今天，我們需要怎樣的美育

11月16日，由山東畫報(bào)出版社出版的格桑新書《媽媽是最好的藝術(shù)老師》在上海書城舉行首發(fā)式，同時(shí)進(jìn)行了題為“今天，我們需要怎樣的美育”的論壇?，F(xiàn)場(chǎng)嘉賓有上海市民辦平和學(xué)?？傂ｉL、曾獲得上海教育年度十大人物、出版多部教育暢銷書的萬瑋，以及上海廣播電視臺(tái)著名主持人、上海文廣演藝集團(tuán)藝術(shù)教育總監(jiān)豆豆姐姐，上海廣播電視臺(tái)主持人萬蒂妮擔(dān)任嘉賓主持。

《媽媽是最好的藝術(shù)老師》的作者格桑，畢業(yè)于北京師范大學(xué)，也曾是一名主持人，如今轉(zhuǎn)型成為一名兒童美育倡導(dǎo)者。格桑已出版《喜馬拉雅童話》等作品，她實(shí)踐“在家美育”，女兒Hima六歲舉辦個(gè)人畫展，成為上海舉辦個(gè)展年齡最小的人。

以下為本次活動(dòng)中嘉賓發(fā)言的部分內(nèi)容整理。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

主持人：首先請(qǐng)作者格桑分享一下這本新書的內(nèi)容。

格桑：我是一個(gè)喜歡分享的人。比如我從陪孩子畫畫這件事里獲得了很多好處，孩子很快樂，我很自由，所以我想把這些心得分享出來，讓別人也能得到這些益處。每個(gè)人都好了，那整個(gè)環(huán)境才會(huì)好。比如你孩子成績拔尖，但是整個(gè)班的成績都很差，那光你好了也沒用。就像我非常喜歡近代著名愛國實(shí)業(yè)家盧作孚的一句話：愿人人皆為園藝家，將世界造成花園一樣。這是理想主義者的至高追求，我就是想用小小的力量，消除家長的焦慮，松一松孩子的書包，在這個(gè)密不透風(fēng)的鐵墻里打開一扇窗，讓大人舒展，讓孩子自然地生長。

我這本書里比較特別的觀點(diǎn)有兩部分：一是美育不需要花太多錢。長期以來受消費(fèi)主義影響，我們?cè)诮逃弦呀?jīng)習(xí)慣了用錢解決，上學(xué)費(fèi)最高的名校，孩子一旦要學(xué)點(diǎn)什么，報(bào)最貴的班，請(qǐng)最厲害的老師。但是本質(zhì)上，錢買到的只有服務(wù)，錢買不到好教育。我認(rèn)為，真正的好教育是不用花很多錢的。一提起藝術(shù)，很多人會(huì)說都是需要用錢砸什么的，那是投資、收藏、展示藝術(shù)需要錢，欣賞藝術(shù)和熱愛藝術(shù)可以分文不花，而且每個(gè)人都有親近藝術(shù)的權(quán)利。孩子不一定非得出國游學(xué)、潛水、滑雪、去很多高大上的地方，家門口就能見世面，鮮活的生活就是世面。普魯斯特因?yàn)橛袊?yán)重的哮喘從沒有出過遠(yuǎn)門，他寫出了《追憶似水年華》，王勃沒去過滕王閣，憑朋友的描述和自己的想象寫出了《滕王閣序》，鄭鈞寫《回到拉薩》這首歌的時(shí)候從來沒去過拉薩。世面是世界的某一面，重要的不是去過多少地方、花了多少錢，而是能不能透過世界的每一面，見天地見自己見眾生。這就是我一直踐行的低成本育兒法。

我在書里的另一個(gè)觀點(diǎn)是：藝術(shù)教育不是才藝教育。我們畫畫、彈琴、跳舞不是為了當(dāng)一個(gè)掌握技術(shù)的匠人，藝術(shù)教育是教會(huì)你如何欣賞，教會(huì)你如何創(chuàng)造，教會(huì)你學(xué)會(huì)如何去愛，教我們認(rèn)識(shí)自我，教我們成為不麻木的人，最現(xiàn)實(shí)的是教我們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，成為一個(gè)心理健康的人。

