中國的各級各類學(xué)校，這些年間，從幼兒園到小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)無不張開著“血盆小口”面向著千家萬戶的老百性。之所以稱之為“血盆小口”當(dāng)然是與竊國大盜的“血盆大口”相比較而言。然而在老百性眼中同樣都是“吃人”的，都是魚肉百性的，所以老百姓把學(xué)校也列入了“十大老虎”之一。
教師增加點(diǎn)“輔導(dǎo)課”，以之收幾個(gè)錢，家長愿意出，當(dāng)然不愿意也得出。孩子總是家庭的希望，希望在予成績，所以大多數(shù)都有點(diǎn)“愿挨”的被動心態(tài)。其實(shí)教師憑口舌去換取幾個(gè)小錢，雖然不竟合理，也算是辛苦賺來，老百性尚未必視之為“吸人血汗”。老百姓視之為“血盆小口”，主要是指以“選?！?、“贊助”之類名目來設(shè)立的那道“宰人”的“門檻費(fèi)”，從幾千到幾萬甚至幾十萬！那予小老百姓而言不是個(gè)小數(shù)。特別是恢復(fù)高考之后。能夠考上大學(xué)進(jìn)入大學(xué)的太少了，從百里挑一發(fā)展到挑十再發(fā)展到挑二十。。。。。。許多高中畢業(yè)生都考不上大學(xué)，而此時(shí)“讀書無用論”已經(jīng)徹底的被掃蕩了，在鄧小平“尊重知識、尊重人才”的倡導(dǎo)之下。社會理念與毛澤東時(shí)代截然相反的是把“文憑”，特別是大學(xué)文憑看得有如一只“金飯碗”，似乎有了一張大學(xué)文憑，就有了希望和未來。于是高考之路被稱之為“千軍萬馬過獨(dú)木橋”。“應(yīng)試教育”應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)校以畢業(yè)生升學(xué)考試成績來排序，于是各地“重點(diǎn)學(xué)校”應(yīng)運(yùn)而生。進(jìn)入了“重點(diǎn)學(xué)?！彼坪蹙湍懿讲较蛏希恢钡娇既氪髮W(xué)。而在“重點(diǎn)學(xué)?！敝馑坪蹙拖Ｍ烀?。。。。。。大家都想擠進(jìn)“重點(diǎn)學(xué)校”?！耙磺邢蝈X看”，既然有利可圖。那“宰人”而又有人“愿挨”的“門檻費(fèi)”也就“隨行論價(jià)”。以學(xué)校的“等級”來“明碼實(shí)價(jià)”。以學(xué)校的“等級”不同，訂下了各自的“錄取分?jǐn)?shù)線”。上了“錄取分?jǐn)?shù)線”的，不外加收“門檻費(fèi)”?！颁浫》?jǐn)?shù)線”以下的，則各自“標(biāo)價(jià)”。有少一分收五十塊。少十分則五百塊，少百分則五千塊。。。。。。有少一分收一百塊的，還有收兩百塊的。。。。。。于是這“門檻費(fèi)”少則幾千，動徹上萬，特別是“名牌中學(xué)”至少數(shù)萬不等。。。。。。非“重點(diǎn)學(xué)?！弊约阂苍O(shè)立了“重點(diǎn)班”，要進(jìn)“重點(diǎn)班”當(dāng)然也得收錢，所以非重點(diǎn)學(xué)校也有自己的“生財(cái)之道”。。。。。。大學(xué)更不用說，各種費(fèi)用基本上萬。。。。。。老百性已經(jīng)不僅是“衙門八字開，有理無錢莫進(jìn)來”還得加上“校門八字開，有子沒錢莫進(jìn)來。”“義務(wù)教育”既然是名為“義務(wù)”，顧名思義應(yīng)該是不收錢的。你的錢多，要花幾十萬去上“貴族學(xué)校”，甚或要送到國外去自費(fèi)上學(xué)，那是你自動放棄“義務(wù)教育”的“享受”?？墒怯行┤思覟榱俗优軌蜻M(jìn)入“重點(diǎn)學(xué)校”而傾其所有，甚至負(fù)債累累，這又該怎么說呢？那學(xué)校還是叫作“義務(wù)教育”的學(xué)校，而你卻要花大把的錢，硬要去“享受”那里的“義務(wù)教育”。而放棄這邊的不花錢或少花錢的“義務(wù)教育”，只能說這是“中國特色”了。削尖腦袋自己去“愿挨”。而且還要拼著命的去“挨宰”才能心安。。。。。。若干年之后，再追思這種現(xiàn)象。到那時(shí)如果大家都能視之為“怪現(xiàn)象”了，中國的“義務(wù)教育”就向前跨了一大步。沒有人再去花費(fèi)“門檻費(fèi)”之類冤枉錢，“義務(wù)教育”也就更名副其實(shí)了。
我所在的這個(gè)自貢市第十七中學(xué)，我剛剛?cè)サ臅r(shí)候，剛剛恢復(fù)高考，那時(shí)候的畢業(yè)生有考上人民大學(xué)的，四川大學(xué)，重慶大學(xué)。。。。。。都有，因?yàn)閷W(xué)生“就近入學(xué)”，沒有挑選過，成績好的學(xué)生各個(gè)學(xué)校都有。不久搞“重點(diǎn)學(xué)?！?，以后便每況愈下，成績好的學(xué)生都到蜀光中學(xué)去了?！熬徒雽W(xué)”者都是成績差的。。。。。。十七中成了末流中學(xué)，老百性罵小孩：你要不好好學(xué)習(xí)，就只有去讀十七中。。。。。。當(dāng)然不只是十七中，所有“重點(diǎn)中學(xué)”之外的中學(xué)，所有全國的“重點(diǎn)中學(xué)”之外的中學(xué)都面臨著同樣一個(gè)難題：學(xué)生不讀書，學(xué)習(xí)不上路，教師沒勁，有如“對牛彈琴”。中學(xué)生畢業(yè)之后什么也不會干。不會工、不會農(nóng)、不會商。。。。。。中國的中學(xué)教育嚴(yán)重的脫離實(shí)踐。已經(jīng)面臨著非改革不可的教育危機(jī)。八十年代初期，中央決定中等教育進(jìn)行重大改革。兩條腿走路。一條普通教育，另一條中等職業(yè)技術(shù)教育。把以前的“一個(gè)模具”變成“兩個(gè)模具”來用在中等教育這條教育“生產(chǎn)線”上?！爸攸c(diǎn)中學(xué)”當(dāng)然繼續(xù)走普通教育，應(yīng)試教育加天才教育之路。然后上大學(xué)，碩士，博士。。。。。。非“重點(diǎn)中學(xué)”則要求走中等職業(yè)技術(shù)教育之路。畢業(yè)之后能夠到工農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上去作一個(gè)有專業(yè)技能的普通勞動者，也就是教學(xué)生個(gè)一技之長，使得受過中等技術(shù)職業(yè)教育之后能夠到現(xiàn)實(shí)生活中更好的找到一個(gè)飯碗。然而這是一條新路，誰也沒有干過，不知道該怎么去干。。。。。。
自貢市和全國一樣，中等職業(yè)技術(shù)教育之路必須去走。十七中屬于走這條路的非“重點(diǎn)中學(xué)”之列。。。。。。二十世紀(jì)八十年代中期，小日本的家用電器，主要是各種日本牌子的電視機(jī)已經(jīng)遍及中國的大、小城市，然而當(dāng)時(shí)還沒有什么“售后服務(wù)”之說。維護(hù)、修理各種家用電器的人員非常的少。所以好多個(gè)學(xué)校都干起了“電器維修班”、“電子電器班”。。。。。。之類。名目不同，內(nèi)容屬一，都是以維護(hù)、修理各種家用電器為內(nèi)容。十七中也辦了一個(gè)“電子電器班”。物理課教師當(dāng)然成了業(yè)務(wù)專業(yè)課教師。胡安黔物理課教得好?！惨院蟊辉u為物理課高級教師〕，而且動手能力很強(qiáng)。加上一個(gè)邱志國，成了這個(gè)班的“創(chuàng)始人”。職業(yè)教育在全國興辦之初，面臨著同樣的兩個(gè)問題：其一是專業(yè)教師奇缺。其二是跟社會就業(yè)難以“接軌”.社會現(xiàn)實(shí)生活中急需的具有專業(yè)技術(shù)知識和能力的青年工人。沒有懂得相應(yīng)知識的專業(yè)教師去教去培養(yǎng)，而憑現(xiàn)有的教師專業(yè)?；蛘呦氘?dāng)然干起來的專業(yè)，社會上則不一定需要。所以在起步創(chuàng)建之初，少不了探索，甚至免不了瞎碰。。。。。。這時(shí)候我蜀光中學(xué)的同學(xué)盧德強(qiáng)調(diào)到十七中來當(dāng)書記兼校長。也想給十七中這樣的一個(gè)末流中學(xué)，在中等教育改革的道路上去為之尋找一條出路。｛當(dāng)然這主要是上頭的要求。｝電子班已經(jīng)太泛泛了，許多中學(xué)都辦起了名目不同而內(nèi)容屬一的之類一個(gè)班。所以盧德強(qiáng)想搞一個(gè)“獨(dú)具的”這樣一個(gè)班。當(dāng)時(shí)國外境外的各式各樣的五花八門的服裝已經(jīng)象潮水一樣的洶涌神州大地，許多人靠倒騰服裝發(fā)著小財(cái)大財(cái)。。。。。。于是盧德強(qiáng)想搞一個(gè)“服裝班”，教師里頭除了我，還有一個(gè)向垣奎，向垣奎本是教高中的政治課教師還是政治課教研組組長，他家里的幾位兄長都是自貢市很有名氣的高級服裝師傅。向垣奎是蜀光中學(xué)一九五九級畢業(yè)，比我晚十年，他上大學(xué)以前，受家庭耳濡目染，隨其兄長學(xué)得了一些手藝，制作上還相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。。。。。。既然有著這么兩個(gè)“手藝人”，不如發(fā)揮發(fā)揮使用使用。。。。。。經(jīng)過幾番勸說動員，終于決定要辦一個(gè)“服裝設(shè)計(jì)班”，當(dāng)然這個(gè)班的“創(chuàng)始人”就是我和向垣奎。拿起剪刀，“重操舊業(yè)”。予我而言，真是一百個(gè)的不愿意一千個(gè)的不愿意，那是在當(dāng)年要被餓死的時(shí)候?yàn)榱巳Q取一碗飯吃迫不得以而為之的干活。曾經(jīng)的辛酸、屈辱、無奈。。。。。。留下來許多的無盡的痛苦的回憶。自從“洗手不干”之后，真是決心再也不想去摸一下那剪刀了。。。。。?，F(xiàn)在而今，要為這走投無路的〔這一半的〕中等教育去尋求一條出路，要為這處于末流的十七中去尋求一條出路，要為這迷迷糊糊的擠不進(jìn)大學(xué)門檻的青年男女去尋求一條出路。一條中國中等教育｛這一半的｝迫切需要的改革之路。似乎也還意義重大。。。。。。幾番考慮之后，那就干吧。。。。。。一切都沒有現(xiàn)成的，要去制定幾年的“教學(xué)計(jì)劃”、“教學(xué)大綱”、“教材”。。。。。。一切全都得新起爐灶，自我去全新設(shè)計(jì)，沒有借鑒、沒有參考，得自己去思索去設(shè)計(jì)去摸索著前行。那時(shí)候中國還沒有創(chuàng)辦得有正規(guī)的服裝學(xué)校，在此以后中央工藝美術(shù)學(xué)院才建立了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)；也還沒有服裝刊物，在此以后才相繼創(chuàng)辦了兩家服裝雜志。國外到有不少的服裝雜志，價(jià)格太貴，學(xué)校沒有錢，所以只訂了一份日本的《登麗美》服裝雜志，。。。。。。最大的困難是在教學(xué)上，理論與實(shí)踐的結(jié)合問題。職業(yè)技術(shù)教育最根本的最關(guān)鍵的是“學(xué)”與“用”必須一致必須同步進(jìn)行，沒有實(shí)踐，依然“紙上談兵”那就完全沒有意義。如何使得學(xué)生能夠去動手實(shí)踐，這成了初創(chuàng)之始最大的難題。。。。。。服裝設(shè)計(jì)當(dāng)然首先得學(xué)好服裝裁剪和服裝制作。沒有布，就用報(bào)紙，把報(bào)紙粘接起來當(dāng)成布。在上面去畫線，再剪下來。。。。。。似乎近似于“沙盤作業(yè)”，依然是隔靴騷癢。一個(gè)學(xué)期過去了，沒有來點(diǎn)“真?zhèn)€的”。在裁剪方面裁剪公式之類到是背記了不少，只是依然停留在剪報(bào)紙的作業(yè)上，沒有布來剪?？p紉方面則只能打膛底、內(nèi)褲之類入門作業(yè)上。。。。。。學(xué)校根本沒有這方面的經(jīng)費(fèi)當(dāng)然也就沒有這方面的計(jì)劃。真不知道這樣的教學(xué)該如何進(jìn)行下去。。。。。。第二個(gè)學(xué)期開始了，教育部定然收集了全國職業(yè)教育在這起步的第一個(gè)學(xué)期里，各種形形色色的情況。為了能夠更好的把這一改革認(rèn)真的進(jìn)行下去，決定對于全國開展職業(yè)技術(shù)教育的情況進(jìn)行一次全國性的大普查。根據(jù)上頭掌握的情況，認(rèn)為可以把開展情況分為三類：一、基本符合的，二、不完全符合的，三，完全不符合的。第一類的很少，第二類的也不是太多，第三類，為了應(yīng)付上頭，在名義上辦了職業(yè)教育班，而在實(shí)際上與職業(yè)教育毫不相干，只不過是作作樣子，胡弄上頭而已，這種情況的較多。。。。。。按照歷史養(yǎng)成的慣列，凡是上頭來檢查，就得忙得過不亦樂乎。必須得作出樣子，裝點(diǎn)好門面，要把與平常不同的面貌給上頭來的人看。全國如是、行行如是、歷來如是。從市里從局里一直抓下來，當(dāng)然就抓到了我們這樣一些“第一線”的人頭上。。。。。。錢是沒有的，得自己去想辦法。胡安黔叫電子班的每個(gè)學(xué)生自己交錢，每個(gè)人大概一二十塊，去購買了許多的電子原件，準(zhǔn)備每個(gè)人裝一臺半導(dǎo)體收音機(jī)。當(dāng)然得等到面臨檢查團(tuán)“現(xiàn)場”目睹之下去進(jìn)行“現(xiàn)場表演”，總之是有了可以給人“眼見為實(shí)”的了。而我們卻焦頭濫額，想了許多“對策”，而又覺得都不合適。。。。。。最后探聽得知學(xué)校校辦廠還存放有幾匹勞動布，是準(zhǔn)備給工人作工作服用的。。。。。。經(jīng)過協(xié)調(diào)，校辦廠同意支援，拿出來給服裝設(shè)計(jì)班的學(xué)生作“現(xiàn)場表演”之用。一個(gè)大難題解決了，大家便忙忙碌碌去作好各種準(zhǔn)備，之類迎接檢查的各種程式。從毛澤東時(shí)代以來，之類基層干部大多久經(jīng)操練，訓(xùn)練有加。自然胸有成竹，連許多細(xì)節(jié)都考慮的很是周到。只等待幕布拉開，角色們一個(gè)個(gè)粉墨登場去迎接四川省省檢查團(tuán)的到來，讓你們?nèi)ビ^賞一場精彩的表演就是了。。。。。。
