成功，只不過是在失敗面前多爬起了一次。

　　丁羽在遭受挫折認識自我之后，離高考還有大約3個月。在這最后沖刺的3個月里，丁羽又進入了狀態(tài)，猛攻薄弱環(huán)節(jié)語文，結果在隨后的"一模"考試中，最弱的語文竟得了年級第一名。禍兮福所倚，福兮禍所伏。試想，如果丁羽因化學競賽成績過關而被直接保送，他就不會有這次語文方面的實質性突破，他今后的競爭實力也會大打折扣。正是在這個意義上，我說感謝這次挫折，它使丁羽在清醒認識自我的同時，又為今后的發(fā)展鋪就了堅實的基石。

　　計算機存取和檢索知識的能力越來越高，社會對人才的需要就會越來越偏重于知識的運用能力和綜合素質，而能力和素質的提高在很大程度上取決于人生的經(jīng)歷和磨煉，取決于來自經(jīng)歷和磨煉中的感悟。正是在這個意義上，我說"挫折是金"--只要你在挫折面前不是消極頹廢、而是奮發(fā)努力。

　　一個人能否坦然從容地面對挫折和失敗，有勇氣和魄力迎接挑戰(zhàn)，是決定事業(yè)成敗和人生質量的重要素質。

　　人們都希望自己的孩子一帆風順。但一帆風順的人生也許是蒼白、無聊的人生！

　　家長心語：

　　未來是孩子們的世界，這個世界的文明與和諧，掌握在每一個家長手中。

　　敲門

　　2004年2月25日晚6點半，平常這個時間丁羽早已放學回家，但今天卻遲遲不見他回來。正當我牽掛的心逐漸懸起的時候，聽到兩聲急促的拍門聲。知道是他放學回來了，我急忙起身去開門，剛邁出兩步，又聽到門鈴被按響，急促的鈴聲令人心頭發(fā)緊：如今大家都是一個孩子，孩子的安全時刻敲打著父母脆弱的神經(jīng)。打開門后看著他自然而隨意的樣子，在一顆懸著的心落地的同時，一股無名火升了起來：兒子，我當父親的不是你的奴隸?。∧憔瓦@般皇帝指使臣子似的呼來喚去嗎？他顯然沒有意識到什么，在我以教導的口吻指出其正常情況下不該這樣急促地叫門時，他半是隨聲附和半是反駁地說自己并沒怎么著急，接著便若無其事地進了自己的房間再沒出來。

　　看來，這一切他都是隨意的。他傷了父親的感情，還完全沒有意識到。由此，想到他進入社會后的接人待物，覺得這決不是一件小事。于是，我找他談了半小時。指出，禮節(jié)禮貌、接人待物是一個人綜合素質的表現(xiàn)，在一定條件下甚至決定人的命運。無意中傷人雖然不代表你的本質，但卻會使你失去許多人緣和機遇，是最得不償失的。當一個人在實踐中明白了這一點的時候，往往已經(jīng)晚了，因為不論是在學校里還是社會上，沒有人會向你談這方面的經(jīng)驗和教訓。你放學回家晚了，我和你媽替你揪心，想盡辦法找你，這種情況已經(jīng)發(fā)生多次了，你就想不到提前給家里打個電話嗎？你要從尊重父母開始，學會尊重你接觸的每一個人，學會理解、關心別人的感受，學會站在對方的角度看問題。

　　有人說，"20歲知道自己是什么東西的人是天才，30歲知道自己是什么東西的人是人才，40歲知道自己是什么東西的人是庸才，50歲知道自己是什么東西的人是蠢才。"可見，正確認識自己，擺正自己在家庭、社會中的位置，恰當處理人與人之間的關系是多么重要。知道成功是一個多因數(shù)積的人很多，但知道其中一個因數(shù)是親和力的人就很少，而知道親和力是所有因數(shù)中最大的一個的人必定是人中精華，而這種意識和修養(yǎng)正是成就大事業(yè)必須具備的重要素質之一。

　　他默默地聽著，沒有以往那種盡可能地辯解和反駁。從此以后，再也沒有聽到他那種氣使頤指的敲門聲，放學后打球或同學們聚會晚回家一會，也知道提前給家里打個電話。這件事之后，他似乎長大了許多?？梢韵胍?，這件事對他今后的為人處事，將會產(chǎn)生深遠而持久的影響。

　　如今，被家長慣大的一代"小皇帝"們逐步走向社會，他們自我中心意識強，事事只顧自己，不考慮別人，出了問題只知怪別人，不知從自身找一下原因。他們除了父母，與誰都合不來?，F(xiàn)在許多年輕人婚姻出現(xiàn)問題，其中主要原因，絕大部分不再是物資匱乏時代的生活問題，而是脾氣、性格和配合問題，是雙方只顧自己、互不相讓造成的。在社會上，我們也會感到有明顯的不和諧氣氛，走路時碰一下就惡語相加甚至大打出手的并不少見。而這種現(xiàn)象，越是在素質高的人群中越是不容易發(fā)生。如果你在不同層次的人群中工作或生活過，你就會明顯感到他們在為人處事中所表現(xiàn)出的寬容、理解和配合方面存在的巨大落差。如果你不幸不得不與那些斤斤計較、挑挑剔剔、一天到晚怨聲載道就像世界上誰都欠他的那種被稱為"事媽"的人打交道，你會感到非常別扭，歡快的氣氛會變得壓抑，生活質量一下子會降低很多。歸根結底，不是粗劣、荒蕪或扭曲的早期教育，就是冷漠、自私、爭斗的環(huán)境造就了這些素質低下的人群。社會的文明與和諧程度決定于社會成員的整體素質。未來是孩子們的世界，這個世界的文明與和諧，掌握在每一個家長手中。