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朱劍:回歸學(xué)術(shù)共同體是學(xué)術(shù)期刊及其編輯的最好選擇

【編者按】《南京大學(xué)學(xué)報(bào)》原執(zhí)行主編朱劍先生,自從1982年從南京大學(xué)歷史系畢業(yè)以后,就一直在南大學(xué)報(bào)工作。三十余年學(xué)報(bào)編輯的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),使他得以“零距離”觀察中國(guó)的學(xué)術(shù)期刊,找出問(wèn)題、指出癥結(jié)并開(kāi)出“

【編者按】《南京大學(xué)學(xué)報(bào)》原執(zhí)行主編朱劍先生,自從1982年從南京大學(xué)歷史系畢業(yè)以后,就一直在南大學(xué)報(bào)工作。三十余年學(xué)報(bào)編輯的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),使他得以“零距離”觀察中國(guó)的學(xué)術(shù)期刊,找出問(wèn)題、指出癥結(jié)并開(kāi)出“藥方”。近日,他的反思成果結(jié)集成冊(cè),名為《霧里看花:誰(shuí)的期刊?誰(shuí)的評(píng)價(jià)?》,由社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社刊行。

在書(shū)中,朱劍先生對(duì)學(xué)術(shù)研究的評(píng)價(jià)體系、學(xué)術(shù)共同體的建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了深刻思考并提出了相應(yīng)的解決方案,澎湃新聞?chuàng)袢〔糠謫?wèn)題向朱劍先生請(qǐng)教一二。訪談文字較長(zhǎng),分上下兩篇發(fā)布,本文為下篇。


朱劍著《霧里看花:誰(shuí)的期刊?誰(shuí)的評(píng)價(jià)?》,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2018年4月

高校學(xué)報(bào)“專業(yè)化”的努力

澎湃新聞:高校學(xué)報(bào)在聲譽(yù)幾乎降到谷底的上世紀(jì)末,卻迎來(lái)了行業(yè)的空前大擴(kuò)容。這是為何?

朱劍:這件事的發(fā)生頗具戲劇性。這事始于1998年,這一年,新聞出版署開(kāi)展了以壓縮期刊總數(shù)為指標(biāo)治理整頓,高校學(xué)報(bào)由于聲譽(yù)不斷下降而首當(dāng)其沖,成為此次整頓的重點(diǎn)對(duì)象,整頓的措施不可謂不嚴(yán)厲:“全國(guó)現(xiàn)有內(nèi)部期刊將轉(zhuǎn)化為內(nèi)部資料,高校內(nèi)部學(xué)報(bào)也必須按這一規(guī)定轉(zhuǎn)化為內(nèi)部資料……決定建立普通高等學(xué)校學(xué)報(bào)類(lèi)期刊刊號(hào)系列。”也就是說(shuō),要把高校學(xué)報(bào)踢出公開(kāi)發(fā)行的正式期刊行列,從此高校學(xué)報(bào)正式告別公共平臺(tái)定位,成為“內(nèi)部資料”。既然是內(nèi)部資料,數(shù)量也就不再限制,每個(gè)學(xué)校都可以辦,“列入高校學(xué)報(bào)類(lèi)期刊刊號(hào)系列的高校學(xué)報(bào),不計(jì)入期刊治理的壓縮指標(biāo)及新辦期刊指標(biāo)?!保ㄐ侣劤霭媸穑骸蛾P(guān)于建立高校學(xué)報(bào)類(lèi)期刊刊號(hào)系列的通知》)但內(nèi)容和名稱必須有所限定:“學(xué)報(bào)刊登的稿件,2/3以上是本校學(xué)術(shù)、科研論文或信息”,“學(xué)報(bào)名稱必須冠以學(xué)校全稱”。試想,如果這個(gè)設(shè)想當(dāng)時(shí)貫徹到底,那么,學(xué)術(shù)期刊就不會(huì)是今天這樣的格局了。

