筆者點評：

　　To憤怒女孩： 我的學生至少50%對所學專業(yè)“痛并恨著”。因為不喜歡， 所以成績不好， 合理！問題在于： 你沒有學習這門專業(yè)， 那么你“自選興趣專業(yè)”是什么？你是否在你感興趣的領域里很“?！保咳绻阍诹硗庖粋€領域頗有心得和成績， 那也充分證明了你非常強的“學習力”， 尤其是你的自學能力！你說你喜歡市場營銷， 好， 如何證明？選修過哪些課程？是否參與過新東方學?；蛘邉e的公司市場部舉辦的“金點子創(chuàng)意大賽”？是否參與過企業(yè)到校園舉辦的市場宣傳？

　　To無奈女孩： 誰說你不夠強？能考上中山大學證明了你的“學習力”很強， 在四大非常中意的CGA（Chartered General Accountants中英文授課的會計專業(yè)）班能夠拿到中等成績再次證明了你的“學習力”！ 在最優(yōu)秀的人才當中保持中游， 這已經(jīng)代表著非常強的“學習力”了！

　　To喪氣男孩： 其實招聘方并不在乎你哪一門不及格， 能夠考上中山大學的人在學習能力上不可能有問題。對方之所以要你提供成績單， 主要是想了解你是否是一個對自己的學業(yè)非常負責任的人， 道理很簡單， 頭腦聰明但是有科目不及格， 那只能說明一個問題： 這人并不把成績當回事， 也就是說他沒有太強的進取心！這一點才是致命的。那么你現(xiàn)在所能做的彌補就是把一等獎學金的證書和成績單釘在一起， 同時在證書旁邊注明： 只有10%的名額才能拿中山大學一等獎學金！或者提供一份詳細的說明在后面， 說明自己當時為什么兩門科目不及格。

　　如果你現(xiàn)在是大一到大三的學生， 想一想這個問題， 拿什么證明你的“學習力”？

　　二、 技能： 為職場“量身而學”

　　多數(shù)大學生在“被動”地學習各種技能， 既然學校要求我過四級或六級， 那么我自然要拼命學習才能通過考試； 既然學校給我安排了電腦課程， 那么我自然要學習如何使用WORD， EXCEL， PPT……

　　被動式學習可能會導致你的技能與市場脫軌， 或者說和市場結合得不夠緊密。 比如說， 當你費勁地拿到了四級證書， 卻發(fā)現(xiàn)招聘方要求的是“四級并且口語流利”； 當你自以為EXCEL用得相當不錯， 屈臣氏的銷售助理筆試竟然要求你用兩個EXCEL表格的數(shù)據(jù)進行運算， 然后自動生成第三個表格！

　　職場總是這樣清清楚楚地對技能提出要求：

　　* 廣東移動招聘話務員： 打字速度 30字/分鐘

　　* Citigroup（花旗銀行）招聘“信用卡客戶服務專員”： 能夠講廣東話

　　* 中國移動招聘人力資源助理實習生： 會使用SPSS統(tǒng)計方法

　　如果你從大一開始研究招聘啟事， 那么你有三年半的時間“量身定做”自己所需要的技能； 如果你從大四開始準備， 你可能只有一個月甚至于一天的時間去準備！

　　所以說， 大一到大三的學生們， 從今天開始研究招聘啟事， 然后， 按照招聘啟事的要求， “量身而學”去掌握各種技能吧！

　　三、 社團： 爭取做到“又大又?！?/b>

　　21世紀的大學生不再滿足于做書蟲， 而是注重發(fā)展自己的興趣， 張揚自己的個性。激揚青春， 盡情揮灑！這就催生了大學校園里林林總總的社團和組織： 愛心社、 DIY工作室、 E時代夢想工作室、 網(wǎng)頁制作發(fā)燒友、 青年志愿者協(xié)會； 以及各種熱門主題的校園活動： 環(huán)保手工藝品設計大賽、 “小靈通杯”DV大賽、 三下鄉(xiāng)、 雅芳校園代理、 NOKIA手機road show（路演）……

　　縱觀新畢業(yè)生的求職簡歷， 每個人都羅列一大堆社團活動， 令人眼花繚亂。那么， 招聘方到底看重哪些社團活動呢？

　　1. 大， 永遠是硬道理

　　既然每個人都能羅列出一大堆社團活動， 用人單位的胃口自然也越來越大。面試官會反復詢問你所策劃的活動的規(guī)模、 參與人數(shù)、 你所調動的人數(shù)和資源以及社會影響等等。相比之下， 面試官更傾向于錄用策劃過大型項目的申請人。相比之下， “邀請北大青鳥印度專家來我校舉辦講座”肯定不如“與廣東發(fā)展銀行合作舉辦‘點亮愛心’千人募捐活動”那樣吸引招聘方的眼球。