我們知道，輪船、飛機、火箭等從啟動到達到最高速度的一段時間需要的推力最大。與此相似，我感到，孩子的教育，幼兒園和小學(xué)階段是需要家庭下大力的階段，而到初中、高中以至大學(xué)，隨著孩子在家時間逐步縮短、人際交往逐步增多，家庭教育的作用將逐步弱化。但實際上，幼兒時期和小學(xué)階段卻往往成為被忽視的階段，有不少家長認為還早呢，到孩子大點再加勁也晚不了，這不能不說是教育孩子的一個誤區(qū)。我認為，從孩子出生到幼兒園階段，孩子應(yīng)以家庭教育為主；小學(xué)、初中階段家庭和學(xué)校教育的力度和效果應(yīng)該是各占一半；高中階段已是達到"最高速度"的階段，家庭教育在知識傳授方面已基本失去了"著力點"，只能是把把方向的問題了；而到了大學(xué)階段，則完全是"自動駕駛"了，你要"把方向"，孩子都不一定聽你的了。那時，你也就只能像朋友一樣談點自己的意見和建議供孩子參考了。

　　因此說，把全部的愛化為行動，全身心投入到孩子的早期教育中，燃燒自己，推動孩子，讓孩子在你的推動下獲得加速度，讓自己在燃燒中得到升華，這就是成功家教的全部真諦。

　　我感謝上帝賜予我一個健康、活潑的孩子，我留戀與孩子共度的那段美好時光。更使我感到欣慰的是，孩子不但是我生命的延續(xù)，在他幼兒期那張大腦的白紙上，首先打上的是我世界觀、人生觀、價值觀、科學(xué)觀的印記。我有理由相信，不論他將來走到哪里，做出任何成就，他的一切都是從我這條老根上生發(fā)、拓展出來的，是我的思想和靈魂最充分、最有效的延續(xù)。

　　丁羽，你是我的作品，你是我的再生，你是我肉體和生命熔化后的再鑄！

　　生命得以延續(xù)，思想和靈魂得以不滅，這應(yīng)該是人生最本質(zhì)的意義，在我看來，沒有比這個更大的意義了。只有把孩子的培養(yǎng)放到生命本質(zhì)意義的高度去認識，才有可能為這個偉大的目標(biāo)去傾注你的一切。

　　現(xiàn)在，有部分具有遠見卓識且家庭經(jīng)濟條件允許的高學(xué)歷女性自愿放棄工作回家做全職太太，這對家庭、對社會、對國家都是一大福音。日本經(jīng)濟能夠起飛，其中一個很大因素就是女性回家做全職太太，培育出一代高素質(zhì)的人才。當(dāng)然，這需要女性特別是那些高素質(zhì)的女性做出巨大犧牲。個人事業(yè)固然是刻不容緩的大事，但認真想一想的話，天下還有比孩子的前途更重要的事嗎？西方發(fā)達國家早就把家庭子女教育看成一項重要的事業(yè)，而我們國民的普遍認知程度則要相對落后一些。

　　有家長問我教育孩子的方法，我說具體方法很多，但那是次要的，因為方法問題在有關(guān)教育的書籍里是個講濫了的問題。我?？吹木陀小侗贝笄迦A狀元談素質(zhì)教育》、《100位狀元的絕招》、《濤頭弄潮第一班》、《教子方略》、《教子成才完全攻略》、《就這樣教英語》等，其中有普遍適用的方法，也有只適合部分人甚至個別人的方法。特別是《100位狀元的絕招》，都是高考狀元們的切身體會，針對高考方法具體，實用性很強，值得一看。這些書中的經(jīng)典論述，我都會用紅筆畫出來，讓丁羽也看一遍，吸取其中的精華和營養(yǎng)。相信只要你全身心地投入了，多向書本和其他優(yōu)秀孩子的家長求教，就一定能找到適合你家庭環(huán)境、孩子個性的好方法。全身心地投入是家庭教育的精髓、根本和法寶。沒有全身心的投入，任何方法、"絕招"、"捷徑"等都是難以找到的。

　　翻一翻近幾年出版的一些家長介紹自己成功家庭教育的書籍，就可以清楚地看出，盡管他們各自的家庭教育環(huán)境、教育方法千差萬別，但這些成功孩子的背后，起碼有一個以上全身心投入的家長或讓孩子感動并化"感動"為動力的家長。在南京農(nóng)大任教的羅慶云博士，是被單腿拄拐杖打石頭賣錢供他上學(xué)的繼父"感動"后奮發(fā)的；《沒有不成功的孩子》的作者庫金會，4年中天天堅持利用午休乘14個站的公共汽車給兩個兒子送午餐，從而"感動"了孩子，使普通智力的孩子考上了重點大學(xué)。有一位家長，帶著孩子騎車到20里外的朋友家請教，最后這個孩子成了科學(xué)家。試想，這樣的家長，孩子能不被感動，能不出成績嗎？