然而,百密一疏,版署忽略了刊號(hào)的一個(gè)特定意義,即期刊一經(jīng)登記注冊(cè),其刊號(hào)將伴隨終身而不得更改,如予更改,則視同新刊。當(dāng)時(shí)部分學(xué)報(bào)是有正式刊號(hào)的,版署的做法是廢棄現(xiàn)有刊號(hào),將其重新歸類(lèi)后編定新號(hào),這就等于宣布原刊終刊了。如果這樣做僅及于學(xué)報(bào),那倒也無(wú)妨,本來(lái)就是要讓學(xué)報(bào)退出,但重新歸類(lèi)并不僅限于學(xué)報(bào),也涉及了其他類(lèi)別的期刊,這就有問(wèn)題了。當(dāng)新號(hào)頒發(fā)給期刊并使用后,經(jīng)文獻(xiàn)情報(bào)學(xué)專家提醒,版署才發(fā)現(xiàn)自己鬧了烏龍。于是匆忙下文,凡過(guò)去已有正式刊號(hào)的期刊(包括過(guò)去已獲刊號(hào)的學(xué)報(bào))恢復(fù)原刊號(hào)。這樣一來(lái),將學(xué)報(bào)單列內(nèi)部刊號(hào)的做法就行不通了,而大量的新辦學(xué)報(bào)已獲得了刊號(hào),無(wú)法收回,只好將錯(cuò)就錯(cuò),將這些新批學(xué)報(bào)全部算作正式刊物,這才有了學(xué)報(bào)在上世紀(jì)末的大擴(kuò)容。正是這個(gè)偶然,才有了刊號(hào)供給嚴(yán)重短缺、一號(hào)難求,學(xué)報(bào)卻如雨后春筍破土而出這樣的怪異結(jié)果。

由此可見(jiàn),作為行政主管部門(mén)的版署最遲在1990年代中后期就已意識(shí)到高校學(xué)報(bào)既不符合期刊規(guī)律,也不符合國(guó)際潮流,并痛下決心改變這一局面,讓學(xué)報(bào)退出。但是,一個(gè)不經(jīng)意的疏忽導(dǎo)致了治理整頓的結(jié)果與初衷大相徑庭,以致形成了如今一校一刊、一盤(pán)散沙般的學(xué)報(bào)尾大不掉的尷尬局面。大擴(kuò)容后,學(xué)報(bào)在數(shù)量上占據(jù)了學(xué)術(shù)期刊的半壁江山,其僅有的學(xué)術(shù)資源不免過(guò)度稀釋,其固有的弊端也被成倍放大,在學(xué)界的聲譽(yù)進(jìn)一步下降,來(lái)自各界的詬病之聲不絕于耳。至此,從管理部門(mén)到學(xué)界都已意識(shí)到必須改變學(xué)報(bào)的現(xiàn)狀,唯有學(xué)報(bào)人總體上還處于集體無(wú)意識(shí)狀態(tài)。

澎湃新聞:您一直倡導(dǎo)高校學(xué)報(bào)應(yīng)該走“專業(yè)化”的道路。那么,高校學(xué)報(bào)“專業(yè)化”做了哪些努力?

朱劍:2002年,教育部提出“名刊工程”的設(shè)想。在正式推出前的數(shù)次專家討論會(huì)上,除了來(lái)自學(xué)報(bào)的主編以外,其他專家均一致提出應(yīng)丟開(kāi)現(xiàn)有學(xué)報(bào),將另建專業(yè)期刊作為名刊建設(shè)的主要方向,唯此才能實(shí)現(xiàn)“專、特、大、強(qiáng)”的目標(biāo)。這就需要一批新的刊號(hào),在刊號(hào)控制十分嚴(yán)格的情況下,根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。結(jié)果,在“專、特、大、強(qiáng)”的目標(biāo)下,首批入選“名刊工程”的11家期刊無(wú)一例外,均為綜合性學(xué)報(bào)。這也在一開(kāi)始就預(yù)示著“名刊工程”以“?!睘槭椎哪繕?biāo)注定是難以實(shí)現(xiàn)的,“名刊工程”也就平添了幾分明知不可為而為的悲壯與無(wú)奈。