。。。。。。四川省省檢查團(tuán)的隊(duì)伍終于來了。加上本地官員有好幾十個(gè)人。頗為浩浩蕩蕩。。。。。。聽說檢查團(tuán)團(tuán)長是重慶的一個(gè)教育局長，屬行家當(dāng)官的，較為懂行。那時(shí)自貢市的教育局長叫杜江，以前是蜀光中學(xué)的政治課教師，后來到了省里作了中共四川省省委宣傳部的副部長。當(dāng)此時(shí)也，行家當(dāng)官，專家當(dāng)官已經(jīng)成為時(shí)尚，當(dāng)官或者升官都得看文憑。既然有了這么一道新的“門檻”，那有何難哉！于是撈個(gè)文憑，弄個(gè)文憑。。。。。?？傊还芤允裁词侄蝸磉_(dá)到此目的便成了今后許多年間一些當(dāng)了官而又沒有文憑的或者沒有文憑而又很想當(dāng)官的之類奮力以求的經(jīng)營。有了需求便有了滿足需求的相應(yīng)經(jīng)營者。從此許多的大學(xué)便有了新的創(chuàng)意，什么干部進(jìn)修班、研討班、速成班。。。。。。名目不同，“苦心”屬一，在那大學(xué)里邊只需一年半載，就可以弄到一張大學(xué)文憑。搖身一變就鍍上了一身金，就有了可以升官、當(dāng)官的“規(guī)定條件”。學(xué)習(xí)時(shí)間短、學(xué)費(fèi)卻特別的高，二者之間成反比例。學(xué)費(fèi)高并不可怕，有公家可以報(bào)銷。一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。大家都高興，何樂而不為！。。。。。。在之類當(dāng)官的帶頭倡導(dǎo)之下，許多行當(dāng)都要求文憑。于是相應(yīng)行當(dāng)便相應(yīng)而生，制作假文憑，一切大學(xué)一切名牌大學(xué)的畢業(yè)文憑、碩士、博士。。。。。。乃至護(hù)照。。。。。。都可以買得到。最先價(jià)錢貴一點(diǎn)，以后不斷垮價(jià)，三幾百塊都可以買得到一張文憑。。。。。。
檢查團(tuán)的安排。上午聽專業(yè)理論課，學(xué)校定的由胡安黔上電子班的課，由我上服裝設(shè)計(jì)班的課，我當(dāng)時(shí)依然是講服裝裁剪知識。既然是講給檢查團(tuán)的懂行的當(dāng)官的聽，當(dāng)然得精心的作一些課堂設(shè)計(jì)。我想你是當(dāng)官的懂教書這一行，你未必懂得服裝這一行。你雖然穿了幾十年的衣服，你未必對于服裝具備有一定高度的審美觀。既然把服裝作為一種人類的知識來傳授，一種與工藝美術(shù)相關(guān)的學(xué)科來教授，既然已經(jīng)登上了莊嚴(yán)的課堂，我的講授就應(yīng)該有別于裁縫師傅言傳身授教給徒弟手藝那樣的作派。還不是說二者有什么高低之分，“傳道授業(yè)解惑”應(yīng)該是相同的。但這是兩條不同的渠道，其作派應(yīng)該有所差異。課堂講授除了教給學(xué)生怎樣正確的裁剪衣服之外，還應(yīng)該把對于衣服的無比豐富的內(nèi)涵融匯予其中。衣服是人類文明進(jìn)化的體現(xiàn)和記錄：衣服的審美體現(xiàn)，記錄了人類審美觀念和美學(xué)思潮的變化和進(jìn)步；衣服的工藝體現(xiàn)，記錄了人類生產(chǎn)、科學(xué)、工業(yè)的變化和進(jìn)步。衣服款式、格調(diào)的千般變化既體現(xiàn)了人類的橫向交流也記錄了民族千百年悠久歷史變化的滄桑。服裝的內(nèi)涵太豐富了，人類生存發(fā)展的歷史已經(jīng)使得服裝從美學(xué)、工藝學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、行為學(xué)。。。。。。等等人類的文明成果中不斷的去吸收、滋潤而又交相輝映予人類追求美的社會生活之中。。。。。。課堂講授，我應(yīng)該從美學(xué)的高度、文學(xué)的高度、藝術(shù)的高度、賦予服裝以更高、更廣、更深層次的內(nèi)涵。我的服裝課堂應(yīng)該兼畢文學(xué)的凝重、美學(xué)的輕盈、還要有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。。。。。。其實(shí)中華民族對于服裝美的追求已經(jīng)幾千年的悠久歷史。中華民族的服裝在歷史上從來都是五光十色、萬紫千紅、絢麗多姿、令人眼花繚亂?，F(xiàn)在我們只看到各個(gè)少數(shù)民族的服裝五光十色，殊不知漢族的服裝在毛澤東時(shí)代之前也同樣是那么五光十色、絢麗多姿的。只是在毛澤東時(shí)代才枯萎了。在毛澤東時(shí)代近三十年間才變成了黑壓壓、蘭淀淀的灰普普一統(tǒng)天下。。。。。。歷史上對于美，對于美人的贊美、韻嘆，不少都是和服裝交相融合的：“云想衣裳花想容”從衣裳聯(lián)想到絢麗的彩虹，“霓裳羽衣”賦予女人以飛天的夢幻。。。。。。這樣的一件一件衣裳該有多么華美！“飄飄欲仙”、“正襟危坐”，、道貌岸然”都是因?yàn)榉b的襯托而得以形象化、赤身裸體定然顯不出“道貌”，定然也不能“岸然”。古典小說有如“紅樓夢”，描寫人物出場，首先要，必不可少的要去細(xì)致的描寫這人上穿什么下穿什么腳下什么頭戴什么，什么顏色，繡什么花朵圖案，佩戴著些什么首飾，手中還把玩著什么。。。。。。仔細(xì)去閱讀去品味，你定能領(lǐng)略到此中美的渲染賦予你美的感染和熏陶，從外在美把你導(dǎo)引進(jìn)入內(nèi)在美，表里如一，給予你完完整整的一個(gè)活生生的美的形象。服裝是展現(xiàn)一個(gè)人的身份，價(jià)值、地位、財(cái)富、品味、文明。。。。。。的一種載體，是個(gè)人形象和社會形象的體現(xiàn)和綜合。。。。。。對于服裝的這些初淺的理解，當(dāng)然不能枯燥的去說教，而必須是把這些理解這些概念融匯入我的全部教學(xué)之中。。。。。。這是對于我的課堂設(shè)計(jì)的“宏觀構(gòu)想”。但如何去體現(xiàn)于那每一節(jié)課，貫穿于那四十五分鐘去，那又得更為具體、細(xì)致、精妙的去構(gòu)思設(shè)計(jì)了。。。。。。
上課之前，盧德強(qiáng)來告訴我：檢查團(tuán)團(tuán)長和市里的頭頭來聽我的課。。。。。。聽課的來了二十多個(gè)，都是內(nèi)行。當(dāng)時(shí)開學(xué)不久，正是春光明媚之際，我安排的兩節(jié)課是講“女式春秋衫”。真是天助我也！“乍暖的”太陽把它明媚的春光透過樹上枝頭嫩綠灑落在窗外，星星點(diǎn)點(diǎn)，充滿了美好的遐想；花草的芬芳隨著輕柔的春風(fēng)吹拂進(jìn)窗里來?！按猴L(fēng)又綠江南岸！”“春花秋月何時(shí)了！往事知多少！”春花秋月不盡是過眼煙云，春花秋月必然的給你留下有美好的懷念、難忘的情節(jié)、無限的追思。多少往事伴隨春花秋月使得你終身無忘??！春天是萌發(fā)生命的而秋日是收獲果實(shí)的，“莫放春秋佳日去，最難風(fēng)雨故人來！”多少的詩人情種都想“留住春光！”，他們卻是留不住“春光”的，然而我們卻可以“留住春光”?。〈菏敲利惖?、秋是美麗的，女人是美麗的！萬紫千紅的絢麗、碩果累累的金黃、新生的期冀、收獲的怡然我們都可以把她的美截取下來留在美麗的女人身上，這就是我今天要講的女式春秋裝。絢麗、淡雅、凝重、輕盈、莊重、隨和。。。。。各種情調(diào)、各種格調(diào)的美都可以賦予女式春秋服裝。以之來裝點(diǎn)美麗的女人，從而又在美麗的女人身上留住了春的絢麗、秋的淡雅。。。。。。在一番鋪墊之后，春秋的美的境界已經(jīng)悄悄的步入了我的課堂，然后開始了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆b裁剪教學(xué)。。。。。。而在其有條不紊的嚴(yán)謹(jǐn)之中又適時(shí)的鍥入美的韻嘆。古詩詞之中，韻嘆春的美、贊頌秋的好、吟誦女人的嬌艷、清純。。。。。。喜、怒、樂的佳句有的是。我準(zhǔn)備了百十句，講課中似乎信手拈來，實(shí)乃精心營造，從始至末課堂都充滿了詩情畫意，春意盎然。。。。。。下課鈴響了。。。。。。檢查團(tuán)團(tuán)長有點(diǎn)“迫不及待”的快步走上講臺來。很熱情的含笑握著我的手，說道：太好了，這堂課講的太好了！聲音頗大，下面的同學(xué)都聽見了，同學(xué)們高興得，激動得鼓起掌來。。。。。。副校長林叔明又給我說：檢查團(tuán)團(tuán)長給市領(lǐng)導(dǎo)說，你的課講得太精彩了，他還沒有聽過這么精彩的課！。。。。。。檢查團(tuán)團(tuán)長如此的評價(jià)自然很快傳開了，大家當(dāng)然都很關(guān)心這次檢查?！袄显谝慌诰痛蝽懥恕保o關(guān)心的人們當(dāng)然代來了許多欣慰。當(dāng)然這一次“公開課”也和楊振寧說的“表演”、“設(shè)計(jì)”的思想模式有點(diǎn)“不謀而合”。。。。。。下午的安排是檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)操作課。其實(shí)我們費(fèi)了最大力氣去精心安排，要拿出來給檢查團(tuán)看的，就這兩節(jié)實(shí)習(xí)操作課。這是“迎接”檢查團(tuán)的重點(diǎn)中的最重點(diǎn)！本來就準(zhǔn)備得精細(xì)而且充分，因?yàn)檫@是“重頭戲”！再加上已經(jīng)有了上午那兩節(jié)課造成的良好印象，打好了底子，所以我們的“壓力”基本上已經(jīng)解除了。。。。。。然而中午，老師、學(xué)生都沒有休息，動員學(xué)生迎接檢查的時(shí)候，提出了“以戰(zhàn)斗的姿態(tài)迎接檢查！”，這是毛澤東時(shí)代傳繼下來的傳統(tǒng)的“動員令”。當(dāng)時(shí)我們和學(xué)生都還沒有去預(yù)想到，這次檢查對于我們班，對于十七中的命運(yùn)會有著什么樣的干系。根本沒人去想的那么多。只不過因?yàn)槭侨珖?、全省而且是省檢查團(tuán)的光臨，不能怠慢而已。。。。。。上課之前也就是檢查團(tuán)步入課堂之前，我們得緊張的部署，作到人人到位。只待一聲令下，全盤都得動將起來。。。。。。二十多臺新的縫紉機(jī)，每一臺縫紉機(jī)上有一個(gè)學(xué)生，把已經(jīng)裁剪好了的勞動布衣、褲的裁片，放置在縫紉機(jī)上，縫紉已經(jīng)剛剛開了個(gè)頭，“時(shí)刻準(zhǔn)備著”下一步行動。。。。。。幾張大大的裁案上鋪開了勞動布，旁邊還堆了幾匹，有的畫好了一半的裁剪線，有的已經(jīng)開始了下剪，整個(gè)現(xiàn)場布置的就象“正在進(jìn)行式”的一個(gè)“橫斷面”，有如突然停頓下來的一個(gè)電影鏡頭。這樣一個(gè)有條不紊的“正在進(jìn)行式”演練。只需一按電扭，那電影就會一幕一幕接著扳演下去。。。。。。大家都焦急的坐在那里、站在那里，有如在“后臺”“候場”的演員，那樣焦急的在“醞釀情緒”，一個(gè)個(gè)的角色都在等待著“情節(jié)”到了好步入前臺，去進(jìn)入戲中的角色。。。。。。“放風(fēng)的”人終于跑回來了，急切的報(bào)信說：上樓了，上樓了。。。。。。一聲令下，全場立即緊張的動作了起來。。。。。。人人都專心致志，分外認(rèn)真。只聽見幾十臺縫紉機(jī)咔咔嚓嚓的轉(zhuǎn)動聲響，沒有一個(gè)人講話的聲音，也沒有閑人。。。。?！，F(xiàn)場真是“煞有介事”，而且“很有看點(diǎn)”。。。。。。檢查團(tuán)巡回了一二十分鐘，對學(xué)生也進(jìn)行了不少詢問之類。。。。。。我們準(zhǔn)備了足足兩節(jié)課時(shí)的干活，實(shí)乃“有備而無患”。。。。。。檢查團(tuán)的人終于全部離開了教室。尾隨其后的“放風(fēng)的”人回來報(bào)信說：全部都進(jìn)會議室去了。所有的縫紉機(jī)都不約而同的突然停頓了下來。一個(gè)個(gè)有如剛剛跑完了馬拉松，精疲力盡，全都突然的癱倒在那里；也如第一次上臺演出之后退場的實(shí)習(xí)演員不知道自己的表演是否得體，惶惶不安的等待導(dǎo)演的說道。這時(shí)候我該表態(tài)了，我說：很好啊。大家都表現(xiàn)不錯(cuò)啊。。。。。。不過都有點(diǎn)緊張，是不是啊，沒關(guān)系啊，一回生二回熟。要“目中無人”，跟你平時(shí)一個(gè)人操練一個(gè)樣，不管誰在你旁邊都不要把他當(dāng)一回事，今天的表現(xiàn)都很好，全部都給九十九分，大家高興得叫嚷了起來。。。。。。如此的“檢查”和“胡弄檢查”是“歷史”造成的，已經(jīng)“習(xí)以為常”了。但是近些年來，這等手段已經(jīng)不靈了，各行各業(yè)、上上下下、弄虛作假依然無處不在，為了抓著那虛假之所在，所以各級部門便常常采用“私查暗訪”這種封建時(shí)代那些清官使用的辦法。特別是各類新聞記者的“暗訪”，暗訪之后，庚即“暴光”。給各種各樣的虛假現(xiàn)象以打擊、抨擊。。。。。?！敖袢铡薄鞍翟L”之多，當(dāng)然是一種莫大的悲哀，然而不采用“暗訪”的手段便抓不著那虛假之所在，正是今日現(xiàn)實(shí)社會社會生活的莫大悲哀！看來“私查暗訪”這種這種手段還得相當(dāng)長期的使用下去。。。。。。
不久之后，從市里頭傳來消息：十七中被評為“一類學(xué)?！保载暿形ㄒ坏囊凰耙活悓W(xué)?！?。我們的“表演”當(dāng)然“功不可沒”。再以后，又從省里傳來消息，全四川省共評出了為數(shù)不多的幾所“一類學(xué)?！?，十七中被列入“前排就座”，這樣的結(jié)果當(dāng)然給了我們很大的鼓舞。與此同時(shí)中央為了在全國更好的發(fā)展職業(yè)教育，要求各個(gè)省首先確定幾所“省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”，著力扶持和辦好這些重點(diǎn)，得出經(jīng)驗(yàn)，以帶動其他。這是傳統(tǒng)的中國工作模式。當(dāng)然，如果能夠成為首批的“省屬重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”，一切好處都會“接踵而至”。市里知道這個(gè)消息，當(dāng)然很想能夠去省里爭取到一所“省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”的名額。因?yàn)橛辛耸z查團(tuán)對于十七中的良好評價(jià)，所以市里頭便積極的準(zhǔn)備十七中的“材料”向省里上報(bào)。。。。。。然而下一步該怎么辦？校辦廠支援的那幾匹勞動布當(dāng)然很快就弄完了，接下去如果不能夠真刀真槍的去干，依然停留在“沙盤作業(yè)”的基礎(chǔ)上面。那要想爭取得到個(gè)“省屬重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”的名額?？峙戮碗y度太大了。。。。。。