“雞娃”的高地北京海淀區(qū)有2000多孩子因?yàn)樾睦韱栴}休學(xué)在家，中國國民心理健康藍(lán)皮書顯示，四五年級(jí)的小學(xué)生，已經(jīng)有10%的抑郁癥狀檢出率，初中生的抑郁癥狀檢出率達(dá)到30%，高中生的抑郁癥狀達(dá)到近40%，與此同時(shí)，家長的抑郁癥狀也在增加。這是一個(gè)非?？膳碌默F(xiàn)實(shí)，在健康和生命面前，任何考試分?jǐn)?shù)都不值一提。所以，今天比任何時(shí)候更迫切地需要美育，用美育構(gòu)建一個(gè)良性的價(jià)值觀。當(dāng)外部環(huán)境不是十分理想的情況下，家庭教育能幫助孩子達(dá)到一種平衡。這就是美育的意義，也是我想通過寫作這樣一本書推動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的改變。

更多的內(nèi)容，還期待您慢慢地翻閱這本書。

《媽媽是最好的藝術(shù)老師》，格桑/著，山東畫報(bào)出版社，2025年1月版

主持人：接下來這個(gè)問題我就想問一下萬校長，從您自己個(gè)人的角度上來講，你覺得藝術(shù)在您的工作和生活中起到什么樣的作用？在課程的安排里面，您是如何讓您的那些孩子們能感受到美育的力量？

萬瑋：我本人實(shí)際上是沒有什么藝術(shù)細(xì)胞的，當(dāng)然我也常常思考這個(gè)問題，但不代表我沒有藝術(shù)天賦，可能在我很小的時(shí)候，在成長的一些關(guān)鍵時(shí)期，沒有得到很好的訓(xùn)練、得到很好的學(xué)習(xí)，可能過了那個(gè)時(shí)間點(diǎn)這個(gè)窗口就關(guān)閉了。所以畫畫、唱歌、跳舞，我自己不是那么厲害。

但是我覺得藝術(shù)這件事情實(shí)際上你可以從一個(gè)更加宏觀的角度來看，特別是我們作為教育從業(yè)者，可能有兩個(gè)概念是值得我們所有人去思考的：工藝品和藝術(shù)品的區(qū)別。比如說我常常會(huì)去演講，會(huì)寫演講稿，我現(xiàn)在自己內(nèi)心比較高興的就是我實(shí)際上是把演講稿當(dāng)做一個(gè)藝術(shù)品來打造的，有的時(shí)候真的會(huì)有那種像畫完一幅畫或者創(chuàng)作一首曲子的感覺，覺得這篇演講有我的情感、有我的智慧甚至我的生命在里面。我覺得家長在育兒的時(shí)候?qū)嶋H上也要注意這一點(diǎn)，不要把你的孩子當(dāng)做工藝品，工藝品它是標(biāo)準(zhǔn)的，它是流水線上生產(chǎn)的，而藝術(shù)品是獨(dú)特的，是有自己的生命情感在里面。

從我自己個(gè)人的角度來理解，我特別認(rèn)同美國的一位教育學(xué)者，他講了一個(gè)觀點(diǎn)：所有的學(xué)習(xí)都包含三個(gè)層次，第一個(gè)層次叫知識(shí)，第二個(gè)層次叫能力，第三個(gè)層次大家可能想不到，叫氣質(zhì)。中國有一句古話叫腹有詩書氣自華，還有一句話據(jù)說是愛因斯坦講的，好的教育究竟能給我們帶來什么？答案是：當(dāng)你把你所學(xué)的東西全部忘記之后，剩下來的，就是教育。我想，剩下來的東西，就包括我們的氣質(zhì)，當(dāng)一個(gè)人展現(xiàn)在大家面前，大家對(duì)你的第一感覺就是你的氣質(zhì)。氣質(zhì)是怎么培養(yǎng)的，不是去刷一些數(shù)理化的題目，更多的時(shí)候是藝術(shù)，所以我們旗下的學(xué)校，在課程設(shè)計(jì)當(dāng)中，是真正的落實(shí)五育并舉的理念。

主持人：豆豆姐姐在電視臺(tái)工作那么久，也從事了很多藝術(shù)工作，在培養(yǎng)豆芽的過程中有什么藝術(shù)的熏陶嗎？有沒有給她報(bào)個(gè)什么班？