作為一個(gè)學(xué)報(bào)人,我對(duì)學(xué)報(bào)的心態(tài)是復(fù)雜而矛盾的。從理智上,我能清楚地看到綜合性、內(nèi)向性和無(wú)法體系化的高校學(xué)報(bào)早已背離了學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展方向,但要丟棄學(xué)報(bào)去辦專業(yè)期刊,卻沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的可能性。所以,我一直試圖找到以現(xiàn)有的綜合性學(xué)報(bào)為基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)專業(yè)化轉(zhuǎn)型和集約化、體系化發(fā)展的路徑。在“名刊工程”的建設(shè)中,多數(shù)參與者都是這樣的心態(tài),也就容易形成共識(shí),所以,除了幾乎窮盡了綜合性期刊能夠?qū)嵭械霓k刊方法以外,我們更希望能另辟蹊徑,而數(shù)字傳播時(shí)代的到來(lái)和國(guó)家層面報(bào)刊體制改革的啟動(dòng),恰好為我們實(shí)現(xiàn)綜合性學(xué)報(bào)的專業(yè)轉(zhuǎn)型和數(shù)字化、集約化、體系化發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。

2010年,我提出了高校學(xué)報(bào)專業(yè)化轉(zhuǎn)型和集約化、數(shù)字化發(fā)展的建設(shè)性方案,主要內(nèi)容是:(1)利用現(xiàn)有的“名刊工程”平臺(tái)協(xié)同創(chuàng)新。(2)通過(guò)合理的組合,對(duì)各刊紙本發(fā)表的文章進(jìn)行同步數(shù)字化編輯整合,打破校域界限,成立以各名刊編輯人員組成的聯(lián)合編輯部,創(chuàng)立《哲學(xué)學(xué)報(bào)》、《文學(xué)學(xué)報(bào)》、《歷史學(xué)報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)報(bào)》等若干個(gè)以一級(jí)學(xué)科分類(lèi)的數(shù)字化專業(yè)期刊,組成“中國(guó)高校系列專業(yè)期刊”新型期刊群。(3)通過(guò)與期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的談判與合作,改變其建庫(kù)和傳播模式,新創(chuàng)立的數(shù)字化專業(yè)期刊在期刊網(wǎng)上整體呈現(xiàn),既可檢索,更可全本閱讀,從而加深讀者對(duì)期刊的印象和歸屬感。顯然,如何實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、數(shù)字化和集約化以及建構(gòu)高校學(xué)術(shù)期刊體系是這一方案設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。這一方案得到了入選“名刊工程”多家學(xué)報(bào)的認(rèn)可,2011年3月,由其中的17家學(xué)報(bào)聯(lián)合創(chuàng)辦的“中國(guó)高校系列專業(yè)期刊”共10種在中國(guó)知網(wǎng)以開(kāi)放獲取方式正式上線。

“中國(guó)高校系列專業(yè)期刊”上線后曾引起學(xué)術(shù)期刊界和學(xué)界的關(guān)注,但后續(xù)進(jìn)展并不順利,許多設(shè)想都沒(méi)能付諸實(shí)施,原因是多方面的,但根本原因還在于體制的羈絆,“中國(guó)高校系列專業(yè)期刊”無(wú)法獲得獨(dú)立身份,“妾身未明”,既無(wú)法獲得經(jīng)費(fèi),又不能接受投資,當(dāng)然更缺乏必要的制度空間。盡管困難重重,但學(xué)報(bào)人并沒(méi)有放棄,至今該系列期刊仍在頑強(qiáng)地生存著。這一嘗試雖然說(shuō)不上有多成功,但我們亦有很多收獲,其中最重要的收獲就在于堅(jiān)定了我們對(duì)高校學(xué)報(bào)必須走專業(yè)化、集約化和數(shù)字化發(fā)展路徑的共識(shí)和信心,并在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建起高校學(xué)報(bào)人的命運(yùn)共同體。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)平臺(tái)的構(gòu)想

澎湃新聞:您提出的“超云”網(wǎng)上平臺(tái)是基于新媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)平臺(tái)的構(gòu)想,能否詳細(xì)介紹下“超云”如何運(yùn)作?