。。。。。。正當(dāng)我們?yōu)榱讼乱徊皆撛趺崔k，而感到十分為難之際，一件非常意外的事情，主動的找上門來了。。。。。。自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司，來了兩個(gè)負(fù)責(zé)人，他們找了學(xué)校再找到了我。請我?guī)椭麄児窘鉀Q一件十分緊迫的“大難題”。據(jù)他們說是省檢查團(tuán)的一個(gè)負(fù)責(zé)人給他們講的。這個(gè)“大難題”如果來找我，一定能夠得到解決。。。。。。自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司，曾經(jīng)有幾種工藝品馳名予全國，馳名予國內(nèi)外：譬如有名的“龔扇子”，把竹絲弄成比頭發(fā)絲還細(xì)的絲，用這種纖細(xì)的竹絲，編織成栩栩如生的人物、貓、虎。。。。。。之類圖畫，非常美觀。多次作為高級藝術(shù)品贈送給國外的大人物，或被作為高級藝術(shù)品在國內(nèi)外收藏。只因太費(fèi)功夫，你想想，要把竹子弄得來比頭發(fā)絲還細(xì)，還要用這種纖細(xì)的絲來編織那么美妙的圖畫，說起來都令人生畏。編成一把“扇子”需要投入幾個(gè)月的時(shí)間，還得熟練、精細(xì)、具有高度審美觀的人才能操作出來。。。。。?？磥砗苡惺鞯奈ｋU(xiǎn)。。。。。。另外還有“余曼白的剪紙”也曾名噪一時(shí)。。。。。。還有一種“扎染”品也是自貢市有很悠久歷史的獨(dú)特的一種手工藝品。全由手工制作：得用白色的純棉布或者白色的純絲綢，憑藉言傳身教的傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)用手工“針扎”成各式各樣的花絮圖案。再浸入各種不同顏色的染缸里面去染色、晾干?！搬樤钡闹行?，顏料進(jìn)不去，呈白色，扎得越緊之處，染色越淺，越松散之處，染色越深，正好成反比例。但其色度從深到淺層次無比的豐富。由于手工“針扎”，隨意性極大，很難顯現(xiàn)什么具象圖案，正因其抽象，故爾顯現(xiàn)了巨大的想像空間：一幅幅“扎染”出來的圖案，原始、朦朧、粗獷、神奇、自然主義、未來主義、野蠻主義、象征主義、象而又什么都不是。象雨后的彩虹、象傍晚的落霞、象黃山的云霧、象瀑布、驚濤、象微波輕蕩、春風(fēng)徐來。。。。。。花非花、霧非霧、充滿了無盡的遐想。。。。。。然而，如此美妙的手工藝品，多年以來，由于多種因素，難以登上“大雅之堂”自然也難以取得經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)在正在北京舉辦一個(gè)大型的“國際旅游產(chǎn)品博覽會”，他們公司用這種扎染的材料制作了一批女式“旗袍”，送到博覽會上去了。這種構(gòu)想倒是很富有中國特色和民族特色、地方特色的，無奈送上去的這些“旗袍”，穿在女人身上，既不合體而且十分別扭。他們對于這些“旗袍”的設(shè)計(jì)和裁剪據(jù)他們說都是找的最高級的師傅，然而總無法解決這一個(gè)“大難題”。。。。。。“旗袍”在解放以前的中國非常流行，合體的“旗袍”能夠充分的展現(xiàn)女性美，講究胸圍、腰圍、腚圍的合度，兩側(cè)開叉以其高度的不一，以隨意展現(xiàn)女性腿部修長的美、以其諸多特色在國際上享有盛名。所以除了大陸以外，世界上的華裔女性一直作為傳統(tǒng)服裝穿著，甚而作為“禮服”穿著出入于大庭廣眾之間?？墒窃凇懊珴蓶|時(shí)代”這近三十年間，中國大陸的女人其穿著不能去展現(xiàn)女性美。所以“旗袍”被視為“封建的”、“資產(chǎn)階級”的服裝。沒有人敢穿，在中國大陸已經(jīng)絕跡近三十年。裁縫師傅們自然“諱莫如深”，所以制作和裁剪在之類以言傳身授傳遞手藝的行業(yè)里面幾乎已經(jīng)頻于“失傳”的地步。因此之故，他們公司請了好些“高級師傅”都不得其要領(lǐng)。作出來女人穿不上身，如果這一“大難題”得不到解決，在這樣一個(gè)大型的國際展銷會上肯定將無功而返，而且還會大大的賠上一筆。他們當(dāng)然焦急難安。。。。。。當(dāng)然這對于我也同樣是個(gè)“大難題”，我從未涉獵過之類服裝。完全陌生，更說不上任何研究了。。。。。。但是對于他們的焦急、束手無策，對于他們的那種懇切、信任。我都難以拒絕。來找我，這是僅存的唯一的希望，如果落空，給他們的打擊定然是很大的。。。。。。最后，我只得答應(yīng)他們，我找找資料，研究一下，讓他們明天再來。。。。。。當(dāng)時(shí)中國尚沒有服裝雜志和之類書籍，歐、美的服裝雜志，自貢市之類地方無法訂閱也買不到，小日本確實(shí)“無孔不入”，日本的《登麗美》服裝雜志，是我們最先訂閱到的，我記得其中一期里有過關(guān)于中國“旗袍”的資料。。。。。。果然找到了。。。。。。近年臺灣、香港一些服裝廠家也生產(chǎn)了一些“旗袍”，向歐、美銷售，對于那些可以隨意去展現(xiàn)女性的細(xì)腰、豐乳、肥臀的線條美、性感美的開放社會，還頗受青睞。。。。。。第二天，他們又來了，我說，可以給他們解決。他們當(dāng)然高興。提出給我一筆不少的報(bào)酬，希望我給他們幾種規(guī)格不同的樣品。我不想要那“一筆不少的報(bào)酬”，我有我的“重要”目的。我提出由他們供應(yīng)扎染好了的原件。而“旗袍”的設(shè)計(jì)、制作為成品則由我們?nèi)堪伞Ｖ谱鞒鰜淼某善穭t交給他們?nèi)ヤN售，我們只收取為數(shù)不多的一點(diǎn)加工費(fèi)。賺錢仍然隨他們?nèi)ベ?。我的“重要”目的?dāng)然也就是為了學(xué)生能夠有了這宗產(chǎn)品。能夠“真刀真槍”的去大干一場。。。。。。他們當(dāng)然很不放心。這是要以之“打入”“國際市場”上去的產(chǎn)品，我們的學(xué)生入校不到一年，制作之類課題才剛剛?cè)腴T，這樣也算高檔的服裝，當(dāng)然不能隨隨便便的讓他們?nèi)プ鳎鲏牧四菗p失也夠大的。而最為重要的是如果此舉能夠得到成功，則定然能夠?yàn)樗麄冞@種具有特色的手工藝品獲取一宗出路，如果失敗或者稍有差錯(cuò)就會使得他們失去了這么一次難得的寶貴機(jī)會，那損失也是難以估量的。。。。。。我的語言很平和可是他們能聽的出來，如果不給我們代為加工制作，是得不到我為之設(shè)計(jì)的。予我而言，采取這種“捆綁式”銷售，實(shí)在也是出于無奈。我的學(xué)生已經(jīng)沒有“下一頓”了，已經(jīng)處于“等米下鍋”的狀態(tài)了。談來談去。他們沒有其他的辦法，無法拒絕我的“捆綁式”方案，他們知道如果不接受這個(gè)方案，他們已經(jīng)到了別無選擇無路可走的困境。然而他們又很不放心，于是他們提出要簽訂一份合同。其主要的目的是要求得保證，“以商言商”，要保證他們的利益不受到損失。他們才能同意由我們設(shè)計(jì)、加工制作出成品。扎染出的布件、綢件由他們提供，成品給他們檢驗(yàn)、認(rèn)定合格后，由他們自主銷售。予我們而言他們最為苛刻的一個(gè)條件是：如果作壞了或者他們認(rèn)定為不合格的產(chǎn)品，我們學(xué)校得予以賠償。有了這一條他們也就完全的放心了。我們當(dāng)然得保障這一條，連這點(diǎn)“包票”都不敢打，這合同還能簽得成嗎？合同訂了一千件，每件加工費(fèi)一元錢，可是這一千件服裝的總價(jià)值卻相當(dāng)予我?guī)资甑墓べY。學(xué)校在合同上面雖然蓋了個(gè)大紅公章。而一切責(zé)任當(dāng)然得由我來承擔(dān)。我則必須向一切人〔向?qū)Ψ?、向?qū)W校、還得向?qū)W生。。。。。?！炒虬?。。。。。。不過，盧德強(qiáng)到是表示很支持我，也還相信我一定有把握，一定會成功，所以他才大膽的蓋上了一個(gè)學(xué)校的大紅公章。表示學(xué)校同意承擔(dān)責(zé)任。叫自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司能夠大膽的與我們合作。
。。。。。。我們又再次的“以戰(zhàn)斗的姿態(tài)”、熱火朝天的、全力以赴的干起來了。由于這樣的“實(shí)戰(zhàn)演練”的機(jī)會太難得了，眼前條件之下，根本沒有任何其他的途徑能夠得到這么大的一筆經(jīng)費(fèi)去投入，去給學(xué)生進(jìn)行如此大規(guī)模的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”之用。所以學(xué)校同意把其他的一切課程都暫時(shí)停了，全部日程都投入了“旗袍”的設(shè)計(jì)、裁剪、制作當(dāng)中。我和向垣奎當(dāng)然全力以赴、早出晚歸。學(xué)生們情緒高昂，同樣的全力以赴。。。。。。不過此時(shí)，我們根本沒有去想到此次這番“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”還會給我們帶來什么其他的結(jié)果。唯一的想法就是，好好把握住這一難得的機(jī)會，認(rèn)認(rèn)真真“操練”一回。。。。。。忙碌的日子過的真快。似乎一眨眼就過了三個(gè)星期，我們?yōu)樽载暿泄に嚸佬g(shù)工業(yè)公司設(shè)計(jì)、裁剪、制作了三百多件扎染的布料和綢料的旗袍。由于我們作的細(xì)致認(rèn)真，式樣也新穎、大方、美觀。他們把這些成品全部送到北京“國際旅游產(chǎn)品博覽會”上去了。。。。。。此番“戰(zhàn)斗”下來，真感到有點(diǎn)精疲力竭，人似乎都被累得瘦下去了一圈。。。。。。班上的教學(xué)生活又步入了正常次序。。。。。。
又過了三個(gè)星期，有天早晨我從家里去學(xué)校上課。從光大街步行到高山井有五、六里路。我走過了新橋，忽然聽見不知是那里的大廣播在廣播自貢新聞。自貢新聞廣播：自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司的三百多件扎染“旗袍”，在北京“國際旅游產(chǎn)品博覽會”上，被扎伊爾住華大使和大使夫人全部買走了！。。。。。。我到了學(xué)校把這一新聞告訴了盧德強(qiáng)。盧德強(qiáng)聽了自然很興奮。。。。。。于是層層上報(bào)，從學(xué)校到局里再到市里再到省里都知道了，創(chuàng)建只有一年多的學(xué)生，設(shè)計(jì)、制作的產(chǎn)品竟然“打入了國際市場??！”八十年代初期，能夠“打入國際市場”就已經(jīng)被視為很了不得的事情，更何況是一個(gè)初創(chuàng)的職業(yè)中學(xué)的服裝設(shè)計(jì)班的學(xué)生們設(shè)計(jì)、制作的產(chǎn)品。所以以后好長一段時(shí)間里，之類相關(guān)的會議上，幾乎每一次都在說“十七中的服裝打入了國際市場”，一直在“不厭其煩”的宣揚(yáng)。。。。。。這是意想之外的結(jié)果。殊不知這樣個(gè)結(jié)果，卻使得本來處于末流的十七中，從此“步步青云”，一躍而成為“暴發(fā)戶”！！此番“打人國際市場”，予自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司而言，當(dāng)然是個(gè)巨大的收獲，那樣一個(gè)“國際旅游產(chǎn)品博覽會”，是有時(shí)間限制的，如果在那會議期間里，作不成任何交易，不謹(jǐn)無功而返，肯定還會折上一大筆。他們作好了的“旗袍”或者沒有制作的“旗袍”胚料，在當(dāng)時(shí)的國內(nèi)肯定都是無法賣得出去的，沒有人敢穿，時(shí)間又是那樣的緊迫。所以，如果不是我們及時(shí)的為之設(shè)計(jì)、制作出合格的“旗袍”，他們定然無法取得這一巨大的收獲，無法獲得這么一筆巨大的收益。予自貢市第十七中學(xué)而言，如果不是那種具有特色的鮮艷的“扎染”胚料，如果不是自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司主動的找上門來，〔我們?nèi)フ宜隙ú粫傻摹?。憑我們那些只讀了一年專業(yè)班，而又很少實(shí)際操作的學(xué)生，不管你作的什么，要想能夠“打入國際市場”，肯定是難上加難甚至是完全的不可能。這絕對的是一種機(jī)緣，偶然加必然，相得益彰，真正的雙贏。然而自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司贏得的卻是“有限”的利益；而自貢市第十七中學(xué)贏得的卻是“無限”的不可估量的天大的好處??！剛剛起步的一個(gè)職業(yè)教育班，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)僅僅才一年的學(xué)生，制作的“旗袍”，竟能夠在一個(gè)“國際博覽會”上去展銷，已經(jīng)非同小可，而且被一個(gè)外國大使和大使夫人把幾百件一次性的全部買走了，實(shí)屬驚人！這種情況在全省是唯一的！在全國恐怕也是唯一的！自然引起了“轟動效應(yīng)”！這種“轟動效應(yīng)”非同小可，它打動了從局里到市里到省里一系列與職業(yè)教育這事有關(guān)聯(lián)的官員：他沒有辦法不叫好，沒有理由不稱贊，沒有辦法不銘記予心！打入了國際市場就是打入了國際市場，“轟動效應(yīng)”的結(jié)果是使得自貢市第十七中學(xué)更加的名聲在外！為此前四川省檢查團(tuán)檢查時(shí)候所作的良好評價(jià)又鍍上了一層煊目的亮色。為自貢市第十七中學(xué)即將到來的步步高升，飛黃騰達(dá)鋪上了堅(jiān)實(shí)的臺階，一步一步的攀升，一天一天的“暴發(fā)”，一直達(dá)到了“頂點(diǎn)”，絕對的“頂點(diǎn)”！
首先，被省里定為“省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”，當(dāng)時(shí)全省共有五所“省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”：重慶一所、成都一所、自貢一所、樂山一所、萬縣一所。
