母親懷抱中安靜的嬰兒，雜志上父母凝視寶寶的照片，以及櫥窗里擺放著的小小的衣服，都足夠讓準(zhǔn)媽媽沉浸在幸福當(dāng)中。但一旦經(jīng)歷過分娩之痛，粉紅色的夢就會(huì)逐漸褪色。

　　寶寶不是雜志上的那個(gè)笑吟吟的乖孩子，他們不是哭個(gè)沒完沒了，就是變成不分晝夜只想玩?zhèn)€痛快的"小暴君"。疲勞像洶涌的波濤一樣襲擊著你，那種只想睡覺的感覺讓你難受。也許你會(huì)想，孩子稍微長大一些就會(huì)好起來的，可完完全全的和平好像總是不太愿意降臨到你身邊似的。

　　養(yǎng)育寶寶確實(shí)不是一件容易的事。雖然我本科和研究生階段學(xué)的是幼兒教育專業(yè)，而且是當(dāng)了3年的幼兒園老師后才生了第一個(gè)孩子，但養(yǎng)育起孩子來依然是那么難，那么陌生，頭腦里全是理論，卻不知道該怎么應(yīng)用到實(shí)踐中去。而且在養(yǎng)育三個(gè)孩子的過程中，我才發(fā)現(xiàn)很多育兒理論對(duì)母親的要求是非?；奶频?。我認(rèn)為母親最需要的是能分擔(dān)痛苦的人，而不是一味的責(zé)怪。這就需要有一位養(yǎng)育過孩子的人把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，寫一本簡明易懂的關(guān)于育兒方法的圖書。那些粉紅色的夢或宏觀的理論是無法讓孩子和母親幸福的。再好的理論也需要在育兒過程中加以實(shí)踐，無法應(yīng)用于生活中的理論無疑是死理論。

　　《100年也不過時(shí)的育兒智慧》這本書并沒有提出別出心裁的幼兒教育新理論，它只是一位攻讀幼兒教育的母親把理論應(yīng)用于實(shí)踐，再把自己的這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與年輕媽媽分享的一種努力而已。這本書里的實(shí)例都是在我的家庭和我的周圍實(shí)際發(fā)生過的。

　　養(yǎng)育孩子的過程并非一直都是痛苦和辛勞的。當(dāng)你把每個(gè)孩子都當(dāng)成寶貝，體驗(yàn)其中喜怒哀樂的滋味時(shí)，可以加深對(duì)人生的理解，你將會(huì)變得更成熟，所以說，結(jié)婚的意義不僅僅在于生育孩子，更重要的是孩子會(huì)把你歷練得更成熟。

　　謹(jǐn)將此書獻(xiàn)給將與孩子一起成長的母親們。同時(shí)向?yàn)楸緯某霭娼o予無私幫助的"泉水邊"出版社的各位員工表示誠摯的謝意，還有向我的父母和我的丈夫李賢浩教授以及我的三個(gè)女兒表示感謝。

　　1980年6月李元寧（中央大學(xué)幼兒教育專業(yè)教授）