豆豆：我跟廣大的媽媽們一樣，也都是送孩子去學(xué)了各種本事，舞蹈班我們?nèi)ミ^，聲樂、鋼琴、畫畫全都學(xué)過。不過跟別的媽媽有一點(diǎn)不同的，是我會(huì)問問孩子她自己想不想去，是她自己想去，我說我就陪你去試試看。

我從小是一個(gè)一定要站在舞臺(tái)中間的孩子，但是我的孩子偏偏是個(gè)非常佛系的娃，她喜歡湊熱鬧，跳舞只要重在參與，大家都跳得好的，她只要挨在邊上，胖乎乎的，給來兩下她就滿足了，對(duì)C位并沒有很深的執(zhí)念。我覺得她愿意去就去，她覺得跟那些跳得好的同學(xué)在一塊，覺得很榮耀，就行了。后來，她跟我說不想跳了，對(duì)我來說，不跳就不跳。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她在各方面都沒啥天賦，但是都很有興趣，有興趣就讓她去學(xué)，因?yàn)橛幸恍〇|西它是自然而然形成的，我就發(fā)現(xiàn)孩子的教育好像不是那種硬掰能掰得成的，但是你順著她的勢(shì)走，她的心里的流動(dòng)就很舒服。慢慢地我也就發(fā)現(xiàn)豆芽她其實(shí)更多的是愿意坐在舞臺(tái)下面當(dāng)觀眾的人，最好旁邊還能有一個(gè)她的好朋友，一起開開心心地觀看別人的表演，這反而是她的舒適區(qū)。那我們做家長的就把她往這個(gè)方向去引就可以了，每次組織活動(dòng)或者是去哪里旅行，都幫她找一個(gè)要好的小伙伴一起，這樣她情緒順了，其他的能力就打開了，她會(huì)打開耳朵去聽聽周圍的聲音，她就會(huì)睜開眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。她慢慢心打開了，就能夠體會(huì)到別人需要什么，周遭需要什么，我需要成為一個(gè)怎樣能夠跟環(huán)境最融洽的人。所以，在某種程度上我的女兒藝術(shù)上沒有細(xì)胞，沒有遺傳到媽媽，但是有可能成為一個(gè)出色的評(píng)論家，也有可能成為一個(gè)作家，因?yàn)樗蜷_了自己的毛孔，同樣能很敏感地去感知這個(gè)世界。

主持人：接下來我們就要問一下格桑，如果家長不懂藝術(shù)，普通的家長如何從你的書里面學(xué)到一些在家美育的本領(lǐng)？

格桑：我剛才就說到低成本育兒法，另一個(gè)是懶媽媽育兒法。我覺得雖然說是花了很多時(shí)間，看起來我好像晚上也不出去玩了，就是陪著孩子，但其實(shí)我自己也很輕松，因?yàn)榕阒⒆赢嫯嫺阒⒆泳毲?、陪孩子寫作業(yè)完全不一樣，你沒什么太多的事需要做，你就把紙給他，然后讓他去畫，你在旁邊做一些輔助性的工作，陪著就行了。在這個(gè)過程中你可以自己干一些自己喜歡的事，看看書或者干其它什么都可以，只要有你在孩子會(huì)很安心。媽媽沒有讀過藝術(shù)專業(yè)，自己也不是畫家，其實(shí)陪孩子畫畫這件事情是完全可以做到。而且這件事情也不需要你有特別多的專業(yè)技能，因?yàn)楹⒆又饕且M(jìn)行自己的表達(dá)和創(chuàng)造，過程當(dāng)中，你只要扮演好觀眾的角色或者是其他的角色就可以了，并不需要告訴他這個(gè)線條應(yīng)該怎么描，筆勢(shì)是怎么走向，這些都不需要，你需要的是激發(fā)她的創(chuàng)作欲和提供創(chuàng)作的條件。

我也不是說完全不要出去報(bào)班，可以報(bào)班，但是我們?cè)趫?bào)班的時(shí)候可以有所選擇，不要看最有名的、裝修最好的、大資本介入的連鎖機(jī)構(gòu)就去報(bào)。什么樣的畫班可以報(bào)呢？離你家近一點(diǎn)的、小型的、老師自己開的那種工作室，我覺得是可以去的。最好不是按照千篇一律的教案給你，而是每次可以根據(jù)你孩子的特點(diǎn)和他想畫的東西，在那讓他畫，跟旁邊別的小朋友們一起形成一個(gè)氛圍。去畫室最重要的就是是氛圍，你根本不需要去報(bào)很多的課，怎么成系統(tǒng)的考級(jí)。