成為“省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”之后。停辦了初中班和普通班。必須全部辦成職業(yè)教育班。于是把“自貢市第十七中學(xué)”更名為“自貢市釜溪高級職業(yè)中學(xué)”。同時(shí)增辦了“電算會計(jì)班”，“幼兒教育班”，“工藝美術(shù)班”，“文秘檔案班”。。。。。。
隨之而來的第一個(gè)大好處是得到了國際開發(fā)銀行一筆數(shù)目可觀的無息貸款。而省、市必須相應(yīng)的給以同樣數(shù)目的撥款，于是學(xué)校開始了大興土木。新建了一幢綜合大樓、融禮堂、實(shí)驗(yàn)室、電子教學(xué)室。。。。。。予其中的巍巍壯觀的大樓。新建了一幢“現(xiàn)代化”教學(xué)大樓。。。。。。購買了大批電腦、電子教學(xué)設(shè)備、鋼琴、風(fēng)琴。。。。。。之類樂器。十七中開始大大的發(fā)跡了，破舊的教學(xué)樓推倒了，從沒有過的嶄新設(shè)備接二連三的來了，很有點(diǎn)“鳥槍換炮”的那般又酸又甜的味道?。?。。。。。。不久，四川省職業(yè)教育工作會議在自貢市召開，釜溪高級職業(yè)中學(xué)當(dāng)然作為“樣板”，作為全省與會者參觀、學(xué)習(xí)、借鑒的好典型。這都是一套中國特色的工作模式。遇到之類情況，我們當(dāng)然是早有準(zhǔn)備。首先是組織了一個(gè)服裝設(shè)計(jì)制作的產(chǎn)品展覽室，其“規(guī)?！币膊皇翘?，也還有不少“看點(diǎn)”。其次是“現(xiàn)場表演”、全班學(xué)生制作“班服”。為了迎接這次重要的會議召開，全班學(xué)生決定自己出錢每人作一套“班服”。經(jīng)過全班學(xué)生研究最后確定了“班服”的式樣；然后由他們自己去挑選，購買了布料；再由全班共同設(shè)計(jì)，按照設(shè)計(jì)的款式，每個(gè)人自己去裁剪、制作出自己的那一套來。記得是米色的西服，在當(dāng)時(shí)青春而又時(shí)髦。既是流行色彩又是流行款式。這時(shí)候的學(xué)生已經(jīng)“久經(jīng)操練”，一茬一茬的迎接過了許多批前來調(diào)查的、前來參觀的、前來取經(jīng)的“觀眾”。自貢市市政治協(xié)商會議的委員們，外地教育部門的官員們，各地職業(yè)中學(xué)的頭頭們等等等等。。。。。?，F(xiàn)在的學(xué)生一個(gè)個(gè)似乎都成了多次出場的嫻熟的演員。一個(gè)個(gè)都旁若無人的駕輕就熟的全神貫注的在各自的崗位上運(yùn)作著。認(rèn)真、沉著、老練、嫻熟的狀態(tài)，一般的也都是“跑馬看花”的“觀眾”，也真還看不出其間“水有多深”！當(dāng)然聽我的課也已成了“不可或缺”的一個(gè)“保留節(jié)目”。這回說是有許多懂行的當(dāng)官的專家要來聽我講課：四川省教育廳周副廳長來了，中共自貢市市委副書記周更新〔分工管文化教育的〕，他是蜀光中學(xué)一九四七級的學(xué)生，和我一個(gè)表哥王用光同學(xué)，在蜀光中學(xué)時(shí)候一齊參加了中共地下黨。自貢市副市長劉繼常，〔抗日戰(zhàn)爭時(shí)期畢業(yè)予昆明西南聯(lián)合大學(xué)，西南聯(lián)大是在抗日戰(zhàn)爭期間的北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)遷來內(nèi)地時(shí)候合辦的〕劉繼常從中學(xué)教師、中學(xué)校長、教育局長到副市長，是自貢市民主同盟的頭頭，也是我的中學(xué)教師。還有我蜀光中學(xué)同學(xué)現(xiàn)在是中共自貢市委宣傳部副部長的楊杰勛，自貢市教育學(xué)會副會長朱立章。。。。。。還有四川省各個(gè)地、市、州的一些官員。。。。。。這一回的課堂作了更多的準(zhǔn)備：教室里找美術(shù)教師畫了十幅各種流派的鮮艷奪目的時(shí)裝畫。講臺上擺放了兩個(gè)人體模型，也給她穿上了時(shí)裝。兩節(jié)課的課題是：從墻上這十幅畫和臺上這兩個(gè)模型中去獲取靈感受些啟發(fā)，畫出不同予以上的服裝設(shè)計(jì)圖，根據(jù)自己的服裝設(shè)計(jì)圖再畫出服裝裁剪圖。。。。。。我在課堂上著重講了“形象思維”。服裝設(shè)計(jì)當(dāng)然就得憑“形象思維”，我從抽象、具象、形象、意境的內(nèi)含、外延、及其關(guān)聯(lián)，再講到第一視覺和第二視覺。形象思維要關(guān)閉你的第一視覺，啟動你的第二視覺，把你在第一視覺中獲取得的一切抽象的美，具象的美一齊調(diào)動起來。再從你的第二視覺中使得一切抽象的美、具象的美相交匯，再從中去營造意境、去構(gòu)思、去升化為嶄新的形象，從而去創(chuàng)造出你的獨(dú)特的、新穎的、美妙的、時(shí)代的、個(gè)性的形象。。。。。。當(dāng)然在這一主題中再融匯一些美學(xué)常識，不時(shí)引用一些古詩詞佳句。使得課堂里充滿了美感，充滿了詩情畫意。。。。。。課后羅云祥給我說。有些內(nèi)容學(xué)生怕聽不大懂。我說，只要?jiǎng)⒗^常他們聽懂就行。。。。。。后來劉繼常副市長在大會上的總結(jié)報(bào)告里說：曾老師知識面很廣，服裝美里面的詩情畫意講的很新穎。。。。。。隨著職業(yè)教育的日益發(fā)展，更多的好處很快接踵而來。。。。。。
“服裝設(shè)計(jì)班”確實(shí)為處于末流的“自貢市第十七中學(xué)”在“殺開一條血路”！為“釜溪職業(yè)高級中學(xué)”的建立起到了創(chuàng)始的作用，為即將到來的登上“國家級”的最高峰起到了鋪奠的、奮斗的作用。為中國的職業(yè)教育起到了探路的先行者的作用。。。。。。四川省招開了一個(gè)“職業(yè)中學(xué)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃修訂工作會議”，準(zhǔn)備先從幾個(gè)中等職業(yè)教育專業(yè)著手，進(jìn)行一些走向正規(guī)化的試探。因?yàn)橹袊穆殬I(yè)教育也是在創(chuàng)始、探索的初始階段，要走向正規(guī)化還有一段過程。四川省準(zhǔn)備從“應(yīng)用電子電器”、“幼兒教育”、“工藝美術(shù)”、“服裝設(shè)計(jì)”。。。。。。等等六七個(gè)專業(yè)制訂出四川省的“中等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱”，指定我編寫“服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱”〔草案〕提供會議討論，并指定我擔(dān)任會議上此一小組的組長。。。。。。以后自貢市第二次“教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”，給我這個(gè)教學(xué)計(jì)劃發(fā)了個(gè)二等獎(jiǎng)。向垣奎也給了個(gè)二等獎(jiǎng)。胡安黔被提上來當(dāng)教務(wù)主任，當(dāng)了一年，他不想干，又去教書，以后評了個(gè)“高級教師”。。。。。。算是給這些先行者一點(diǎn)小小的“甜頭”。但我們這些人都是種桃子樹的，樹子種下去，得慢慢的長高長大、開花、結(jié)果。待到桃子綴滿枝頭的時(shí)候，我們已經(jīng)離開那桃子林了。前人栽樹，后人摘桃。這是永恒的規(guī)律。遺憾的是，當(dāng)那些后人齜牙咧齒噬咬桃子的時(shí)候那種洋洋得意，不知道還有種樹的人流過的汗滴?！皵?shù)典忘祖”，便是這種人的悲哀。。。。。。
中央決定在全國創(chuàng)辦一百所“國家級重點(diǎn)示范職業(yè)中學(xué)”。當(dāng)時(shí)蜀光中學(xué)已經(jīng)被訂為全國首批一百所“國家級重點(diǎn)示范高級普通中學(xué)”。。。。。。釜溪高級職業(yè)中學(xué)最終成為了全國首批一百所“國家級重點(diǎn)示范職業(yè)中學(xué)”之一。當(dāng)然從此好處更是源源不斷一個(gè)個(gè)接踵而來。。。。。。國際開發(fā)銀行第二次無息貸款又來了，學(xué)校被批準(zhǔn)了擴(kuò)大校園，征用了周圍大片土地，興建了一個(gè)大運(yùn)動場、學(xué)生宿舍。。。。。。以前是最沒有出息的才來讀十七中。現(xiàn)在四面八方爭著來讀。學(xué)校當(dāng)然順理成章公開標(biāo)出價(jià)碼?？忌煽冊阡浫【€上的不再加價(jià)，在錄取線以下的低一分收取多少錢，隨行論價(jià)，一個(gè)學(xué)生收取三五千、七八千的都有。之類“額外”收入一個(gè)新學(xué)年高達(dá)數(shù)百萬，教師的福利享受曾一度居予全市最高，超過了老牌的蜀光中學(xué)。因?yàn)槌闪恕皣壹墶钡膶W(xué)校，故而順理成章，“國家級”的好處少不了都會給上一個(gè)“名額”。有了給的這個(gè)“名額”，當(dāng)然就得推出一個(gè)人去領(lǐng)受。國家“五一”勞動獎(jiǎng)?wù)芦@得者，有了。教育系統(tǒng)全國級英模，有了?？梢钥隙ǖ恼f，這些人如果不是在這里而是在其他何處，是很難得到這種賞賜的。還給了一個(gè)全國政治協(xié)商會議委員的“名額”，材料上報(bào)之后，上頭認(rèn)為條件差距太大，沒有得到批準(zhǔn)，當(dāng)然也就“浪費(fèi)”了一個(gè)“名額”。還給了三個(gè)去美國進(jìn)休的教師“名額”，給了服裝設(shè)計(jì)班兩個(gè)教師進(jìn)修“名額”，“辦公室自動化”一個(gè)教師“名額”。去美國進(jìn)修首先得有兩個(gè)必須條件：其一是年齡在四十五歲以下，我和向垣奎都超過了年齡，只得自動放棄。弄了一個(gè)年輕的去進(jìn)修“辦公室自動化”。先得去成都讀一年出國外語進(jìn)修班。使英語的“聽力”和“口語”達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，這是第二個(gè)必須條件。這小子本來是在學(xué)校教英語課的教師，去成都“再加工”了一年，“聽力”和“口語”都未能“過關(guān)”，被“打道回府”，三個(gè)出國“名額”也都“浪費(fèi)”了。。。。。。之類情況，也是象十七中這樣的“暴發(fā)戶”在所難免的事情。十七中是在六十年代末搞的一所“民辦中學(xué)”，以后要取締民辦，從自貢市中等師范學(xué)校和自貢市第二中學(xué)〔也就是蜀光中學(xué)〕抽調(diào)來了一批公辦中學(xué)的教師。二十世紀(jì)七十年代才統(tǒng)一編號，命名為自貢市第十七中學(xué)，從七十年代末命名為自貢市第十七中學(xué)的末流地位到九十年代初躍居成為“國家級重點(diǎn)示范高級職業(yè)中學(xué)”的頂尖地位，總共只有十多年的時(shí)間。真有點(diǎn)象王洪文那樣，是“座直升飛機(jī)”上去的。地道的“暴發(fā)戶”，當(dāng)然“暴發(fā)戶”也有自己太多的無奈和悲哀。無論從師資、教學(xué)理念、學(xué)校風(fēng)氣。。。。。。等等比起蜀光中學(xué)這樣建校八十年的老牌子名校來其差距實(shí)在是太大了。。。。。。這也是中國職業(yè)教育從無到有到規(guī)范化的一個(gè)過程吧。不過近幾年隨著高等學(xué)校招生名額的逐年增加。釜溪職中每年考上大學(xué)的學(xué)生也日益增多，早兩年就已達(dá)到上線一百多個(gè)人的，二零零四年高考上了“錄取線”的近三百人，占了該年度畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的分之七十以上。就業(yè)情況早幾年甚佳，比如“會計(jì)自動化”和五大銀行合辦期間，基本上都被銀行接納了，當(dāng)然其中有不少是銀行的職工子女和“關(guān)系戶”，有點(diǎn)“代培”的“心照不宣”的約定，現(xiàn)在之類財(cái)會人員已有“人滿之患”，所以就業(yè)的難度也在不斷加大?！坝變航逃备懔耸嗄?，社會接納也有“人滿之患”。。。。。。職業(yè)教育面臨的問題，困難很多，前進(jìn)之路并不是那么順暢。根據(jù)國家社會發(fā)展的情況，不斷調(diào)整，更新是迫急的新課題。。。。。。
匆匆的走過了坎坎坷坷彎彎長長的六十年人生路。象一個(gè)棋子，被茫茫造化那看不見的三個(gè)手指頭捏著聽?wèi){命運(yùn)的擺布，無能、絲毫無能掙扎著去實(shí)現(xiàn)自己的理想，施展自己的抱負(fù)。去干自己想要干點(diǎn)的什么.......幾十年都是為茫茫造化活著，沒有辦法能夠?yàn)樽约夯睿簽槌燥?、為餓飯、為自由、為不自由而活。為不至被餓死不至被屈死不至被冤死而活！！有時(shí)候真覺得這一輩子真是白活了！實(shí)在是白活了?。∮袝r(shí)候又覺得沒有白活！真的沒有白活??！我見證了中華民族的苦難！我見證了中華民族的抗?fàn)帲∥乙娮C了中華民族從苦難中崛起??！我見證了中華民族在抗?fàn)幹星靶校?！而在中華民族的苦難\抗?fàn)嶾崛起\前行之間，烙下有我的一行腳印......而且有一點(diǎn)不含胡，那就是這一輩子對于真理的摯著，向往真理、尋找真理、追求真理、思考真理的始終不渝?。。?。。。。。。追求真理的腳步絕對的沒有停止過！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?。?！
退休了，能夠獲得一點(diǎn)活的自由了嗎？！
命運(yùn)太捉弄人了，更殘酷的不幸突然降臨到了我的頭上。沒有辦法躲避，沒有辦法抵檔，唯一的對策是與之抗?fàn)?。六十歲那年退休之后，艱難的與之抗?fàn)幤褚呀?jīng)十多年了，太多的酸辛！太多的沉重！我早已經(jīng)年逾古稀，走向耄耋之年了，我還能抗?fàn)幎嗑媚?？！無需問多久，問也沒有用，這是一場沒有希望的抗?fàn)帲瑳]有任何希望的抗?fàn)?，雖然沒有任何的希望，然而卻必須也只能不懈的抗?fàn)幭氯?。抗?fàn)幙範(fàn)?，艱難的抗?fàn)帲剿婪叫荩疫€將把這殘酷的抗?fàn)帉懴聛?，留諸于世。。。。。。
