初戀時(shí)，我們不懂愛情。

初戀雖然最為純真美好，但初戀故事又總是在不對(duì)的時(shí)間遇上對(duì)的人，平添煩惱。多少人只是在懵懵懂懂的年少時(shí)，品嘗到苦澀的清純，留下青澀的記憶。

譬如看花，開時(shí)要來，落時(shí)也要來，因?yàn)橛性S多故事，開頭動(dòng)人，結(jié)局卻是憂傷的美麗。用這句話描述俞敏洪的青春中的感情，再貼切不過。

桃花運(yùn)：落花有意水無情

1979年的秋天，高考補(bǔ)習(xí)班還很緊俏，縣里的班只招落榜的前40名，俞敏洪名落40外。但是他母親并未放棄，她帶著幾條鯽魚來到老師家，終于用誠懇和執(zhí)著打動(dòng)了老師，爭(zhēng)取到一個(gè)寶貴的名額。

于是，俞敏洪進(jìn)入江陰一中英語專業(yè)班學(xué)習(xí)，此時(shí)他也意識(shí)到，這是自己最后一次向高考沖刺的機(jī)會(huì)，應(yīng)該好好珍惜。且不提父母的苦心，單是老師網(wǎng)開一面的情義，自己也無法辜負(fù)?？蓻]料到的是，這一年，老實(shí)的俞敏洪竟然走了“桃花運(yùn)”。

現(xiàn)在俞敏洪只是大約記得，那個(gè)女孩叫萍。在當(dāng)時(shí)萍的眼里，俞敏洪是那么的與眾不同。

俞敏洪比班里的人都長兩三歲，看起來成熟許多。大多時(shí)候他很沉默，可是有時(shí)候又很喜歡說話。俞敏洪的身上有一種睡獅的力量，一旦蘇醒，就有無限飽滿的熱情。如同20世紀(jì)50年代創(chuàng)業(yè)青年一般，俞敏洪總在觀察，總在思考，他的腦子里的念頭雖多，可是說出來的話總是那么少，但字字有力，直擊要害。

萍已經(jīng)習(xí)慣，在來來往往穿梭的人群里，一眼就認(rèn)出俞敏洪清瘦的身影。她習(xí)慣在人群里尋找他，然后安心低下頭來讀書，心里便有一種溫暖的感覺。如同辛?xí)早髟凇段兜馈防镆鞒骸跋肽钅愕男?，想念你的外套，想念你白色襪子，和你身上的味道……”這是一種很朦朧的感覺。

俞敏洪是萍不為人知的小秘密，別人眼里的俞敏洪是班長，是學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生；但是在她心里，俞敏洪不經(jīng)意的目光，習(xí)慣性的動(dòng)作，用手指翻書的姿勢(shì)，沉思的表情，都讓她回味不已。

情意如同春天田野里燃燒的火焰，總會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈。時(shí)間越久，萍陷得越深。在遐想中，她想同他一起走在微風(fēng)里，看田野里麥浪翻卷；她想同他在夜晚的屋頂上，抬頭數(shù)閃爍的星；她想同他一起讀書，聽筆在紙上劃出的沙沙的聲音；她想同他一起，看他清秀的眉目里堅(jiān)毅溫暖的眼神。

萍終于下定決心，在小賣部買了一疊漂亮的信紙。少女懷春的她心跳得很快，這仿佛是幸福的轉(zhuǎn)折，窗外的草木似乎都顯得曖昧而歡喜。她一個(gè)人回到寢室，在桌上鋪開信紙，細(xì)細(xì)撫平每一個(gè)角落，一邊想著如何下筆。

“敏洪……”，落下的每個(gè)字都傾注了濃濃的情意。

就這么過了許多天，萍的信始終沒有送出。她不知道自己在等待什么，在猶豫什么。即使教室里只剩下俞敏洪和她兩個(gè)人，她也只顧著東拉西扯，掩飾自己的神情慌亂。而俞敏洪呢？總是微笑而沉穩(wěn)地說著話，保持他一貫的風(fēng)格。

終于有一天，萍鼓起勇氣，托自己最要好的女友將信交給俞敏洪。她坐在教室里，看見窗外的女友跑向俞敏洪，將信給了他，又說了些什么。俞敏洪側(cè)頭往教室里回望，大約是在尋找萍。萍慌忙地低下頭翻書。

書一頁一頁往下翻，萍完全不知道書上寫了些什么。她眼睛盯著書頁，精力卻集中在耳朵上，她在聽俞敏洪的聲音，他走進(jìn)教室，朝她走來。萍將頭埋得更低。她聽見俞敏洪撕開信封的聲音，清脆利落；她聽見俞敏洪將信從信封里抽出來，紙張與紙張間摩擦出細(xì)微的聲響。

俞敏洪看了看萍，茫然地打開信，還沒看完，竟被一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)搶去念了出來，引來哄笑聲不斷。這種事情對(duì)一個(gè)青春期的少女來說簡(jiǎn)直是晴天霹靂，萍幾乎懵了，頭腦一片空白，下意識(shí)地跑了出去。

教室里雜亂的笑聲漸漸遠(yuǎn)去，萍只知道不停地跑，跑回寢室，一頭撲進(jìn)被子里，哭出聲來。一段感情變成了鬧劇，幾日來的期盼顯得那么可笑和諷刺，曾經(jīng)美好的幻想一下子消散得無影無蹤。消散不去的，是教室里高低起伏的笑聲。

萍哭累了，抱著膝靠在墻上，看著書包里露出一角的信紙，眼淚又掉下來。她呆呆看著信紙，那些承載了她多少時(shí)日的思念和幻想，如同掉在信紙上的淚一樣，漸漸化開來，變成一抹模糊不清的痕跡。