在家美育還能怎么做呢？我們可以利用所在城市的資源。上海有最豐富的藝術(shù)公共教育的資源，11月是藝術(shù)月，我們這一個(gè)月里面有四五場(chǎng)超大型的藝術(shù)博覽會(huì)，同時(shí)有150多場(chǎng)展覽，大大小小的展覽都非常優(yōu)質(zhì)，有些展覽的門票大概也就是100塊錢，有的展覽是免費(fèi)的，我們都可以挑選自己合適的時(shí)間、喜歡的展，和孩子去看，孩子愛看就看，不愛看就當(dāng)帶孩子戶外活動(dòng)，許多展覽館的戶外也都是一些很大的綠地、公園，玩玩也是挺好的。尤其我們上海的家長應(yīng)該抓住這個(gè)資源，那些美術(shù)館，他們?cè)陔p休日的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有一些很好的公共教育的活動(dòng)、主題探索，帶領(lǐng)小朋友完成一個(gè)作品，這些活動(dòng)他們都是單次收費(fèi)的，也都不貴，你只要定期看看這些公眾號(hào)有什么感興趣的活動(dòng)自己去參加就行了。

而且，現(xiàn)在上海的街道也都做得非常好，有很多的文化內(nèi)容，街道的資源經(jīng)?？梢哉?qǐng)到一些名家來做講座，還會(huì)做小的演出、新書分享，這些資源都是免費(fèi)的，而且都是離自己家非常近的，像新華路街道、湖南路街道都有好多，平時(shí)我們需要花錢買票去看的活動(dòng)都在街道舉行。所以，我覺得家長只要稍微有點(diǎn)心，參加這些免費(fèi)的活動(dòng)，就有很大的收獲。

格桑

主持人：接下來要問一下萬校長，您覺得未來需要孩子是怎么樣的一個(gè)人才，需要怎么樣的能力？

萬瑋：這個(gè)問題實(shí)際上我們教育界這兩年一直在討論，特別是人工智能出現(xiàn)以后，大家就覺得我們?nèi)祟惖暮芏嗦殬I(yè)、很多崗位、很多工作機(jī)會(huì)都能被AI替代，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子什么能力？我自己個(gè)人倒是推薦大家可以去讀兩本書，一本書叫《情感經(jīng)濟(jì)》。這本書就說從經(jīng)濟(jì)社會(huì)的角度，我們即將進(jìn)入情感經(jīng)濟(jì)的社會(huì)。人類社會(huì)的最早叫體力經(jīng)濟(jì)，在農(nóng)業(yè)社會(huì)的時(shí)候，我們?nèi)司褪且审w力活。工業(yè)革命之后，特別是機(jī)器的流水線作業(yè)可以自動(dòng)化生產(chǎn)之后，人就解放出來了，人的價(jià)值主要就體現(xiàn)在腦力勞動(dòng)，就出現(xiàn)了大量的白領(lǐng)崗位，所以那個(gè)叫知識(shí)競(jìng)爭，你就靠你的智慧，靠你的知識(shí)，也可以從事很多職業(yè)。但是今天很多崗位都要被人工智能代替了，我們就會(huì)進(jìn)入到情感經(jīng)濟(jì)，情感意義就是我們?nèi)擞星楦械男枨?，但人工智能目前可能還不能完全去做這些工作，未來會(huì)出現(xiàn)大量的情感方面的工作。這本書講的是這個(gè)觀點(diǎn)。

