○寫一句，就要費(fèi)這么多心思呀。

　　□推敲嘛?！　?/p>

　　○下面該"承"了吧。

　　□當(dāng)然。下面你要寫書聲和火車聲是怎么聯(lián)在一起的?！　?/p>

　　○因?yàn)閷W(xué)校就在鐵路旁邊。

　　□下面接著寫讀書和火車的關(guān)系，你們上學(xué)要不要坐火車?是不是坐在車上--甚至站在車上--也溫習(xí)功課準(zhǔn)備考試?會(huì)不會(huì)坐在車上就像是坐在教室里，坐在教室里聽見車聲的時(shí)候又像坐在車上?把這些寫出來，一面托住"起"，一面準(zhǔn)備"轉(zhuǎn)"?！　?/p>

　　○我現(xiàn)在要寫記敘文，怎樣轉(zhuǎn)才好?

　　□議論文的"轉(zhuǎn)"，是換個(gè)角度，說另外一層意思，記敘文的"轉(zhuǎn)"，多半是寫事情的變化。比方說，火車忽然不經(jīng)過這里了，鐵路拆掉了，萬華到新店本來有條鐵路，現(xiàn)在不是沒有了嗎?

　　○我們學(xué)校旁邊那條鐵路并沒拆掉。

　　□或者，火車照常經(jīng)過，可是沒那么大的噪音了，鐵路電氣化以后，火車走得又快，聲音又小?！　?/p>

　　○我們旁邊那條鐵路也沒有電氣化。

　　□或者，你轉(zhuǎn)學(xué)了，你換了一個(gè)學(xué)校?！　?/p>

　　○我也沒轉(zhuǎn)學(xué)。

　　□你現(xiàn)在讀三年級(jí)，再過半年，你就要畢業(yè)了，這是一定會(huì)發(fā)生的事情，你就從這上面"轉(zhuǎn)"吧?！　?/p>

　　○好。"再過幾個(gè)月，我畢了業(yè)，就要離開這個(gè)學(xué)校，聽不見這隆隆的車聲了。"

　　□別這么快，這樣太急促了。先想像一下新學(xué)校是什么樣子。--想不出來是不是?就寫你想不出來?！　?/p>

　　○好。"再過幾個(gè)月，我要畢業(yè)了，我要離開這里，升入另外一座學(xué)校。我不知道那座學(xué)校在哪里，不知道它是什么模樣，但是我知道，我是不會(huì)再聽見這種隆隆的車聲了。"

　　□不要"但是"，"但是"已經(jīng)藏在"再過幾個(gè)月"那一句里。刪掉"但是"，不要馬上說聽不見車聲，先說別的聲音陪襯一下?！　?/p>