二零零五年大暑初稿于酸笆齋
二零零六年初春改稿于酸笆齋
聯(lián)系電話0813-8205831
教師增加點(diǎn)“輔導(dǎo)課”，以之收幾個(gè)錢，家長愿意出，當(dāng)然不愿意也得出。孩子總是家庭的希望，希望在予成績，所以大多數(shù)都有點(diǎn)“愿挨”的被動心態(tài)。其實(shí)教師憑口舌去換取幾個(gè)小錢，雖然不竟合理，也算是辛苦賺來，老百性尚未必視之為“吸人血汗”。老百姓視之為“血盆小口”，主要是指以“選?！?、“贊助”之類名目來設(shè)立的那道“宰人”的“門檻費(fèi)”，從幾千到幾萬甚至幾十萬！那予小老百姓而言不是個(gè)小數(shù)。特別是恢復(fù)高考之后。能夠考上大學(xué)進(jìn)入大學(xué)的太少了，從百里挑一發(fā)展到挑十再發(fā)展到挑二十。。。。。。許多高中畢業(yè)生都考不上大學(xué)，而此時(shí)“讀書無用論”已經(jīng)徹底的被掃蕩了，在鄧小平“尊重知識、尊重人才”的倡導(dǎo)之下。社會理念與毛澤東時(shí)代截然相反的是把“文憑”，特別是大學(xué)文憑看得有如一只“金飯碗”，似乎有了一張大學(xué)文憑，就有了希望和未來。于是高考之路被稱之為“千軍萬馬過獨(dú)木橋”。“應(yīng)試教育”應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)校以畢業(yè)生升學(xué)考試成績來排序，于是各地“重點(diǎn)學(xué)校”應(yīng)運(yùn)而生。進(jìn)入了“重點(diǎn)學(xué)?！彼坪蹙湍懿讲较蛏希恢钡娇既氪髮W(xué)。而在“重點(diǎn)學(xué)?！敝馑坪蹙拖Ｍ烀?。。。。。。大家都想擠進(jìn)“重點(diǎn)學(xué)校”?！耙磺邢蝈X看”，既然有利可圖。那“宰人”而又有人“愿挨”的“門檻費(fèi)”也就“隨行論價(jià)”。以學(xué)校的“等級”來“明碼實(shí)價(jià)”。以學(xué)校的“等級”不同，訂下了各自的“錄取分?jǐn)?shù)線”。上了“錄取分?jǐn)?shù)線”的，不外加收“門檻費(fèi)”?！颁浫》?jǐn)?shù)線”以下的，則各自“標(biāo)價(jià)”。有少一分收五十塊。少十分則五百塊，少百分則五千塊。。。。。。有少一分收一百塊的，還有收兩百塊的。。。。。。于是這“門檻費(fèi)”少則幾千，動徹上萬，特別是“名牌中學(xué)”至少數(shù)萬不等。。。。。。非“重點(diǎn)學(xué)?！弊约阂苍O(shè)立了“重點(diǎn)班”，要進(jìn)“重點(diǎn)班”當(dāng)然也得收錢，所以非重點(diǎn)學(xué)校也有自己的“生財(cái)之道”。。。。。。大學(xué)更不用說，各種費(fèi)用基本上萬。。。。。。老百性已經(jīng)不僅是“衙門八字開，有理無錢莫進(jìn)來”還得加上“校門八字開，有子沒錢莫進(jìn)來。”“義務(wù)教育”既然是名為“義務(wù)”，顧名思義應(yīng)該是不收錢的。你的錢多，要花幾十萬去上“貴族學(xué)校”，甚或要送到國外去自費(fèi)上學(xué)，那是你自動放棄“義務(wù)教育”的“享受”?？墒怯行┤思覟榱俗优軌蜻M(jìn)入“重點(diǎn)學(xué)校”而傾其所有，甚至負(fù)債累累，這又該怎么說呢？那學(xué)校還是叫作“義務(wù)教育”的學(xué)校，而你卻要花大把的錢，硬要去“享受”那里的“義務(wù)教育”。而放棄這邊的不花錢或少花錢的“義務(wù)教育”，只能說這是“中國特色”了。削尖腦袋自己去“愿挨”。而且還要拼著命的去“挨宰”才能心安。。。。。。若干年之后，再追思這種現(xiàn)象。到那時(shí)如果大家都能視之為“怪現(xiàn)象”了，中國的“義務(wù)教育”就向前跨了一大步。沒有人再去花費(fèi)“門檻費(fèi)”之類冤枉錢，“義務(wù)教育”也就更名副其實(shí)了。
我所在的這個(gè)自貢市第十七中學(xué)，我剛剛?cè)サ臅r(shí)候，剛剛恢復(fù)高考，那時(shí)候的畢業(yè)生有考上人民大學(xué)的，四川大學(xué)，重慶大學(xué)。。。。。。都有，因?yàn)閷W(xué)生“就近入學(xué)”，沒有挑選過，成績好的學(xué)生各個(gè)學(xué)校都有。不久搞“重點(diǎn)學(xué)?！?，以后便每況愈下，成績好的學(xué)生都到蜀光中學(xué)去了?！熬徒雽W(xué)”者都是成績差的。。。。。。十七中成了末流中學(xué)，老百性罵小孩：你要不好好學(xué)習(xí)，就只有去讀十七中。。。。。。當(dāng)然不只是十七中，所有“重點(diǎn)中學(xué)”之外的中學(xué)，所有全國的“重點(diǎn)中學(xué)”之外的中學(xué)都面臨著同樣一個(gè)難題：學(xué)生不讀書，學(xué)習(xí)不上路，教師沒勁，有如“對牛彈琴”。中學(xué)生畢業(yè)之后什么也不會干。不會工、不會農(nóng)、不會商。。。。。。中國的中學(xué)教育嚴(yán)重的脫離實(shí)踐。已經(jīng)面臨著非改革不可的教育危機(jī)。八十年代初期，中央決定中等教育進(jìn)行重大改革。兩條腿走路。一條普通教育，另一條中等職業(yè)技術(shù)教育。把以前的“一個(gè)模具”變成“兩個(gè)模具”來用在中等教育這條教育“生產(chǎn)線”上?！爸攸c(diǎn)中學(xué)”當(dāng)然繼續(xù)走普通教育，應(yīng)試教育加天才教育之路。然后上大學(xué)，碩士，博士。。。。。。非“重點(diǎn)中學(xué)”則要求走中等職業(yè)技術(shù)教育之路。畢業(yè)之后能夠到工農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上去作一個(gè)有專業(yè)技能的普通勞動者，也就是教學(xué)生個(gè)一技之長，使得受過中等技術(shù)職業(yè)教育之后能夠到現(xiàn)實(shí)生活中更好的找到一個(gè)飯碗。然而這是一條新路，誰也沒有干過，不知道該怎么去干。。。。。。
自貢市和全國一樣，中等職業(yè)技術(shù)教育之路必須去走。十七中屬于走這條路的非“重點(diǎn)中學(xué)”之列。。。。。。二十世紀(jì)八十年代中期，小日本的家用電器，主要是各種日本牌子的電視機(jī)已經(jīng)遍及中國的大、小城市，然而當(dāng)時(shí)還沒有什么“售后服務(wù)”之說。維護(hù)、修理各種家用電器的人員非常的少。所以好多個(gè)學(xué)校都干起了“電器維修班”、“電子電器班”。。。。。。之類。名目不同，內(nèi)容屬一，都是以維護(hù)、修理各種家用電器為內(nèi)容。十七中也辦了一個(gè)“電子電器班”。物理課教師當(dāng)然成了業(yè)務(wù)專業(yè)課教師。胡安黔物理課教得好?！惨院蟊辉u為物理課高級教師〕，而且動手能力很強(qiáng)。加上一個(gè)邱志國，成了這個(gè)班的“創(chuàng)始人”。職業(yè)教育在全國興辦之初，面臨著同樣的兩個(gè)問題：其一是專業(yè)教師奇缺。其二是跟社會就業(yè)難以“接軌”.社會現(xiàn)實(shí)生活中急需的具有專業(yè)技術(shù)知識和能力的青年工人。沒有懂得相應(yīng)知識的專業(yè)教師去教去培養(yǎng)，而憑現(xiàn)有的教師專業(yè)?；蛘呦氘?dāng)然干起來的專業(yè)，社會上則不一定需要。所以在起步創(chuàng)建之初，少不了探索，甚至免不了瞎碰。。。。。。這時(shí)候我蜀光中學(xué)的同學(xué)盧德強(qiáng)調(diào)到十七中來當(dāng)書記兼校長。也想給十七中這樣的一個(gè)末流中學(xué)，在中等教育改革的道路上去為之尋找一條出路。｛當(dāng)然這主要是上頭的要求。｝電子班已經(jīng)太泛泛了，許多中學(xué)都辦起了名目不同而內(nèi)容屬一的之類一個(gè)班。所以盧德強(qiáng)想搞一個(gè)“獨(dú)具的”這樣一個(gè)班。當(dāng)時(shí)國外境外的各式各樣的五花八門的服裝已經(jīng)象潮水一樣的洶涌神州大地，許多人靠倒騰服裝發(fā)著小財(cái)大財(cái)。。。。。。于是盧德強(qiáng)想搞一個(gè)“服裝班”，教師里頭除了我，還有一個(gè)向垣奎，向垣奎本是教高中的政治課教師還是政治課教研組組長，他家里的幾位兄長都是自貢市很有名氣的高級服裝師傅。向垣奎是蜀光中學(xué)一九五九級畢業(yè)，比我晚十年，他上大學(xué)以前，受家庭耳濡目染，隨其兄長學(xué)得了一些手藝，制作上還相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。。。。。。既然有著這么兩個(gè)“手藝人”，不如發(fā)揮發(fā)揮使用使用。。。。。。經(jīng)過幾番勸說動員，終于決定要辦一個(gè)“服裝設(shè)計(jì)班”，當(dāng)然這個(gè)班的“創(chuàng)始人”就是我和向垣奎。拿起剪刀，“重操舊業(yè)”。予我而言，真是一百個(gè)的不愿意一千個(gè)的不愿意，那是在當(dāng)年要被餓死的時(shí)候?yàn)榱巳Q取一碗飯吃迫不得以而為之的干活。曾經(jīng)的辛酸、屈辱、無奈。。。。。。留下來許多的無盡的痛苦的回憶。自從“洗手不干”之后，真是決心再也不想去摸一下那剪刀了。。。。。?，F(xiàn)在而今，要為這走投無路的〔這一半的〕中等教育去尋求一條出路，要為這處于末流的十七中去尋求一條出路，要為這迷迷糊糊的擠不進(jìn)大學(xué)門檻的青年男女去尋求一條出路。一條中國中等教育｛這一半的｝迫切需要的改革之路。似乎也還意義重大。。。。。。幾番考慮之后，那就干吧。。。。。。一切都沒有現(xiàn)成的，要去制定幾年的“教學(xué)計(jì)劃”、“教學(xué)大綱”、“教材”。。。。。。一切全都得新起爐灶，自我去全新設(shè)計(jì)，沒有借鑒、沒有參考，得自己去思索去設(shè)計(jì)去摸索著前行。那時(shí)候中國還沒有創(chuàng)辦得有正規(guī)的服裝學(xué)校，在此以后中央工藝美術(shù)學(xué)院才建立了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)；也還沒有服裝刊物，在此以后才相繼創(chuàng)辦了兩家服裝雜志。國外到有不少的服裝雜志，價(jià)格太貴，學(xué)校沒有錢，所以只訂了一份日本的《登麗美》服裝雜志，。。。。。。最大的困難是在教學(xué)上，理論與實(shí)踐的結(jié)合問題。職業(yè)技術(shù)教育最根本的最關(guān)鍵的是“學(xué)”與“用”必須一致必須同步進(jìn)行，沒有實(shí)踐，依然“紙上談兵”那就完全沒有意義。如何使得學(xué)生能夠去動手實(shí)踐，這成了初創(chuàng)之始最大的難題。。。。。。服裝設(shè)計(jì)當(dāng)然首先得學(xué)好服裝裁剪和服裝制作。沒有布，就用報(bào)紙，把報(bào)紙粘接起來當(dāng)成布。在上面去畫線，再剪下來。。。。。。似乎近似于“沙盤作業(yè)”，依然是隔靴騷癢。一個(gè)學(xué)期過去了，沒有來點(diǎn)“真?zhèn)€的”。在裁剪方面裁剪公式之類到是背記了不少，只是依然停留在剪報(bào)紙的作業(yè)上，沒有布來剪?？p紉方面則只能打膛底、內(nèi)褲之類入門作業(yè)上。。。。。。學(xué)校根本沒有這方面的經(jīng)費(fèi)當(dāng)然也就沒有這方面的計(jì)劃。真不知道這樣的教學(xué)該如何進(jìn)行下去。。。。。。第二個(gè)學(xué)期開始了，教育部定然收集了全國職業(yè)教育在這起步的第一個(gè)學(xué)期里，各種形形色色的情況。為了能夠更好的把這一改革認(rèn)真的進(jìn)行下去，決定對于全國開展職業(yè)技術(shù)教育的情況進(jìn)行一次全國性的大普查。根據(jù)上頭掌握的情況，認(rèn)為可以把開展情況分為三類：一、基本符合的，二、不完全符合的，三，完全不符合的。第一類的很少，第二類的也不是太多，第三類，為了應(yīng)付上頭，在名義上辦了職業(yè)教育班，而在實(shí)際上與職業(yè)教育毫不相干，只不過是作作樣子，胡弄上頭而已，這種情況的較多。。。。。。按照歷史養(yǎng)成的慣列，凡是上頭來檢查，就得忙得過不亦樂乎。必須得作出樣子，裝點(diǎn)好門面，要把與平常不同的面貌給上頭來的人看。全國如是、行行如是、歷來如是。從市里從局里一直抓下來，當(dāng)然就抓到了我們這樣一些“第一線”的人頭上。。。。。。錢是沒有的，得自己去想辦法。胡安黔叫電子班的每個(gè)學(xué)生自己交錢，每個(gè)人大概一二十塊，去購買了許多的電子原件，準(zhǔn)備每個(gè)人裝一臺半導(dǎo)體收音機(jī)。當(dāng)然得等到面臨檢查團(tuán)“現(xiàn)場”目睹之下去進(jìn)行“現(xiàn)場表演”，總之是有了可以給人“眼見為實(shí)”的了。而我們卻焦頭濫額，想了許多“對策”，而又覺得都不合適。。。。。。最后探聽得知學(xué)校校辦廠還存放有幾匹勞動布，是準(zhǔn)備給工人作工作服用的。。。。。。經(jīng)過協(xié)調(diào)，校辦廠同意支援，拿出來給服裝設(shè)計(jì)班的學(xué)生作“現(xiàn)場表演”之用。一個(gè)大難題解決了，大家便忙忙碌碌去作好各種準(zhǔn)備，之類迎接檢查的各種程式。從毛澤東時(shí)代以來，之類基層干部大多久經(jīng)操練，訓(xùn)練有加。自然胸有成竹，連許多細(xì)節(jié)都考慮的很是周到。只等待幕布拉開，角色們一個(gè)個(gè)粉墨登場去迎接四川省省檢查團(tuán)的到來，讓你們?nèi)ビ^賞一場精彩的表演就是了。。。。。。