《情感經(jīng)濟(jì)：人工智能、顛覆性變革與人類未來》，【美】羅蘭·T.拉斯特、黃明蕙/著 彭相珍/譯，中譯出版社，2022年1月版

還有一本書，這個(gè)作者比較厲害，叫丹尼爾·平克，是美國非常有名的對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測(cè)的專家，這本書叫《全新思維》。他說我們?nèi)说拇竽X分成左半球和右半球——左腦和右腦，左腦是負(fù)責(zé)理性思維，而右腦是感性思維。他就講21世紀(jì)是右腦的世紀(jì)，我們的教育要特別注重去開發(fā)右腦。這本書里面他給了一個(gè)非常重要的概念。主持人剛才問的這個(gè)問題，家長通過我們培養(yǎng)什么能力？開發(fā)右腦培養(yǎng)什么能力？六種能力，我們中國把它翻譯成“三感三力”，三感分別是設(shè)計(jì)感、娛樂感、意義感，三力分別是故事力、交響力、動(dòng)情力。比如娛樂感是什么？我們常常講好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一，你這個(gè)人要能夠帶動(dòng)情緒，讓大家開心；設(shè)計(jì)感就是今天我們的經(jīng)濟(jì)商業(yè)社會(huì)，大家看到商品，它的設(shè)計(jì)已經(jīng)進(jìn)展到什么程度；還有一個(gè)叫意義感，本質(zhì)上我們的人生是沒有意義的，世界是沒有意義的，是人，賦予了意義。三力呢，第一個(gè)故事力就是你要學(xué)會(huì)講故事，講道理永遠(yuǎn)沒有講故事生動(dòng)，人是一種善于聽故事的動(dòng)物，從故事當(dāng)中去獲取到一種生物共情力，我們要對(duì)于別人的感受，特別是對(duì)于別人的一些不幸的遭遇，能夠感同身受，像佛家講的更深一層叫“慈悲心”，我不但能夠感同身受，而且我愿意盡我所有的能力來幫助你，要有這種能力。還有一種力叫交響力，一個(gè)指揮家怎么指揮，他知道每一種樂器演奏出來的聲音，他能夠想象他們?cè)谝黄鸷献鲿?huì)是什么樣的效果。所以這本書特別有意思，我覺得開發(fā)人的右腦的重要性，恰恰是和格桑老師這本書里提倡的重視美育是一樣的。

《全新思維》，【美】丹尼爾·平克/著 高芳/譯，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社·湛廬文化，2023年7月版

主持人：大家現(xiàn)在都特別卷，你刷8套卷子我要刷10套，你上8個(gè)班我上10個(gè)班，孩子們幾乎都是在保姆車上做功課、吃東西來趕下一個(gè)班的。您告訴我們，在您的領(lǐng)域里面，您覺得哪種做法比較科學(xué)？我們的家長應(yīng)該怎么卷？

萬瑋：其實(shí)我剛剛聽豆豆老師分享，還是挺有感觸的。豆豆老師的育兒理念，第一我是贊同，第二是今天全世界的教育界一個(gè)比較主流認(rèn)可的理念，我們的專業(yè)詞匯叫“自主性支持”，家長要支持自己的孩子，但是前提是這件事情是孩子自主愿意去做的，他如果自己內(nèi)心始終抗拒，不愿意，你不要去想。我們今天的很多家長陷入了一個(gè)誤區(qū)，就是掌控，就是控制欲。我們教育界的一個(gè)共識(shí)就是控制會(huì)毀了孩子，而支持會(huì)成就孩子。所以從這個(gè)角度來說，我們家長要去激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。

從我個(gè)人的角度，我建議家長關(guān)注兩點(diǎn)。一個(gè)叫自主性，所有的教育最終指向的都是孩子的自主性，孩子有一天能夠獨(dú)立于你，說我能夠自主地面對(duì)這個(gè)世界，可以獨(dú)自闖天涯，這是你教育的成功，而不是說只能依靠你，離開你就有不可控制的事情發(fā)生，你擔(dān)心的不得了，他自己也很恐懼，這是教育的失敗。第二個(gè)我覺得叫目標(biāo)感，孩子對(duì)自我有充分的認(rèn)知，他知道天賦在哪里，知道興趣點(diǎn)在哪里，知道這個(gè)時(shí)代未來對(duì)于人才的需求在哪里，他能很好地把這幾件事情結(jié)合起來。理想的狀態(tài)是，孩子未來做的事情，是他特別喜歡的，是他的天賦所在，他又能夠以此來養(yǎng)活自己，這是特別好的。一個(gè)人，如果他的目標(biāo)感很強(qiáng)，他在這樣一個(gè)不確定的時(shí)代里面就不會(huì)迷失。

主持人：想問格桑，現(xiàn)在我們的小Hima是上小學(xué)對(duì)不對(duì)，一個(gè)小學(xué)生正常的一天日程大概是什么？你覺得小學(xué)生什么最重要？

