所有的成功都是個(gè)性的成功，因此，教育的真諦是讓孩子成為他自己。

　　每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不是父母的附屬品。他們有自己的思想、人格和尊嚴(yán)，而這些都不是父母所能主宰的。因此，他們是獨(dú)立的人，他們的個(gè)體權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到父母的保護(hù)。著名的教育家陳鶴琴就提出：“兒童不是‘小人’，兒童的心理與成人的心理不同，兒童時(shí)期不僅作為成人之預(yù)備，也具有他的本身價(jià)值，我們應(yīng)當(dāng)尊重兒童的人格，愛(ài)護(hù)他的爛漫天真?！?/p>

　　在《教育的秘訣是真愛(ài)》一書(shū)中，孫云曉教授講了這樣一件事：

　　有一位母親看到上高中的兒子因?yàn)檎剳賽?ài)而心神不定的時(shí)候，非常替孩子著急，于是在兒子出門后想方設(shè)法撬開(kāi)了兒子的抽屜，取出兒子的日記。可是，當(dāng)她翻開(kāi)日記時(shí)，手卻像被燙了一般。原來(lái)兒子在日記本中夾了一張紙條：“媽媽，我料定您會(huì)來(lái)看我的日記，我瞧不起您！我的煩惱是我自己的事情，您不必管我，我能挺過(guò)這一關(guān)！”這位母親追悔莫及，感慨自己低估了孩子的能力，不應(yīng)該不尊重孩子。

　　父母雖然給了孩子生命，養(yǎng)育了孩子，但這并不意味著孩子是父母的附屬品。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他應(yīng)該受到尊重，也只有受到尊重后，他才可能尊重自己，并可能學(xué)會(huì)尊重別人，進(jìn)而成長(zhǎng)為一個(gè)具有健康人格的人。

　　孩子不是屬于父母的某種“東西”。當(dāng)父母意識(shí)到孩子也是獨(dú)立的個(gè)體，很多時(shí)候就會(huì)放棄扮演“過(guò)來(lái)人”的角色，讓孩子自己選擇。

　　《讀者》曾轉(zhuǎn)載過(guò)我的一篇文章，大意如下：

　　著名漫畫(huà)家蔡志忠的父親就很愿意讓孩子做他們自己喜歡的事，而不是按照自己的意愿設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，逼孩子去達(dá)到。蔡志忠上中學(xué)時(shí)，大部分時(shí)間都沉迷于漫畫(huà)世界，多門功課不及格，甚至面臨留級(jí)的命運(yùn)。當(dāng)時(shí)，臺(tái)北的一家漫畫(huà)出版社邀請(qǐng)蔡志忠去畫(huà)漫畫(huà)。蔡志忠不知道父親能否同意自己放棄學(xué)業(yè)。

　　一天晚上，父親像平時(shí)一樣坐在藤椅上看報(bào)。蔡志忠忐忑不安地走到父親身后，輕聲說(shuō)：“爸，我明天要到臺(tái)北去畫(huà)漫畫(huà)?！备赣H沒(méi)有抬頭，邊看報(bào)邊問(wèn)：“有工作了嗎？”“有了！”“那就去吧！”這一問(wèn)一答中，父親一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，繼續(xù)看他的報(bào)，蔡志忠也沒(méi)走到他的面前。

　　或許，蔡志忠和他父親當(dāng)時(shí)都未曾想到，這短短十來(lái)秒對(duì)話，卻成了影響蔡志忠一生的最重要時(shí)刻。如果當(dāng)初父親一定要讓他留在學(xué)校接受留級(jí)的命運(yùn)，他日后還可能因?yàn)槁?huà)而聞名全世界嗎？

　　反觀我們身邊卻有很多父母以“愛(ài)”的名義不斷地傷害著孩子。有很多父母把孩子當(dāng)成工具，來(lái)實(shí)現(xiàn)他們未完成、或者不可能完成的夢(mèng)想。他們“重視孩子”只是表面的，實(shí)際重視的往往是他們自己：

　　重視孩子學(xué)習(xí)、希望孩子出人頭地，往往是重視自己的虛榮；

　　重視孩子成長(zhǎng)、希望孩子完成自己未圓的夢(mèng)想，往往是重視自己的愿望；

　　重視孩子將來(lái)、認(rèn)為“我是在為你好”的時(shí)候，往往是重視自己的判斷；

　　重視孩子是不是“聽(tīng)話”、是不是“守規(guī)矩”，往往是重視自己的權(quán)威……

　　把孩子看成獨(dú)立的個(gè)體，在尊重孩子的基礎(chǔ)之上愛(ài)他，才會(huì)讓孩子成為真正的自己。孩子的童年不會(huì)重來(lái)，把孩子當(dāng)成自己的附庸，強(qiáng)迫孩子去做他不喜歡的事情，會(huì)讓孩子只知道聽(tīng)從大人的意愿，漸漸失去自己。而這將會(huì)成為教育最大的失敗。

　　關(guān)于尊重孩子，我的建議是：

　　? 把孩子當(dāng)作家庭中的一個(gè)平等成員。父母要改變那種支配一切、指揮一切的錯(cuò)誤觀念。時(shí)刻牢記這一點(diǎn)，父母對(duì)孩子的教育會(huì)順利得多，親子關(guān)系也會(huì)融洽得多。

　　? 多問(wèn)孩子的想法。人與人之間是有差異的，別人家的孩子喜歡做的事情，自己的孩子未必會(huì)喜歡，因此不要強(qiáng)迫孩子去做這個(gè)、去學(xué)那個(gè)，關(guān)鍵是要符合孩子的實(shí)際情況，要孩子自己愿意做。父母可以培養(yǎng)孩子的興趣，但不能強(qiáng)逼孩子。選擇也是孩子的權(quán)利之一，父母遇到與孩子相關(guān)的事情時(shí)，要學(xué)會(huì)和孩子商量，讓孩子選擇自己喜歡的活動(dòng)，而不是根據(jù)父母的愛(ài)好興趣做選擇。因?yàn)槟菢雍苋菀资购⒆訂适€(gè)性。