。。。。。。四川省省檢查團(tuán)的隊(duì)伍終于來了。加上本地官員有好幾十個(gè)人。頗為浩浩蕩蕩。。。。。。聽說檢查團(tuán)團(tuán)長是重慶的一個(gè)教育局長，屬行家當(dāng)官的，較為懂行。那時(shí)自貢市的教育局長叫杜江，以前是蜀光中學(xué)的政治課教師，后來到了省里作了中共四川省省委宣傳部的副部長。當(dāng)此時(shí)也，行家當(dāng)官，專家當(dāng)官已經(jīng)成為時(shí)尚，當(dāng)官或者升官都得看文憑。既然有了這么一道新的“門檻”，那有何難哉！于是撈個(gè)文憑，弄個(gè)文憑。。。。。?？傊还芤允裁词侄蝸磉_(dá)到此目的便成了今后許多年間一些當(dāng)了官而又沒有文憑的或者沒有文憑而又很想當(dāng)官的之類奮力以求的經(jīng)營。有了需求便有了滿足需求的相應(yīng)經(jīng)營者。從此許多的大學(xué)便有了新的創(chuàng)意，什么干部進(jìn)修班、研討班、速成班。。。。。。名目不同，“苦心”屬一，在那大學(xué)里邊只需一年半載，就可以弄到一張大學(xué)文憑。搖身一變就鍍上了一身金，就有了可以升官、當(dāng)官的“規(guī)定條件”。學(xué)習(xí)時(shí)間短、學(xué)費(fèi)卻特別的高，二者之間成反比例。學(xué)費(fèi)高并不可怕，有公家可以報(bào)銷。一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。大家都高興，何樂而不為！。。。。。。在之類當(dāng)官的帶頭倡導(dǎo)之下，許多行當(dāng)都要求文憑。于是相應(yīng)行當(dāng)便相應(yīng)而生，制作假文憑，一切大學(xué)一切名牌大學(xué)的畢業(yè)文憑、碩士、博士。。。。。。乃至護(hù)照。。。。。。都可以買得到。最先價(jià)錢貴一點(diǎn)，以后不斷垮價(jià)，三幾百塊都可以買得到一張文憑。。。。。。
檢查團(tuán)的安排。上午聽專業(yè)理論課，學(xué)校定的由胡安黔上電子班的課，由我上服裝設(shè)計(jì)班的課，我當(dāng)時(shí)依然是講服裝裁剪知識。既然是講給檢查團(tuán)的懂行的當(dāng)官的聽，當(dāng)然得精心的作一些課堂設(shè)計(jì)。我想你是當(dāng)官的懂教書這一行，你未必懂得服裝這一行。你雖然穿了幾十年的衣服，你未必對于服裝具備有一定高度的審美觀。既然把服裝作為一種人類的知識來傳授，一種與工藝美術(shù)相關(guān)的學(xué)科來教授，既然已經(jīng)登上了莊嚴(yán)的課堂，我的講授就應(yīng)該有別于裁縫師傅言傳身授教給徒弟手藝那樣的作派。還不是說二者有什么高低之分，“傳道授業(yè)解惑”應(yīng)該是相同的。但這是兩條不同的渠道，其作派應(yīng)該有所差異。課堂講授除了教給學(xué)生怎樣正確的裁剪衣服之外，還應(yīng)該把對于衣服的無比豐富的內(nèi)涵融匯予其中。衣服是人類文明進(jìn)化的體現(xiàn)和記錄：衣服的審美體現(xiàn)，記錄了人類審美觀念和美學(xué)思潮的變化和進(jìn)步；衣服的工藝體現(xiàn)，記錄了人類生產(chǎn)、科學(xué)、工業(yè)的變化和進(jìn)步。衣服款式、格調(diào)的千般變化既體現(xiàn)了人類的橫向交流也記錄了民族千百年悠久歷史變化的滄桑。服裝的內(nèi)涵太豐富了，人類生存發(fā)展的歷史已經(jīng)使得服裝從美學(xué)、工藝學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、行為學(xué)。。。。。。等等人類的文明成果中不斷的去吸收、滋潤而又交相輝映予人類追求美的社會生活之中。。。。。。課堂講授，我應(yīng)該從美學(xué)的高度、文學(xué)的高度、藝術(shù)的高度、賦予服裝以更高、更廣、更深層次的內(nèi)涵。我的服裝課堂應(yīng)該兼畢文學(xué)的凝重、美學(xué)的輕盈、還要有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。。。。。。其實(shí)中華民族對于服裝美的追求已經(jīng)幾千年的悠久歷史。中華民族的服裝在歷史上從來都是五光十色、萬紫千紅、絢麗多姿、令人眼花繚亂?，F(xiàn)在我們只看到各個(gè)少數(shù)民族的服裝五光十色，殊不知漢族的服裝在毛澤東時(shí)代之前也同樣是那么五光十色、絢麗多姿的。只是在毛澤東時(shí)代才枯萎了。在毛澤東時(shí)代近三十年間才變成了黑壓壓、蘭淀淀的灰普普一統(tǒng)天下。。。。。。歷史上對于美，對于美人的贊美、韻嘆，不少都是和服裝交相融合的：“云想衣裳花想容”從衣裳聯(lián)想到絢麗的彩虹，“霓裳羽衣”賦予女人以飛天的夢幻。。。。。。這樣的一件一件衣裳該有多么華美！“飄飄欲仙”、“正襟危坐”，、道貌岸然”都是因?yàn)榉b的襯托而得以形象化、赤身裸體定然顯不出“道貌”，定然也不能“岸然”。古典小說有如“紅樓夢”，描寫人物出場，首先要，必不可少的要去細(xì)致的描寫這人上穿什么下穿什么腳下什么頭戴什么，什么顏色，繡什么花朵圖案，佩戴著些什么首飾，手中還把玩著什么。。。。。。仔細(xì)去閱讀去品味，你定能領(lǐng)略到此中美的渲染賦予你美的感染和熏陶，從外在美把你導(dǎo)引進(jìn)入內(nèi)在美，表里如一，給予你完完整整的一個(gè)活生生的美的形象。服裝是展現(xiàn)一個(gè)人的身份，價(jià)值、地位、財(cái)富、品味、文明。。。。。。的一種載體，是個(gè)人形象和社會形象的體現(xiàn)和綜合。。。。。。對于服裝的這些初淺的理解，當(dāng)然不能枯燥的去說教，而必須是把這些理解這些概念融匯入我的全部教學(xué)之中。。。。。。這是對于我的課堂設(shè)計(jì)的“宏觀構(gòu)想”。但如何去體現(xiàn)于那每一節(jié)課，貫穿于那四十五分鐘去，那又得更為具體、細(xì)致、精妙的去構(gòu)思設(shè)計(jì)了。。。。。。
上課之前，盧德強(qiáng)來告訴我：檢查團(tuán)團(tuán)長和市里的頭頭來聽我的課。。。。。。聽課的來了二十多個(gè)，都是內(nèi)行。當(dāng)時(shí)開學(xué)不久，正是春光明媚之際，我安排的兩節(jié)課是講“女式春秋衫”。真是天助我也！“乍暖的”太陽把它明媚的春光透過樹上枝頭嫩綠灑落在窗外，星星點(diǎn)點(diǎn)，充滿了美好的遐想；花草的芬芳隨著輕柔的春風(fēng)吹拂進(jìn)窗里來?！按猴L(fēng)又綠江南岸！”“春花秋月何時(shí)了！往事知多少！”春花秋月不盡是過眼煙云，春花秋月必然的給你留下有美好的懷念、難忘的情節(jié)、無限的追思。多少往事伴隨春花秋月使得你終身無忘??！春天是萌發(fā)生命的而秋日是收獲果實(shí)的，“莫放春秋佳日去，最難風(fēng)雨故人來！”多少的詩人情種都想“留住春光！”，他們卻是留不住“春光”的，然而我們卻可以“留住春光”?。〈菏敲利惖?、秋是美麗的，女人是美麗的！萬紫千紅的絢麗、碩果累累的金黃、新生的期冀、收獲的怡然我們都可以把她的美截取下來留在美麗的女人身上，這就是我今天要講的女式春秋裝。絢麗、淡雅、凝重、輕盈、莊重、隨和。。。。。各種情調(diào)、各種格調(diào)的美都可以賦予女式春秋服裝。以之來裝點(diǎn)美麗的女人，從而又在美麗的女人身上留住了春的絢麗、秋的淡雅。。。。。。在一番鋪墊之后，春秋的美的境界已經(jīng)悄悄的步入了我的課堂，然后開始了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆b裁剪教學(xué)。。。。。。而在其有條不紊的嚴(yán)謹(jǐn)之中又適時(shí)的鍥入美的韻嘆。古詩詞之中，韻嘆春的美、贊頌秋的好、吟誦女人的嬌艷、清純。。。。。。喜、怒、樂的佳句有的是。我準(zhǔn)備了百十句，講課中似乎信手拈來，實(shí)乃精心營造，從始至末課堂都充滿了詩情畫意，春意盎然。。。。。。下課鈴響了。。。。。。檢查團(tuán)團(tuán)長有點(diǎn)“迫不及待”的快步走上講臺來。很熱情的含笑握著我的手，說道：太好了，這堂課講的太好了！聲音頗大，下面的同學(xué)都聽見了，同學(xué)們高興得，激動得鼓起掌來。。。。。。副校長林叔明又給我說：檢查團(tuán)團(tuán)長給市領(lǐng)導(dǎo)說，你的課講得太精彩了，他還沒有聽過這么精彩的課！。。。。。。檢查團(tuán)團(tuán)長如此的評價(jià)自然很快傳開了，大家當(dāng)然都很關(guān)心這次檢查?！袄显谝慌诰痛蝽懥恕保o關(guān)心的人們當(dāng)然代來了許多欣慰。當(dāng)然這一次“公開課”也和楊振寧說的“表演”、“設(shè)計(jì)”的思想模式有點(diǎn)“不謀而合”。。。。。。下午的安排是檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)操作課。其實(shí)我們費(fèi)了最大力氣去精心安排，要拿出來給檢查團(tuán)看的，就這兩節(jié)實(shí)習(xí)操作課。這是“迎接”檢查團(tuán)的重點(diǎn)中的最重點(diǎn)！本來就準(zhǔn)備得精細(xì)而且充分，因?yàn)檫@是“重頭戲”！再加上已經(jīng)有了上午那兩節(jié)課造成的良好印象，打好了底子，所以我們的“壓力”基本上已經(jīng)解除了。。。。。。然而中午，老師、學(xué)生都沒有休息，動員學(xué)生迎接檢查的時(shí)候，提出了“以戰(zhàn)斗的姿態(tài)迎接檢查！”，這是毛澤東時(shí)代傳繼下來的傳統(tǒng)的“動員令”。當(dāng)時(shí)我們和學(xué)生都還沒有去預(yù)想到，這次檢查對于我們班，對于十七中的命運(yùn)會有著什么樣的干系。根本沒人去想的那么多。只不過因?yàn)槭侨珖?、全省而且是省檢查團(tuán)的光臨，不能怠慢而已。。。。。。上課之前也就是檢查團(tuán)步入課堂之前，我們得緊張的部署，作到人人到位。只待一聲令下，全盤都得動將起來。。。。。。二十多臺新的縫紉機(jī)，每一臺縫紉機(jī)上有一個(gè)學(xué)生，把已經(jīng)裁剪好了的勞動布衣、褲的裁片，放置在縫紉機(jī)上，縫紉已經(jīng)剛剛開了個(gè)頭，“時(shí)刻準(zhǔn)備著”下一步行動。。。。。。幾張大大的裁案上鋪開了勞動布，旁邊還堆了幾匹，有的畫好了一半的裁剪線，有的已經(jīng)開始了下剪，整個(gè)現(xiàn)場布置的就象“正在進(jìn)行式”的一個(gè)“橫斷面”，有如突然停頓下來的一個(gè)電影鏡頭。這樣一個(gè)有條不紊的“正在進(jìn)行式”演練。只需一按電扭，那電影就會一幕一幕接著扳演下去。。。。。。大家都焦急的坐在那里、站在那里，有如在“后臺”“候場”的演員，那樣焦急的在“醞釀情緒”，一個(gè)個(gè)的角色都在等待著“情節(jié)”到了好步入前臺，去進(jìn)入戲中的角色。。。。。。“放風(fēng)的”人終于跑回來了，急切的報(bào)信說：上樓了，上樓了。。。。。。一聲令下，全場立即緊張的動作了起來。。。。。。人人都專心致志，分外認(rèn)真。只聽見幾十臺縫紉機(jī)咔咔嚓嚓的轉(zhuǎn)動聲響，沒有一個(gè)人講話的聲音，也沒有閑人。。。。?！，F(xiàn)場真是“煞有介事”，而且“很有看點(diǎn)”。。。。。。檢查團(tuán)巡回了一二十分鐘，對學(xué)生也進(jìn)行了不少詢問之類。。。。。。我們準(zhǔn)備了足足兩節(jié)課時(shí)的干活，實(shí)乃“有備而無患”。。。。。。檢查團(tuán)的人終于全部離開了教室。尾隨其后的“放風(fēng)的”人回來報(bào)信說：全部都進(jìn)會議室去了。所有的縫紉機(jī)都不約而同的突然停頓了下來。一個(gè)個(gè)有如剛剛跑完了馬拉松，精疲力盡，全都突然的癱倒在那里；也如第一次上臺演出之后退場的實(shí)習(xí)演員不知道自己的表演是否得體，惶惶不安的等待導(dǎo)演的說道。這時(shí)候我該表態(tài)了，我說：很好啊。大家都表現(xiàn)不錯(cuò)啊。。。。。。不過都有點(diǎn)緊張，是不是啊，沒關(guān)系啊，一回生二回熟。要“目中無人”，跟你平時(shí)一個(gè)人操練一個(gè)樣，不管誰在你旁邊都不要把他當(dāng)一回事，今天的表現(xiàn)都很好，全部都給九十九分，大家高興得叫嚷了起來。。。。。。如此的“檢查”和“胡弄檢查”是“歷史”造成的，已經(jīng)“習(xí)以為常”了。但是近些年來，這等手段已經(jīng)不靈了，各行各業(yè)、上上下下、弄虛作假依然無處不在，為了抓著那虛假之所在，所以各級部門便常常采用“私查暗訪”這種封建時(shí)代那些清官使用的辦法。特別是各類新聞記者的“暗訪”，暗訪之后，庚即“暴光”。給各種各樣的虛假現(xiàn)象以打擊、抨擊。。。。。?！敖袢铡薄鞍翟L”之多，當(dāng)然是一種莫大的悲哀，然而不采用“暗訪”的手段便抓不著那虛假之所在，正是今日現(xiàn)實(shí)社會社會生活的莫大悲哀！看來“私查暗訪”這種這種手段還得相當(dāng)長期的使用下去。。。。。。
不久之后，從市里頭傳來消息：十七中被評為“一類學(xué)?！保载暿形ㄒ坏囊凰耙活悓W(xué)?！?。我們的“表演”當(dāng)然“功不可沒”。再以后，又從省里傳來消息，全四川省共評出了為數(shù)不多的幾所“一類學(xué)?！?，十七中被列入“前排就座”，這樣的結(jié)果當(dāng)然給了我們很大的鼓舞。與此同時(shí)中央為了在全國更好的發(fā)展職業(yè)教育，要求各個(gè)省首先確定幾所“省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”，著力扶持和辦好這些重點(diǎn)，得出經(jīng)驗(yàn)，以帶動其他。這是傳統(tǒng)的中國工作模式。當(dāng)然，如果能夠成為首批的“省屬重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”，一切好處都會“接踵而至”。市里知道這個(gè)消息，當(dāng)然很想能夠去省里爭取到一所“省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”的名額。因?yàn)橛辛耸z查團(tuán)對于十七中的良好評價(jià)，所以市里頭便積極的準(zhǔn)備十七中的“材料”向省里上報(bào)。。。。。。然而下一步該怎么辦？校辦廠支援的那幾匹勞動布當(dāng)然很快就弄完了，接下去如果不能夠真刀真槍的去干，依然停留在“沙盤作業(yè)”的基礎(chǔ)上面。那要想爭取得到個(gè)“省屬重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”的名額?？峙戮碗y度太大了。。。。。。