朱劍:“超云”網(wǎng)上平臺(tái)到目前為止都仍然只是一種構(gòu)想,尚未有產(chǎn)品上線?!俺啤笔腔凇坝虺霭妗崩砟疃O(shè)計(jì)的,所謂“域出版”,是我在幾年前總結(jié)了“中國(guó)高校系列專業(yè)期刊”創(chuàng)辦經(jīng)驗(yàn)而提出一個(gè)新的出版理念。這一理念的初衷,就在于通過(guò)確立“專域”這一互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳播的基本單元,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)傳播秩序的重構(gòu)。

“域出版”理念的要義是將“域”的概念引入互聯(lián)網(wǎng)出版領(lǐng)域,在信息聚合型編輯、出版、傳播平臺(tái)上,實(shí)現(xiàn)以“專域”為基本單元的多元、有序、高效的出版和傳播。在這里,“專域”將取代傳統(tǒng)秩序中的基本單元書(shū)、報(bào)、刊,成為新的傳播基本單元和構(gòu)建新秩序的基礎(chǔ),而“域出版”平臺(tái)將為“專域”的編輯、制作和傳播提供強(qiáng)大的信息資源和技術(shù)支撐,以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、形式、渠道的完美統(tǒng)一。

正是基于這樣的理念,我們構(gòu)想了一個(gè)聯(lián)結(jié)作者、編者與讀者的聚合型平臺(tái),暫定名為“超云”。首先,從閱讀界面來(lái)看,構(gòu)成“超云”的基本單元是專域,專域本身就是一個(gè)個(gè)學(xué)科或問(wèn)題邊界清晰的小平臺(tái),在理論上,有多少個(gè)可以劃分的學(xué)科和問(wèn)題域,大平臺(tái)上就可以有多少個(gè)專域,供讀者任意選擇訂閱。其次,從工作界面來(lái)看,它又由投稿組稿、專家審稿、編輯運(yùn)營(yíng)、在線出版、傳播互動(dòng)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)這六個(gè)子平臺(tái)所組成。再次,根據(jù)功能的不同,各子平臺(tái)與專域有不同的連接方式。每個(gè)專域和子平臺(tái)均根據(jù)需要分別開(kāi)設(shè)有作者、編輯、審稿人和讀者的專門(mén)入口,實(shí)現(xiàn)閱讀與工作(如投稿、審稿、評(píng)論等)以及作者、編輯、審稿人、讀者的互動(dòng)。最后,實(shí)現(xiàn)“超云”的各種功能,其實(shí)也就意味著對(duì)傳統(tǒng)傳播秩序的突破和對(duì)無(wú)序狀態(tài)的終結(jié),亦即意味著對(duì)新的傳播秩序的構(gòu)建。

“超云”平臺(tái)將實(shí)現(xiàn)對(duì)“刊”的突破。如前所述,“刊”是紙本時(shí)代學(xué)術(shù)傳播不可拆解的基本單元,但“單位制”的多學(xué)科綜合性期刊,由于內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的龐雜導(dǎo)致的學(xué)科和問(wèn)題邊界的模糊以及本身邏輯性的缺乏,已被期刊數(shù)據(jù)庫(kù)輕易地解構(gòu)了。但是,期刊數(shù)據(jù)庫(kù)中那些來(lái)自被拆解期刊的單篇論文,也不可能成為學(xué)術(shù)傳播的基本單元,而“專域”則在“刊”與“文”之間建立起了適合互聯(lián)網(wǎng)傳播的最佳單元。

“超云”平臺(tái)還將實(shí)現(xiàn)對(duì)“期”的突破。周期性出版是紙本時(shí)代期刊的基本特征,它的存在主要是受制于印刷出版和傳播技術(shù),出版周期的不斷縮短正是對(duì)周期性出版局限的補(bǔ)救。這種補(bǔ)救做到極致,就是隨時(shí)可以刷新,而“超云”憑借數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)恰恰可以滿足這樣的要求。

