日常生活用品拓寬寶寶的視野，帶寶寶一起去市場這個年齡的孩子需要自己動手拉拉鏈、扣上大一點的紐扣、扣上按扣等，兩邊能直接貼上去的鞋也要自己試著穿。除商品化的玩具以外，家長要多利用日常生活用品來拓寬寶寶的視野。實際上嬰幼兒時期的孩子更喜歡玩大人的日常生活用品。

　　也可以讓寶寶做穿珠子的游戲。寶寶穿珠子需要較長時間，這在大人看來是很悶的。但這可以培養(yǎng)孩子的自信心和安定感，使孩子更加聰明。

　　這時候的孩子還不太會說話，也聽不懂別人說的話，但有必要給他看顏色鮮艷的大圖片的畫報，最好是媽媽一句一句地念給寶寶聽。也可以讓寶寶看看有圖片的華麗的時尚雜志，媽媽在旁邊給寶寶解說雜志上的事物和名稱。

　　此外還應該多帶孩子到外面去逛超市、百貨商店等，給孩子講各種東西的名稱。也許孩子當時不能理解，但沒關系，這是活生生的教育。雖然帶孩子出去又累又麻煩，但通過這些實踐，孩子真的能學到許多東西。

　　 15～20個月

　　通過玩培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力這個時候的孩子已經(jīng)可以走路了，所以應該給孩子玩有助于身體發(fā)育的玩具，同時幫助孩子的智力發(fā)育。最新的研究結果表明，身體發(fā)育和智力發(fā)育是密切相關的。這個時候可以給孩子玩各種各樣玩具汽車和布娃娃。

　　可以給孩子玩大一點的積木，讓孩子蓋房子。還可以讓孩子用黏土制作各種形態(tài)的東西。在家里可以用面粉來代替黏土(用４杯面粉、２大勺色拉油、一點鹽和水，再加上食用顏料１袋就可以調(diào)制成)，如果用普通染料的話，父母要留意不要讓孩子把它放進嘴里。

　　對這個階段的孩子來說，玩水是不可缺少的。用各種樣式的塑料碗裝水，會讓孩子玩得很高興。雖然玩水可能會弄濕衣服，但玩水是這個時期必不可少的游戲。夏天還可以帶孩子到外面玩水。

　　 21個月～上幼兒園之前

　　畫畫和拼圖有利于智力發(fā)育這個時期可以給孩子玩各種玩具了。因為他們智力上已經(jīng)比較成熟，沒有父母的幫助也可以自己玩得很開心，而且對和小朋友們一起玩也會更感興趣。

　　21個月以后

　　寶寶開始從涂鴉進入可以畫畫的階段了。為孩子準備好蠟筆和圖畫紙，還可以給他們圓角剪刀來剪剪東西。此外，讓孩子玩拼圖（只有10來塊的那種）還有利于智力發(fā)育。給這個時期的孩子多準備一些需要動腦筋才能玩的玩具（如積木等）比較好。

　　隨著孩子的成長，可以騎的、推的、裝東西的玩具也不錯。此外，跟小伙伴一起玩過家家用的玩具娃娃和房子、家具等也是很好的選擇。