○有魚，有鵝卵石，有貝殼。（□還有?）還不住地向上冒氣泡兒。

　　□長方形的魚缸，裝滿了水，四面都是玻璃，水里有貝殼，有鵝卵石，你又有三十個字了。人人都知道魚缸是長方形，人人都知道魚缸里有貝殼，這段話太平淡，你可以加個比喻使它新鮮一些，你可以說，貝殼，鵝卵石，是照著熱帶魚的家鄉(xiāng)的樣子布置的，一座魚缸就是一個人工湖。這樣你又有三十多個字了。熱帶魚怎么游來游去?你再往下發(fā)展吧。　　

　　○游來游去就是游來游去，怎么發(fā)展呢。

　　□它是圍著魚缸游，對不對?它們的身體是很扁很扁的，游來游去，總是把扁平的身體朝著我們，像展覽一樣、表演一樣讓我們看清楚。它們還會變換顏色呢，好像一套一套換新衣服?！　?/p>

　　○這些我都沒有注意。

　　□既然平時沒有注意，臨時在課堂上只有另想補救的辦法。你寫到這里發(fā)展不下去了，又不能找一缸魚看看再寫，你就換個方向去想去寫吧。（○換個什么方向呢?）這里有十六個字：思前想后，左顧右盼，說長道短。　　

　　○這三句話都是很通俗的成語，跟熱帶魚有什么關系?

　　□你不是寫熱帶魚寫不下去了嗎?那就暫時把魚放下想一想，你以前沒見過熱帶魚，那時候，你是怎么個想法?

　　○我以為魚都是給人吃的，沒想到還有專門給人看的。

　　□等到你見過熱帶魚以后呢?

　　○我也想養(yǎng)一缸熱帶魚。

　　□你準備把魚缸放在什么地方?

　　○放在客廳里。

　　□現(xiàn)在你還沒有養(yǎng)魚。（○沒有。）在你擁有一缸熱帶魚以前，你準備做什么?

　　○我的生日快到了，我想要求爸爸買一缸魚，做我的生日禮物。

　　□你有了一缸魚以后呢?

　　○我要按時間換水，放飼料。

　　□好，這就是思前想后。你為什么想養(yǎng)一缸熱帶魚呢?

　　○好玩嘛!

　　□不錯，不過在作文簿上，你似乎應該寫得"文"一點，比方說，養(yǎng)魚可以陶情怡性。還有，養(yǎng)魚可能使你對海洋生物發(fā)生興趣，將來就做個生物學家或是水產專家也說不定。有沒人反對養(yǎng)魚呢?（○不知道。）也許有吧，也許你們班上就有人反對，他寫這個題目的時候，可以發(fā)表反對的意見。寫熱帶魚通常用記敘，用描寫，但是在記敘描寫之外，你也可以議論幾句，這就是"說長道短。"

　　○左顧右盼又是怎么回事呢?

　　□這是說，如果你家有一缸魚，你在課堂里還是寫不下去了，你的注意力就暫時移開，想想魚缸旁邊有什么?魚缸周圍有什么?你往左邊一看，看見了什么?