當(dāng)然,“超云”只是為了設(shè)計(jì)的方便的臨時(shí)命名,最終如能上線,將會(huì)有正式的名字。但僅依靠學(xué)報(bào)本身的力量是遠(yuǎn)不足以支持這樣的產(chǎn)品上線的,所以,“超云”仍然只是一個(gè)設(shè)想。盡管如此,這一設(shè)計(jì)理念已引起了多家期刊數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)的興趣,正在被借鑒到他們的平臺(tái)設(shè)計(jì)中,相信在不久的將來(lái),基于域出版和“超云”理念的學(xué)術(shù)傳播平臺(tái)將會(huì)問(wèn)世。

“超云”示意圖

學(xué)報(bào)編輯的身份焦慮

澎湃新聞:您做了近四十年《南京大學(xué)學(xué)報(bào)》的編輯,在工作中,有哪些事情讓您印象深刻并引起您的反思?

朱劍:我1982年初自南京大學(xué)歷史學(xué)系畢業(yè)就留校在學(xué)報(bào)編輯部擔(dān)任編輯了,離40年還差幾年,今年已年屆六十,正式退休了。我的工作經(jīng)歷十分簡(jiǎn)單,除了讀大學(xué)前當(dāng)過(guò)幾年工人,就只干過(guò)學(xué)報(bào)編輯這一件工作。要說(shuō)對(duì)學(xué)報(bào)工作印象最深刻的是什么,大概有以下幾點(diǎn)。

第一是三十多年來(lái)學(xué)報(bào)的影響一直在下降。我初到學(xué)報(bào)時(shí),《南京大學(xué)學(xué)報(bào)》(社科版)的發(fā)行量是每期三萬(wàn)多冊(cè),這還是在紙張緊缺,每年只批到有限用紙的情況下,如果有更多的用紙計(jì)劃,發(fā)得還會(huì)更多些??梢?jiàn),學(xué)報(bào)在當(dāng)時(shí)還是很有影響的。原因在于當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)期刊種類(lèi)很有限,專業(yè)期刊更是缺乏,對(duì)于像南京大學(xué)這樣還有點(diǎn)名氣的大學(xué)辦的學(xué)報(bào),幾乎所有高校甚至院系的閱覽室都會(huì)有陳列,一般學(xué)者也還關(guān)注得過(guò)來(lái)。

但是隨著復(fù)刊和新創(chuàng)辦的學(xué)報(bào)和專業(yè)期刊越來(lái)越多,首先是圖書(shū)館有限的經(jīng)費(fèi)已不可能再全部訂閱,其次是學(xué)者也不可能對(duì)全部期刊都予關(guān)注了。于是,選擇性的訂閱就出現(xiàn)了。1992年問(wèn)世的《全國(guó)中文核心期刊要目總覽》就是為了指導(dǎo)圖書(shū)館有選擇地訂閱學(xué)術(shù)期刊而編制的。只要看一下這個(gè)《總覽》就會(huì)發(fā)現(xiàn),入選的高校學(xué)報(bào)比例較專業(yè)期刊要低很多。學(xué)報(bào)這種既沒(méi)有學(xué)科邊界,又沒(méi)有問(wèn)題邊界,而且還主要是內(nèi)稿的學(xué)術(shù)期刊顯然已與學(xué)術(shù)研究越來(lái)越不合拍,徹底落伍了。我是眼看著我參與編輯的學(xué)報(bào)由期發(fā)行三萬(wàn)多冊(cè)降到了現(xiàn)在的不足三千,這還是學(xué)報(bào)中最好的幾家之一,一般學(xué)報(bào)的發(fā)行量(指被訂閱)已經(jīng)基本歸零,全部免費(fèi)贈(zèng)閱。