。。。。。。正當(dāng)我們?yōu)榱讼乱徊皆撛趺崔k，而感到十分為難之際，一件非常意外的事情，主動的找上門來了。。。。。。自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司，來了兩個(gè)負(fù)責(zé)人，他們找了學(xué)校再找到了我。請我?guī)椭麄児窘鉀Q一件十分緊迫的“大難題”。據(jù)他們說是省檢查團(tuán)的一個(gè)負(fù)責(zé)人給他們講的。這個(gè)“大難題”如果來找我，一定能夠得到解決。。。。。。自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司，曾經(jīng)有幾種工藝品馳名予全國，馳名予國內(nèi)外：譬如有名的“龔扇子”，把竹絲弄成比頭發(fā)絲還細(xì)的絲，用這種纖細(xì)的竹絲，編織成栩栩如生的人物、貓、虎。。。。。。之類圖畫，非常美觀。多次作為高級藝術(shù)品贈送給國外的大人物，或被作為高級藝術(shù)品在國內(nèi)外收藏。只因太費(fèi)功夫，你想想，要把竹子弄得來比頭發(fā)絲還細(xì)，還要用這種纖細(xì)的絲來編織那么美妙的圖畫，說起來都令人生畏。編成一把“扇子”需要投入幾個(gè)月的時(shí)間，還得熟練、精細(xì)、具有高度審美觀的人才能操作出來。。。。。?？磥砗苡惺鞯奈ｋU(xiǎn)。。。。。。另外還有“余曼白的剪紙”也曾名噪一時(shí)。。。。。。還有一種“扎染”品也是自貢市有很悠久歷史的獨(dú)特的一種手工藝品。全由手工制作：得用白色的純棉布或者白色的純絲綢，憑藉言傳身教的傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)用手工“針扎”成各式各樣的花絮圖案。再浸入各種不同顏色的染缸里面去染色、晾干?！搬樤钡闹行?，顏料進(jìn)不去，呈白色，扎得越緊之處，染色越淺，越松散之處，染色越深，正好成反比例。但其色度從深到淺層次無比的豐富。由于手工“針扎”，隨意性極大，很難顯現(xiàn)什么具象圖案，正因其抽象，故爾顯現(xiàn)了巨大的想像空間：一幅幅“扎染”出來的圖案，原始、朦朧、粗獷、神奇、自然主義、未來主義、野蠻主義、象征主義、象而又什么都不是。象雨后的彩虹、象傍晚的落霞、象黃山的云霧、象瀑布、驚濤、象微波輕蕩、春風(fēng)徐來。。。。。。花非花、霧非霧、充滿了無盡的遐想。。。。。。然而，如此美妙的手工藝品，多年以來，由于多種因素，難以登上“大雅之堂”自然也難以取得經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)在正在北京舉辦一個(gè)大型的“國際旅游產(chǎn)品博覽會”，他們公司用這種扎染的材料制作了一批女式“旗袍”，送到博覽會上去了。這種構(gòu)想倒是很富有中國特色和民族特色、地方特色的，無奈送上去的這些“旗袍”，穿在女人身上，既不合體而且十分別扭。他們對于這些“旗袍”的設(shè)計(jì)和裁剪據(jù)他們說都是找的最高級的師傅，然而總無法解決這一個(gè)“大難題”。。。。。。“旗袍”在解放以前的中國非常流行，合體的“旗袍”能夠充分的展現(xiàn)女性美，講究胸圍、腰圍、腚圍的合度，兩側(cè)開叉以其高度的不一，以隨意展現(xiàn)女性腿部修長的美、以其諸多特色在國際上享有盛名。所以除了大陸以外，世界上的華裔女性一直作為傳統(tǒng)服裝穿著，甚而作為“禮服”穿著出入于大庭廣眾之間?？墒窃凇懊珴蓶|時(shí)代”這近三十年間，中國大陸的女人其穿著不能去展現(xiàn)女性美。所以“旗袍”被視為“封建的”、“資產(chǎn)階級”的服裝。沒有人敢穿，在中國大陸已經(jīng)絕跡近三十年。裁縫師傅們自然“諱莫如深”，所以制作和裁剪在之類以言傳身授傳遞手藝的行業(yè)里面幾乎已經(jīng)頻于“失傳”的地步。因此之故，他們公司請了好些“高級師傅”都不得其要領(lǐng)。作出來女人穿不上身，如果這一“大難題”得不到解決，在這樣一個(gè)大型的國際展銷會上肯定將無功而返，而且還會大大的賠上一筆。他們當(dāng)然焦急難安。。。。。。當(dāng)然這對于我也同樣是個(gè)“大難題”，我從未涉獵過之類服裝。完全陌生，更說不上任何研究了。。。。。。但是對于他們的焦急、束手無策，對于他們的那種懇切、信任。我都難以拒絕。來找我，這是僅存的唯一的希望，如果落空，給他們的打擊定然是很大的。。。。。。最后，我只得答應(yīng)他們，我找找資料，研究一下，讓他們明天再來。。。。。。當(dāng)時(shí)中國尚沒有服裝雜志和之類書籍，歐、美的服裝雜志，自貢市之類地方無法訂閱也買不到，小日本確實(shí)“無孔不入”，日本的《登麗美》服裝雜志，是我們最先訂閱到的，我記得其中一期里有過關(guān)于中國“旗袍”的資料。。。。。。果然找到了。。。。。。近年臺灣、香港一些服裝廠家也生產(chǎn)了一些“旗袍”，向歐、美銷售，對于那些可以隨意去展現(xiàn)女性的細(xì)腰、豐乳、肥臀的線條美、性感美的開放社會，還頗受青睞。。。。。。第二天，他們又來了，我說，可以給他們解決。他們當(dāng)然高興。提出給我一筆不少的報(bào)酬，希望我給他們幾種規(guī)格不同的樣品。我不想要那“一筆不少的報(bào)酬”，我有我的“重要”目的。我提出由他們供應(yīng)扎染好了的原件。而“旗袍”的設(shè)計(jì)、制作為成品則由我們?nèi)堪伞Ｖ谱鞒鰜淼某善穭t交給他們?nèi)ヤN售，我們只收取為數(shù)不多的一點(diǎn)加工費(fèi)。賺錢仍然隨他們?nèi)ベ?。我的“重要”目的?dāng)然也就是為了學(xué)生能夠有了這宗產(chǎn)品。能夠“真刀真槍”的去大干一場。。。。。。他們當(dāng)然很不放心。這是要以之“打入”“國際市場”上去的產(chǎn)品，我們的學(xué)生入校不到一年，制作之類課題才剛剛?cè)腴T，這樣也算高檔的服裝，當(dāng)然不能隨隨便便的讓他們?nèi)プ鳎鲏牧四菗p失也夠大的。而最為重要的是如果此舉能夠得到成功，則定然能夠?yàn)樗麄冞@種具有特色的手工藝品獲取一宗出路，如果失敗或者稍有差錯(cuò)就會使得他們失去了這么一次難得的寶貴機(jī)會，那損失也是難以估量的。。。。。。我的語言很平和可是他們能聽的出來，如果不給我們代為加工制作，是得不到我為之設(shè)計(jì)的。予我而言，采取這種“捆綁式”銷售，實(shí)在也是出于無奈。我的學(xué)生已經(jīng)沒有“下一頓”了，已經(jīng)處于“等米下鍋”的狀態(tài)了。談來談去。他們沒有其他的辦法，無法拒絕我的“捆綁式”方案，他們知道如果不接受這個(gè)方案，他們已經(jīng)到了別無選擇無路可走的困境。然而他們又很不放心，于是他們提出要簽訂一份合同。其主要的目的是要求得保證，“以商言商”，要保證他們的利益不受到損失。他們才能同意由我們設(shè)計(jì)、加工制作出成品。扎染出的布件、綢件由他們提供，成品給他們檢驗(yàn)、認(rèn)定合格后，由他們自主銷售。予我們而言他們最為苛刻的一個(gè)條件是：如果作壞了或者他們認(rèn)定為不合格的產(chǎn)品，我們學(xué)校得予以賠償。有了這一條他們也就完全的放心了。我們當(dāng)然得保障這一條，連這點(diǎn)“包票”都不敢打，這合同還能簽得成嗎？合同訂了一千件，每件加工費(fèi)一元錢，可是這一千件服裝的總價(jià)值卻相當(dāng)予我?guī)资甑墓べY。學(xué)校在合同上面雖然蓋了個(gè)大紅公章。而一切責(zé)任當(dāng)然得由我來承擔(dān)。我則必須向一切人〔向?qū)Ψ?、向?qū)W校、還得向?qū)W生。。。。。?！炒虬?。。。。。。不過，盧德強(qiáng)到是表示很支持我，也還相信我一定有把握，一定會成功，所以他才大膽的蓋上了一個(gè)學(xué)校的大紅公章。表示學(xué)校同意承擔(dān)責(zé)任。叫自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司能夠大膽的與我們合作。
。。。。。。我們又再次的“以戰(zhàn)斗的姿態(tài)”、熱火朝天的、全力以赴的干起來了。由于這樣的“實(shí)戰(zhàn)演練”的機(jī)會太難得了，眼前條件之下，根本沒有任何其他的途徑能夠得到這么大的一筆經(jīng)費(fèi)去投入，去給學(xué)生進(jìn)行如此大規(guī)模的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”之用。所以學(xué)校同意把其他的一切課程都暫時(shí)停了，全部日程都投入了“旗袍”的設(shè)計(jì)、裁剪、制作當(dāng)中。我和向垣奎當(dāng)然全力以赴、早出晚歸。學(xué)生們情緒高昂，同樣的全力以赴。。。。。。不過此時(shí)，我們根本沒有去想到此次這番“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”還會給我們帶來什么其他的結(jié)果。唯一的想法就是，好好把握住這一難得的機(jī)會，認(rèn)認(rèn)真真“操練”一回。。。。。。忙碌的日子過的真快。似乎一眨眼就過了三個(gè)星期，我們?yōu)樽载暿泄に嚸佬g(shù)工業(yè)公司設(shè)計(jì)、裁剪、制作了三百多件扎染的布料和綢料的旗袍。由于我們作的細(xì)致認(rèn)真，式樣也新穎、大方、美觀。他們把這些成品全部送到北京“國際旅游產(chǎn)品博覽會”上去了。。。。。。此番“戰(zhàn)斗”下來，真感到有點(diǎn)精疲力竭，人似乎都被累得瘦下去了一圈。。。。。。班上的教學(xué)生活又步入了正常次序。。。。。。
又過了三個(gè)星期，有天早晨我從家里去學(xué)校上課。從光大街步行到高山井有五、六里路。我走過了新橋，忽然聽見不知是那里的大廣播在廣播自貢新聞。自貢新聞廣播：自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司的三百多件扎染“旗袍”，在北京“國際旅游產(chǎn)品博覽會”上，被扎伊爾住華大使和大使夫人全部買走了！。。。。。。我到了學(xué)校把這一新聞告訴了盧德強(qiáng)。盧德強(qiáng)聽了自然很興奮。。。。。。于是層層上報(bào)，從學(xué)校到局里再到市里再到省里都知道了，創(chuàng)建只有一年多的學(xué)生，設(shè)計(jì)、制作的產(chǎn)品竟然“打入了國際市場??！”八十年代初期，能夠“打入國際市場”就已經(jīng)被視為很了不得的事情，更何況是一個(gè)初創(chuàng)的職業(yè)中學(xué)的服裝設(shè)計(jì)班的學(xué)生們設(shè)計(jì)、制作的產(chǎn)品。所以以后好長一段時(shí)間里，之類相關(guān)的會議上，幾乎每一次都在說“十七中的服裝打入了國際市場”，一直在“不厭其煩”的宣揚(yáng)。。。。。。這是意想之外的結(jié)果。殊不知這樣個(gè)結(jié)果，卻使得本來處于末流的十七中，從此“步步青云”，一躍而成為“暴發(fā)戶”！！此番“打人國際市場”，予自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司而言，當(dāng)然是個(gè)巨大的收獲，那樣一個(gè)“國際旅游產(chǎn)品博覽會”，是有時(shí)間限制的，如果在那會議期間里，作不成任何交易，不謹(jǐn)無功而返，肯定還會折上一大筆。他們作好了的“旗袍”或者沒有制作的“旗袍”胚料，在當(dāng)時(shí)的國內(nèi)肯定都是無法賣得出去的，沒有人敢穿，時(shí)間又是那樣的緊迫。所以，如果不是我們及時(shí)的為之設(shè)計(jì)、制作出合格的“旗袍”，他們定然無法取得這一巨大的收獲，無法獲得這么一筆巨大的收益。予自貢市第十七中學(xué)而言，如果不是那種具有特色的鮮艷的“扎染”胚料，如果不是自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司主動的找上門來，〔我們?nèi)フ宜隙ú粫傻摹?。憑我們那些只讀了一年專業(yè)班，而又很少實(shí)際操作的學(xué)生，不管你作的什么，要想能夠“打入國際市場”，肯定是難上加難甚至是完全的不可能。這絕對的是一種機(jī)緣，偶然加必然，相得益彰，真正的雙贏。然而自貢市工藝美術(shù)工業(yè)公司贏得的卻是“有限”的利益；而自貢市第十七中學(xué)贏得的卻是“無限”的不可估量的天大的好處??！剛剛起步的一個(gè)職業(yè)教育班，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)僅僅才一年的學(xué)生，制作的“旗袍”，竟能夠在一個(gè)“國際博覽會”上去展銷，已經(jīng)非同小可，而且被一個(gè)外國大使和大使夫人把幾百件一次性的全部買走了，實(shí)屬驚人！這種情況在全省是唯一的！在全國恐怕也是唯一的！自然引起了“轟動效應(yīng)”！這種“轟動效應(yīng)”非同小可，它打動了從局里到市里到省里一系列與職業(yè)教育這事有關(guān)聯(lián)的官員：他沒有辦法不叫好，沒有理由不稱贊，沒有辦法不銘記予心！打入了國際市場就是打入了國際市場，“轟動效應(yīng)”的結(jié)果是使得自貢市第十七中學(xué)更加的名聲在外！為此前四川省檢查團(tuán)檢查時(shí)候所作的良好評價(jià)又鍍上了一層煊目的亮色。為自貢市第十七中學(xué)即將到來的步步高升，飛黃騰達(dá)鋪上了堅(jiān)實(shí)的臺階，一步一步的攀升，一天一天的“暴發(fā)”，一直達(dá)到了“頂點(diǎn)”，絕對的“頂點(diǎn)”！
首先，被省里定為“省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”，當(dāng)時(shí)全省共有五所“省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”：重慶一所、成都一所、自貢一所、樂山一所、萬縣一所。