格桑：我給你普及一下，我們學(xué)校是8點(diǎn)上課，小學(xué)生早上7點(diǎn)18分要上校車過去，在校內(nèi)是到下午3點(diǎn)放學(xué)，回到家差不多就是4點(diǎn)，有的時(shí)候校內(nèi)會(huì)有一些課后班，可能再延遲一個(gè)小時(shí)，有的學(xué)校的課后班會(huì)幫你把校內(nèi)作業(yè)完成，回家以后就是屬于自己的時(shí)間。

我覺得小學(xué)生最重要的是睡覺，我家小孩如果作業(yè)做不完，我先讓她按時(shí)睡覺，剩下的我來寫。任何興趣班、課外愛好什么的，都沒有睡覺重要。

如果您經(jīng)?？搓P(guān)于小朋友的短視頻，你會(huì)刷到“高效小學(xué)生放學(xué)后幾小時(shí)在干什么”這樣的內(nèi)容，有的孩子的時(shí)間被安排得特別滿，特種兵小學(xué)生。視頻開始，放學(xué)，孩子登上一輛商務(wù)車，上去以后桌板上已經(jīng)放好了四菜一湯，他在車上吃飯，吃飯的時(shí)候旁邊在放英語，爸爸媽媽當(dāng)司機(jī)送去一個(gè)培訓(xùn)班，到了，下去上課，上完課出來再去下一個(gè)興趣班，再出來天已經(jīng)黑了，路上弄點(diǎn)營養(yǎng)品，還要再聽會(huì)書，或者是做什么思維訓(xùn)練之類的，然后再回到家做作業(yè)，還有一些網(wǎng)課，睡前再彈半小時(shí)琴，完了以后才能睡覺。都是這樣的。我覺得很窒息，孩子和大人都在奔波，一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒有，現(xiàn)在很多家長這么做，而且覺得這樣管理時(shí)間非常高效，連車上放飯的小桌板都成了一種暢銷的東西了——?jiǎng)e的不說，在車?yán)锍燥垼瑢?duì)胃也不好??！這么小都不能在家安安穩(wěn)穩(wěn)吃頓飯，未來會(huì)更有前途嗎？我的書里有一章節(jié)就是講留白，有留白，有屬于孩子自己的閑暇時(shí)間，是非常重要的，相信讀者會(huì)有共鳴。

主持人：萬校長，這種教育亂象，您作為校長知道嗎？

萬瑋：所以說這個(gè)世界是草臺(tái)班子，我只能說很多人，實(shí)際上他的獨(dú)立思考能力、他的自主性是不夠的，他就是容易受身邊那些人的影響。因?yàn)榻逃膯栴}太復(fù)雜，每個(gè)孩子完全不一樣，你看別人某種方式成功了，但是它可能完全不適用于你的孩子。

兩個(gè)星期之前我有過一個(gè)演講，講了一本書叫《蘭花與蒲公英》，人群當(dāng)中孩子分成兩類，一類是蒲公英型的，占80~85%，還有一部分是蘭花型的。蒲公英型比較堅(jiān)韌，蘭花型比較嬌嫩，有的天生抗壓能力強(qiáng)，有的就是很脆弱，你要觀察自己的孩子是什么類型的，不要跟風(fēng)套他人的教育方法。

其實(shí)我覺得我要講的理論是很多的，但是我想先從一個(gè)我前段時(shí)間刷的短視頻講起。最近不是有個(gè)脫口秀冠軍叫付航么，他的氣質(zhì)非常的自由，像我們這種教育從業(yè)者會(huì)有一種職業(yè)敏感性，看到一個(gè)人我們就會(huì)推測(cè)他的家庭環(huán)境是怎么樣的，可以大概判斷出來他的家庭怎么樣，所以我看到這個(gè)人，可以判斷出來他的家庭一定是非常自由的，父母親是非常寬松的。但是我沒想到他的父母親的理念會(huì)寬松到這個(gè)程度，因?yàn)槲覀兛吹蕉桃曨l里付航的父親曾經(jīng)說過兩句話，第一句話是作為一個(gè)父母親進(jìn)入快樂世界的唯一秘訣，就是深刻地認(rèn)識(shí)到自己的孩子不是這塊料；第二句話，他在付航很小的時(shí)候，對(duì)他說，你不要聽我的，聽我的，你只能夠成為我，你要去做我從來沒有做過的那些事。我看了之后真的是非常佩服，一個(gè)父親有這種認(rèn)知，他的育兒理念可以超脫到這樣的程度，才能夠養(yǎng)育出付航這樣的孩子。在這樣一個(gè)時(shí)代，當(dāng)然可能讀書成績不是那么出色，但是他能夠有這樣的成就，而且這么多人喜歡他，父親的理念很了不起。