第二是新技術(shù)革命對(duì)學(xué)術(shù)傳播的影響。隨著數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,我預(yù)感到數(shù)字傳播將會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)期刊,特別是像高校綜合性學(xué)報(bào)這樣本來(lái)就沒(méi)有相對(duì)固定作者和讀者群的期刊構(gòu)成重大影響。1999年,為了參加一個(gè)期刊研討會(huì),我撰寫(xiě)了《計(jì)算機(jī)的介入與社科期刊的發(fā)展》(發(fā)表于2000年)一文,該文的摘要是這樣寫(xiě)的:“計(jì)算機(jī)的全面介入已經(jīng)帶來(lái)了出版界的一次革命。對(duì)于社科期刊而言,計(jì)算機(jī)給作者以新的研究技巧,給編者以新的編輯模式,給出版者以新的發(fā)行渠道,給讀者以新的閱讀媒體,這一切都正在賦予期刊一個(gè)全新的面貌。這些革新雖然大多表現(xiàn)在方法和形式的層面上,但它們必將帶來(lái)期刊編輯、出版觀念的變革?!碑?dāng)時(shí)還只有光盤(pán)版期刊,而沒(méi)有中國(guó)知網(wǎng)這樣的期刊數(shù)據(jù)庫(kù)上線。

幾年后,知網(wǎng)問(wèn)世,我又寫(xiě)下了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下社會(huì)科學(xué)期刊的迷失》(發(fā)表于2005年)一文,繼續(xù)闡述這一問(wèn)題:“對(duì)社會(huì)科學(xué)期刊而言,最重要的也是最值得關(guān)注的,是互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的期刊傳播方式的變化,這也許是最富革命性的變化。傳統(tǒng)的紙本……終將讓位于在互聯(lián)網(wǎng)上傳播的電子期刊,電子期刊將成為社會(huì)科學(xué)期刊傳播的主要形式已是可以預(yù)見(jiàn)的結(jié)果……編輯,尤其是我國(guó)的社會(huì)科學(xué)期刊的編輯在這一革新過(guò)程中,卻始終處于一種被動(dòng)地位……這種局面對(duì)于社會(huì)科學(xué)期刊前景的影響是令人堪憂的,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)科學(xué)期刊來(lái)說(shuō),是一把雙刃劍,在給予的同時(shí),也潛伏下了隱患,最大的隱患就是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下社會(huì)科學(xué)期刊的迷失,而社會(huì)科學(xué)期刊界至今也沒(méi)有給予足夠的重視。”

第三是學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)問(wèn)題。隨著所謂“三大核心”在1990年代相繼問(wèn)世,期刊人都會(huì)真切地感受到來(lái)自評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)期刊排行榜的壓力,但作為《南京大學(xué)學(xué)報(bào)》的編輯,我起初并沒(méi)把“三大核心”當(dāng)回事,因?yàn)殡S便哪家哪版的排行榜也不會(huì)少了我們這樣的刊,無(wú)非是排名前后稍有些變化而已。

讓我真正反思學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)問(wèn)題的是另一件事,那就是中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤(pán)版電子雜志社將其制訂的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》當(dāng)作學(xué)術(shù)期刊的編排規(guī)范強(qiáng)加于各期刊社,這件明顯違反學(xué)術(shù)規(guī)律的事在高校學(xué)報(bào)界竟然順風(fēng)順?biāo)刈龀闪?,真的令人匪夷所思!這與“三大核心”不同,直接影響到了我的工作,特別是與作者的關(guān)系。有作者聲明,若再用這個(gè)“規(guī)范”,將不會(huì)再向本刊投稿;有些作者則委婉地指出,經(jīng)我們編輯后,看不懂自己的文章了;而一些海外學(xué)者對(duì)本刊采用這樣的“規(guī)范”感到根本無(wú)法理解。