成為“省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”之后。停辦了初中班和普通班。必須全部辦成職業(yè)教育班。于是把“自貢市第十七中學(xué)”更名為“自貢市釜溪高級職業(yè)中學(xué)”。同時(shí)增辦了“電算會計(jì)班”，“幼兒教育班”，“工藝美術(shù)班”，“文秘檔案班”。。。。。。
隨之而來的第一個(gè)大好處是得到了國際開發(fā)銀行一筆數(shù)目可觀的無息貸款。而省、市必須相應(yīng)的給以同樣數(shù)目的撥款，于是學(xué)校開始了大興土木。新建了一幢綜合大樓、融禮堂、實(shí)驗(yàn)室、電子教學(xué)室。。。。。。予其中的巍巍壯觀的大樓。新建了一幢“現(xiàn)代化”教學(xué)大樓。。。。。。購買了大批電腦、電子教學(xué)設(shè)備、鋼琴、風(fēng)琴。。。。。。之類樂器。十七中開始大大的發(fā)跡了，破舊的教學(xué)樓推倒了，從沒有過的嶄新設(shè)備接二連三的來了，很有點(diǎn)“鳥槍換炮”的那般又酸又甜的味道?。?。。。。。。不久，四川省職業(yè)教育工作會議在自貢市召開，釜溪高級職業(yè)中學(xué)當(dāng)然作為“樣板”，作為全省與會者參觀、學(xué)習(xí)、借鑒的好典型。這都是一套中國特色的工作模式。遇到之類情況，我們當(dāng)然是早有準(zhǔn)備。首先是組織了一個(gè)服裝設(shè)計(jì)制作的產(chǎn)品展覽室，其“規(guī)?！币膊皇翘?，也還有不少“看點(diǎn)”。其次是“現(xiàn)場表演”、全班學(xué)生制作“班服”。為了迎接這次重要的會議召開，全班學(xué)生決定自己出錢每人作一套“班服”。經(jīng)過全班學(xué)生研究最后確定了“班服”的式樣；然后由他們自己去挑選，購買了布料；再由全班共同設(shè)計(jì)，按照設(shè)計(jì)的款式，每個(gè)人自己去裁剪、制作出自己的那一套來。記得是米色的西服，在當(dāng)時(shí)青春而又時(shí)髦。既是流行色彩又是流行款式。這時(shí)候的學(xué)生已經(jīng)“久經(jīng)操練”，一茬一茬的迎接過了許多批前來調(diào)查的、前來參觀的、前來取經(jīng)的“觀眾”。自貢市市政治協(xié)商會議的委員們，外地教育部門的官員們，各地職業(yè)中學(xué)的頭頭們等等等等。。。。。?，F(xiàn)在的學(xué)生一個(gè)個(gè)似乎都成了多次出場的嫻熟的演員。一個(gè)個(gè)都旁若無人的駕輕就熟的全神貫注的在各自的崗位上運(yùn)作著。認(rèn)真、沉著、老練、嫻熟的狀態(tài)，一般的也都是“跑馬看花”的“觀眾”，也真還看不出其間“水有多深”！當(dāng)然聽我的課也已成了“不可或缺”的一個(gè)“保留節(jié)目”。這回說是有許多懂行的當(dāng)官的專家要來聽我講課：四川省教育廳周副廳長來了，中共自貢市市委副書記周更新〔分工管文化教育的〕，他是蜀光中學(xué)一九四七級的學(xué)生，和我一個(gè)表哥王用光同學(xué)，在蜀光中學(xué)時(shí)候一齊參加了中共地下黨。自貢市副市長劉繼常，〔抗日戰(zhàn)爭時(shí)期畢業(yè)予昆明西南聯(lián)合大學(xué)，西南聯(lián)大是在抗日戰(zhàn)爭期間的北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)遷來內(nèi)地時(shí)候合辦的〕劉繼常從中學(xué)教師、中學(xué)校長、教育局長到副市長，是自貢市民主同盟的頭頭，也是我的中學(xué)教師。還有我蜀光中學(xué)同學(xué)現(xiàn)在是中共自貢市委宣傳部副部長的楊杰勛，自貢市教育學(xué)會副會長朱立章。。。。。。還有四川省各個(gè)地、市、州的一些官員。。。。。。這一回的課堂作了更多的準(zhǔn)備：教室里找美術(shù)教師畫了十幅各種流派的鮮艷奪目的時(shí)裝畫。講臺上擺放了兩個(gè)人體模型，也給她穿上了時(shí)裝。兩節(jié)課的課題是：從墻上這十幅畫和臺上這兩個(gè)模型中去獲取靈感受些啟發(fā)，畫出不同予以上的服裝設(shè)計(jì)圖，根據(jù)自己的服裝設(shè)計(jì)圖再畫出服裝裁剪圖。。。。。。我在課堂上著重講了“形象思維”。服裝設(shè)計(jì)當(dāng)然就得憑“形象思維”，我從抽象、具象、形象、意境的內(nèi)含、外延、及其關(guān)聯(lián)，再講到第一視覺和第二視覺。形象思維要關(guān)閉你的第一視覺，啟動你的第二視覺，把你在第一視覺中獲取得的一切抽象的美，具象的美一齊調(diào)動起來。再從你的第二視覺中使得一切抽象的美、具象的美相交匯，再從中去營造意境、去構(gòu)思、去升化為嶄新的形象，從而去創(chuàng)造出你的獨(dú)特的、新穎的、美妙的、時(shí)代的、個(gè)性的形象。。。。。。當(dāng)然在這一主題中再融匯一些美學(xué)常識，不時(shí)引用一些古詩詞佳句。使得課堂里充滿了美感，充滿了詩情畫意。。。。。。課后羅云祥給我說。有些內(nèi)容學(xué)生怕聽不大懂。我說，只要?jiǎng)⒗^常他們聽懂就行。。。。。。后來劉繼常副市長在大會上的總結(jié)報(bào)告里說：曾老師知識面很廣，服裝美里面的詩情畫意講的很新穎。。。。。。隨著職業(yè)教育的日益發(fā)展，更多的好處很快接踵而來。。。。。。
“服裝設(shè)計(jì)班”確實(shí)為處于末流的“自貢市第十七中學(xué)”在“殺開一條血路”！為“釜溪職業(yè)高級中學(xué)”的建立起到了創(chuàng)始的作用，為即將到來的登上“國家級”的最高峰起到了鋪奠的、奮斗的作用。為中國的職業(yè)教育起到了探路的先行者的作用。。。。。。四川省招開了一個(gè)“職業(yè)中學(xué)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃修訂工作會議”，準(zhǔn)備先從幾個(gè)中等職業(yè)教育專業(yè)著手，進(jìn)行一些走向正規(guī)化的試探。因?yàn)橹袊穆殬I(yè)教育也是在創(chuàng)始、探索的初始階段，要走向正規(guī)化還有一段過程。四川省準(zhǔn)備從“應(yīng)用電子電器”、“幼兒教育”、“工藝美術(shù)”、“服裝設(shè)計(jì)”。。。。。。等等六七個(gè)專業(yè)制訂出四川省的“中等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱”，指定我編寫“服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱”〔草案〕提供會議討論，并指定我擔(dān)任會議上此一小組的組長。。。。。。以后自貢市第二次“教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”，給我這個(gè)教學(xué)計(jì)劃發(fā)了個(gè)二等獎(jiǎng)。向垣奎也給了個(gè)二等獎(jiǎng)。胡安黔被提上來當(dāng)教務(wù)主任，當(dāng)了一年，他不想干，又去教書，以后評了個(gè)“高級教師”。。。。。。算是給這些先行者一點(diǎn)小小的“甜頭”。但我們這些人都是種桃子樹的，樹子種下去，得慢慢的長高長大、開花、結(jié)果。待到桃子綴滿枝頭的時(shí)候，我們已經(jīng)離開那桃子林了。前人栽樹，后人摘桃。這是永恒的規(guī)律。遺憾的是，當(dāng)那些后人齜牙咧齒噬咬桃子的時(shí)候那種洋洋得意，不知道還有種樹的人流過的汗滴?！皵?shù)典忘祖”，便是這種人的悲哀。。。。。。
中央決定在全國創(chuàng)辦一百所“國家級重點(diǎn)示范職業(yè)中學(xué)”。當(dāng)時(shí)蜀光中學(xué)已經(jīng)被訂為全國首批一百所“國家級重點(diǎn)示范高級普通中學(xué)”。。。。。。釜溪高級職業(yè)中學(xué)最終成為了全國首批一百所“國家級重點(diǎn)示范職業(yè)中學(xué)”之一。當(dāng)然從此好處更是源源不斷一個(gè)個(gè)接踵而來。。。。。。國際開發(fā)銀行第二次無息貸款又來了，學(xué)校被批準(zhǔn)了擴(kuò)大校園，征用了周圍大片土地，興建了一個(gè)大運(yùn)動場、學(xué)生宿舍。。。。。。以前是最沒有出息的才來讀十七中。現(xiàn)在四面八方爭著來讀。學(xué)校當(dāng)然順理成章公開標(biāo)出價(jià)碼?？忌煽冊阡浫【€上的不再加價(jià)，在錄取線以下的低一分收取多少錢，隨行論價(jià)，一個(gè)學(xué)生收取三五千、七八千的都有。之類“額外”收入一個(gè)新學(xué)年高達(dá)數(shù)百萬，教師的福利享受曾一度居予全市最高，超過了老牌的蜀光中學(xué)。因?yàn)槌闪恕皣壹墶钡膶W(xué)校，故而順理成章，“國家級”的好處少不了都會給上一個(gè)“名額”。有了給的這個(gè)“名額”，當(dāng)然就得推出一個(gè)人去領(lǐng)受。國家“五一”勞動獎(jiǎng)?wù)芦@得者，有了。教育系統(tǒng)全國級英模，有了?？梢钥隙ǖ恼f，這些人如果不是在這里而是在其他何處，是很難得到這種賞賜的。還給了一個(gè)全國政治協(xié)商會議委員的“名額”，材料上報(bào)之后，上頭認(rèn)為條件差距太大，沒有得到批準(zhǔn)，當(dāng)然也就“浪費(fèi)”了一個(gè)“名額”。還給了三個(gè)去美國進(jìn)休的教師“名額”，給了服裝設(shè)計(jì)班兩個(gè)教師進(jìn)修“名額”，“辦公室自動化”一個(gè)教師“名額”。去美國進(jìn)修首先得有兩個(gè)必須條件：其一是年齡在四十五歲以下，我和向垣奎都超過了年齡，只得自動放棄。弄了一個(gè)年輕的去進(jìn)修“辦公室自動化”。先得去成都讀一年出國外語進(jìn)修班。使英語的“聽力”和“口語”達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，這是第二個(gè)必須條件。這小子本來是在學(xué)校教英語課的教師，去成都“再加工”了一年，“聽力”和“口語”都未能“過關(guān)”，被“打道回府”，三個(gè)出國“名額”也都“浪費(fèi)”了。。。。。。之類情況，也是象十七中這樣的“暴發(fā)戶”在所難免的事情。十七中是在六十年代末搞的一所“民辦中學(xué)”，以后要取締民辦，從自貢市中等師范學(xué)校和自貢市第二中學(xué)〔也就是蜀光中學(xué)〕抽調(diào)來了一批公辦中學(xué)的教師。二十世紀(jì)七十年代才統(tǒng)一編號，命名為自貢市第十七中學(xué)，從七十年代末命名為自貢市第十七中學(xué)的末流地位到九十年代初躍居成為“國家級重點(diǎn)示范高級職業(yè)中學(xué)”的頂尖地位，總共只有十多年的時(shí)間。真有點(diǎn)象王洪文那樣，是“座直升飛機(jī)”上去的。地道的“暴發(fā)戶”，當(dāng)然“暴發(fā)戶”也有自己太多的無奈和悲哀。無論從師資、教學(xué)理念、學(xué)校風(fēng)氣。。。。。。等等比起蜀光中學(xué)這樣建校八十年的老牌子名校來其差距實(shí)在是太大了。。。。。。這也是中國職業(yè)教育從無到有到規(guī)范化的一個(gè)過程吧。不過近幾年隨著高等學(xué)校招生名額的逐年增加。釜溪職中每年考上大學(xué)的學(xué)生也日益增多，早兩年就已達(dá)到上線一百多個(gè)人的，二零零四年高考上了“錄取線”的近三百人，占了該年度畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的分之七十以上。就業(yè)情況早幾年甚佳，比如“會計(jì)自動化”和五大銀行合辦期間，基本上都被銀行接納了，當(dāng)然其中有不少是銀行的職工子女和“關(guān)系戶”，有點(diǎn)“代培”的“心照不宣”的約定，現(xiàn)在之類財(cái)會人員已有“人滿之患”，所以就業(yè)的難度也在不斷加大?！坝變航逃备懔耸嗄?，社會接納也有“人滿之患”。。。。。。職業(yè)教育面臨的問題，困難很多，前進(jìn)之路并不是那么順暢。根據(jù)國家社會發(fā)展的情況，不斷調(diào)整，更新是迫急的新課題。。。。。。
匆匆的走過了坎坎坷坷彎彎長長的六十年人生路。象一個(gè)棋子，被茫茫造化那看不見的三個(gè)手指頭捏著聽?wèi){命運(yùn)的擺布，無能、絲毫無能掙扎著去實(shí)現(xiàn)自己的理想，施展自己的抱負(fù)。去干自己想要干點(diǎn)的什么.......幾十年都是為茫茫造化活著，沒有辦法能夠?yàn)樽约夯睿簽槌燥?、為餓飯、為自由、為不自由而活。為不至被餓死不至被屈死不至被冤死而活！！有時(shí)候真覺得這一輩子真是白活了！實(shí)在是白活了?。∮袝r(shí)候又覺得沒有白活！真的沒有白活??！我見證了中華民族的苦難！我見證了中華民族的抗?fàn)帲∥乙娮C了中華民族從苦難中崛起??！我見證了中華民族在抗?fàn)幹星靶校?！而在中華民族的苦難\抗?fàn)嶾崛起\前行之間，烙下有我的一行腳印......而且有一點(diǎn)不含胡，那就是這一輩子對于真理的摯著，向往真理、尋找真理、追求真理、思考真理的始終不渝?。。?。。。。。。追求真理的腳步絕對的沒有停止過！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?。?！
退休了，能夠獲得一點(diǎn)活的自由了嗎？！
命運(yùn)太捉弄人了，更殘酷的不幸突然降臨到了我的頭上。沒有辦法躲避，沒有辦法抵檔，唯一的對策是與之抗?fàn)?。六十歲那年退休之后，艱難的與之抗?fàn)幤褚呀?jīng)十多年了，太多的酸辛！太多的沉重！我早已經(jīng)年逾古稀，走向耄耋之年了，我還能抗?fàn)幎嗑媚?？！無需問多久，問也沒有用，這是一場沒有希望的抗?fàn)帲瑳]有任何希望的抗?fàn)?，雖然沒有任何的希望，然而卻必須也只能不懈的抗?fàn)幭氯?。抗?fàn)幙範(fàn)?，艱難的抗?fàn)帲剿婪叫荩疫€將把這殘酷的抗?fàn)帉懴聛?，留諸于世。。。。。。
二零零五年大暑初稿于酸笆齋
二零零六年初春改稿于酸笆齋
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