所以我覺得在這樣一個(gè)紛紛擾擾的世界里面，實(shí)際上你還是要有自己的定力，要對(duì)自己孩子有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)。我在很多場(chǎng)合跟很多家長提出一個(gè)概念，我們有兩個(gè)維度，一個(gè)叫“支持”，一個(gè)——我個(gè)人認(rèn)為最好的——叫“低期待”，你對(duì)孩子的支持最好是無條件的，我支持你是我作為父母親我應(yīng)該做的，至于最后結(jié)果如何，你的成長如何，那是你自己的事情，我做好我的事情，你做好你的事情，我不會(huì)去干涉你的事情。在心理學(xué)上也有個(gè)概念，叫“課題分離”，我們今天大量的家庭的矛盾、困擾，都是父母親粗暴地干涉了孩子的政策，成長是孩子的課題，你對(duì)孩子的支持是你的課題。

萬瑋

主持人：現(xiàn)在很多的孩子申請(qǐng)海外名校，而且我發(fā)現(xiàn)很多的媽媽在關(guān)于孩子的履歷方面也越來越相似。作為校長來講，您覺得孩子需要一些什么樣的準(zhǔn)備？

萬瑋：我在學(xué)校里面會(huì)跟很多很焦慮地面對(duì)升學(xué)的家長講一個(gè)道理，我說做教育這件事情，你要有長遠(yuǎn)的眼光，不能只看當(dāng)下。今天會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)問題：很多孩子，拿到大學(xué)錄取通知書的那一刻是他人生的最高峰。其實(shí)人生很漫長，真正的人生實(shí)際上從孩子離開學(xué)校之后才開始的。升學(xué)，只是我們養(yǎng)育孩子的副產(chǎn)品，我們真正關(guān)注的是孩子成為一個(gè)什么樣的人。你的兒子和女兒站在你的面前，你發(fā)自內(nèi)心地覺得這是一個(gè)很優(yōu)秀的人，孩子走上社會(huì)之后，不但能生存得很好，還能夠?yàn)樯鐣?huì)、為世界作出貢獻(xiàn)，能夠讓身邊的人因?yàn)樗某霈F(xiàn)變得更美好，你的教育才是成功的。至于說將來哪個(gè)大學(xué)錄取，錄取他的學(xué)校有他的眼光，你要有這樣的一種態(tài)度，否則你為了去學(xué)校拼命地包裝，沒有意義。我們要真正的走得遠(yuǎn)，走得長，過幸福一生的孩子。

孔子講，知之者，不如好之者，不如樂之者，但是我覺得其實(shí)還有更高的境界。是什么？這件事情在召喚我去做。剛剛豆豆老師講使命，這個(gè)使命是什么，你冥冥之中覺得這一生就是為這件事情，它在召喚我。我覺得每個(gè)家長要去觀察，去發(fā)現(xiàn)孩子的使命究竟是什么。當(dāng)然這個(gè)使命一定是由內(nèi)而外產(chǎn)生的。我在很多場(chǎng)合會(huì)舉徐霞客的例子，當(dāng)時(shí)家里面都希望徐霞客去參加科舉考試，但是徐霞客整天爬樹、捉鳥、下河捉魚，非常頑皮，父親氣得不得了，覺得是家族的恥辱。最后他的母親做了一件事，她拿了一大筆錢，本來準(zhǔn)備讓孩子去考試的，但趕考的那天母親把錢交給徐霞客，說我知道你喜歡到處旅游，我們家里的錢就給你了，你去爬山吧。母親支持他做這件事情，所以成就了徐霞客的青史留名。徐霞客的使命就是這樣，而他的母親給他創(chuàng)造了這個(gè)機(jī)會(huì)。所以，我覺得父母親最重要的事情就是發(fā)現(xiàn)你的孩子這一生的使命，然后去支持。