于是,在《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》仲偉民教授發(fā)起的關(guān)于編排規(guī)范的討論中,我以《顛倒關(guān)系的再顛倒——學(xué)術(shù)期刊編排規(guī)范與“評(píng)價(jià)權(quán)力”關(guān)系辨析》(發(fā)表于2007年)為題寫(xiě)了篇短文予以評(píng)析,文中指出:“這個(gè)規(guī)范的制定者并不是一家純學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu),但學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)是其最重要的職能之一……該機(jī)構(gòu)能夠把這樣一個(gè)評(píng)價(jià)規(guī)范當(dāng)作編排規(guī)范強(qiáng)加給高校學(xué)報(bào),而高校學(xué)報(bào)又能迫使它的作者采行這一與各專業(yè)規(guī)范均不接軌的規(guī)范,這個(gè)事實(shí)揭示了評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)可以指揮和調(diào)動(dòng)期刊,而期刊可以指揮和調(diào)動(dòng)學(xué)者。這是對(duì)學(xué)者本位的顛覆,在學(xué)者、期刊與評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)三者的關(guān)系中,原來(lái)的服務(wù)者成了發(fā)號(hào)施令的指揮者,一種顛倒的關(guān)系被建立起來(lái)?!?/p>

澎湃新聞:作為學(xué)報(bào)編輯,您個(gè)人如何定義這個(gè)身份?編輯應(yīng)該是“雜家”還是專業(yè)學(xué)者?

朱劍:我給自己的退休紀(jì)念是撰寫(xiě)了《如影隨形:四十年來(lái)學(xué)術(shù)期刊編輯的身份焦慮——1978-2017年學(xué)術(shù)期刊史的一個(gè)側(cè)面》這篇約六萬(wàn)字的長(zhǎng)文。除了對(duì)上述三個(gè)問(wèn)題有深刻印象外,學(xué)術(shù)期刊特別是學(xué)報(bào)編輯的身份定位之困難,是另一個(gè)令我印象深刻的問(wèn)題。而這幾個(gè)問(wèn)題其實(shí)是互相糾纏在一起的。四十年來(lái),編輯與作者的關(guān)系一直是學(xué)術(shù)期刊編輯特別是高校學(xué)報(bào)編輯反復(fù)論說(shuō)的問(wèn)題,折射出的正是兩者關(guān)系的“非常態(tài)”和編輯的身份焦慮,而這樣的焦慮一直如影隨形,揮之不去。

在我看來(lái),正是“非常態(tài)”之因結(jié)出了身份焦慮之果。身份焦慮實(shí)始于1970年代末開(kāi)始漸趨剛性的編輯職業(yè)化的推行,打破了學(xué)術(shù)期刊一以貫之的傳統(tǒng)。這一制度設(shè)計(jì)使得學(xué)術(shù)期刊編輯必須告別“編研一體”而與學(xué)術(shù)共同體分離,作為職業(yè)編輯人就不得不通過(guò)重建與學(xué)者的關(guān)系來(lái)確立自己新的身份。

構(gòu)建這樣的關(guān)系可謂困難重重,最大的困難在于,學(xué)術(shù)期刊本應(yīng)是由學(xué)者創(chuàng)設(shè)并經(jīng)營(yíng)的、內(nèi)嵌于學(xué)術(shù)共同體的學(xué)術(shù)平臺(tái),學(xué)術(shù)編輯的身份首先是學(xué)術(shù)共同體的成員,而且應(yīng)該是其中的佼佼者,其次才是掌握了一定傳播技術(shù)的編輯,唯有如此,編輯才能擔(dān)當(dāng)起平臺(tái)的守護(hù)者的角色。而編輯一旦與學(xué)術(shù)共同體相分離,專業(yè)性便不復(fù)存在,即使還有殘存,也不足以對(duì)學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷和預(yù)測(cè)。

作為學(xué)術(shù)期刊的編輯,當(dāng)然要與學(xué)者(作者和讀者)維系著一定的關(guān)系。在職業(yè)化之下,體制對(duì)編輯身份的設(shè)定仍然是學(xué)術(shù)作品質(zhì)量的最初評(píng)判者和把關(guān)人;而在學(xué)者看來(lái),外在于學(xué)術(shù)共同體的編輯已不可能再具備學(xué)者那樣的學(xué)識(shí)和眼光。如此,在體制賦予的職責(zé)與學(xué)者眼中編輯的能力之間出現(xiàn)了巨大的張力,在這樣的張力之下,編輯又如何能夠與學(xué)者建立起一種正常的關(guān)系來(lái)?而這種關(guān)系建立不起來(lái),編輯的身份就無(wú)從定位,這就是編輯身份焦慮的由來(lái)和持續(xù)四十年的原因。不過(guò),焦慮在每個(gè)編輯身上的體現(xiàn)并不一樣,但如何建立編輯與學(xué)者的關(guān)系卻是每位學(xué)術(shù)期刊編輯都無(wú)可回避的問(wèn)題,對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法不同,焦慮的形式和內(nèi)涵也就不同,甚至迥然相異。

在各類(lèi)學(xué)術(shù)編輯中,學(xué)報(bào)編輯的身份焦慮又有其特殊性。因?yàn)閷W(xué)報(bào)大多是多學(xué)科綜合性的,一名編輯要負(fù)責(zé)至少一個(gè)一級(jí)學(xué)科,人手少的編輯部負(fù)責(zé)多個(gè)一級(jí)學(xué)科的也大有人在,比如歷史學(xué)科的編輯,要負(fù)責(zé)的一般是包括中國(guó)史、世界史和考古學(xué)在內(nèi)的三個(gè)一級(jí)學(xué)科,這個(gè)角色如何擔(dān)當(dāng)?而學(xué)報(bào)的主編就更困難了,他要對(duì)所有的學(xué)科都負(fù)起責(zé)任來(lái),這世上哪有這樣的天才?于是才有了“專家”與“雜家”之爭(zhēng),似乎知識(shí)面廣一些就能勝任學(xué)報(bào)編輯。這個(gè)爭(zhēng)論又與“編輯學(xué)者化”聯(lián)結(jié)在一起。其實(shí),在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域,不能在自己的專業(yè)學(xué)科中成為專家,也就沒(méi)有可能成為所謂雜家?!皩<摇迸c“雜家”并不是可以兩者任選其一的。學(xué)術(shù)期刊編輯同樣如此。對(duì)于學(xué)術(shù)期刊編輯來(lái)說(shuō),他的身份只能是專業(yè)學(xué)者,而不可能是其他,其中的絕大多數(shù)編輯最多也只有從事專業(yè)期刊的編輯工作的能力。這是學(xué)術(shù)研究發(fā)展到今天這樣的程度所決定的。

所謂“編輯學(xué)者化”,是在職業(yè)化之后才掀起的大討論,其預(yù)設(shè)就是編輯非學(xué)者,所以才要“學(xué)者化”,要解決的實(shí)際上是在編輯職業(yè)化這一不能變的前提下,學(xué)術(shù)期刊編輯的身份定位問(wèn)題。我在《如影隨形》一文中專門(mén)討論了這些問(wèn)題,我所要質(zhì)疑的并不是編輯要不要學(xué)者化,而是這一討論的前提能否成立。唯有這個(gè)前提能夠成立,討論才有意義。然而,該文發(fā)表后還是不斷有人問(wèn)我,你到底支持還是反對(duì)編輯學(xué)者化,這讓我無(wú)言以對(duì)。

我作為學(xué)報(bào)編輯的一員,在身份問(wèn)題上的焦慮當(dāng)然不會(huì)例外。我當(dāng)了三十多年學(xué)報(bào)的職業(yè)編輯,但今天的學(xué)報(bào),學(xué)科拼盤(pán)式的結(jié)構(gòu)讓其沒(méi)有任何邊界可言,主編根本不可能看懂他所簽發(fā)的所有論文,而內(nèi)向性所導(dǎo)致的開(kāi)放度缺乏,讓其很難具有真正的公共平臺(tái)屬性,我甚至懷疑,在學(xué)術(shù)國(guó)際化已難以逆轉(zhuǎn)的當(dāng)下,它還能算作學(xué)術(shù)期刊之一種嗎?身處這樣的刊物,在與學(xué)者(作者和讀者)的關(guān)系中,我真不知道該如何為自己定位。這個(gè)問(wèn)題,困擾了我三十多年。但有一點(diǎn),我算是明白了,那就是,要擺脫焦慮,唯有回歸學(xué)術(shù)共同體,這不僅是學(xué)術(shù)期刊編輯身份建構(gòu)的根本途徑,也是學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的必由之路。

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