第十二屆“唐弢獎”頒出：面向未來的文學創(chuàng)造

11月21日，第十二屆“唐弢青年文學研究獎”（簡稱“唐弢獎”）在上海世紀出版園頒出。羅雅琳的《重新理解革命詩歌的“民間性”——以〈阮章競文存 詩歌卷〉為中心》、李浴洋的《“傳統(tǒng)”的發(fā)明——“整理國故”運動與王國維“文學革命的先驅(qū)者”形象建構(gòu)》、丁文的《家族文脈：魯迅與浙東學術(shù)的過渡環(huán)節(jié)》、石岸書的《文學習性、情感政治與兩種“讀者”的互動——重審〈班主任〉〈傷痕〉的發(fā)表過程》、鄧小燕的《梁鴻論——知識分子返鄉(xiāng)書寫癥候分析》5篇作品獲獎。

“唐弢青年文學研究獎”活動現(xiàn)場

唐弢是我國著名作家、魯迅研究專家、文學理論家、文學史家和藏書家，為中國現(xiàn)代文學研究事業(yè)作出了重要貢獻。1992年，其家人在唐弢逝世后將其全部藏書捐贈中國現(xiàn)代文學館，贏得了文學界和學術(shù)界的廣泛敬意?！疤茝|青年文學研究獎”由中國現(xiàn)代文學館設(shè)立，每年評選一次，意在弘揚唐弢的學術(shù)精神，鼓勵年齡45歲以下青年學者的現(xiàn)當代文學研究，已成為當前國內(nèi)最具權(quán)威性的青年學術(shù)獎之一。

第十二屆唐弢青年文學研究獎獎杯。澎湃新聞記者 羅昕  圖

“現(xiàn)當代文學的研究對于中國文學的發(fā)展至關(guān)重要。”在中國作協(xié)副主席、中國現(xiàn)代文學館館長李敬澤看來，當代文學有那么多好的作家，但是如果沒有批評研究，沒有一代代的學術(shù)積累和經(jīng)典化工作，我們無法想象一個蓬勃發(fā)展的當代文學。

作為《中國現(xiàn)代文學研究叢刊》的主編，李敬澤每個月至少要讀四五十萬字的論文。他將此視為一個自我學習的過程，讓他及時跟蹤、學習學術(shù)界的豐富研究和思考?！案兄x我們身處現(xiàn)場的研究者們，你們的參與，你們的發(fā)現(xiàn)，你們的思想，你們的話語建構(gòu)，帶我們走向面向未來的文學創(chuàng)造?！?/p>

李敬澤

上海市委宣傳部副部長、市電影局局長高韻斐，著名學者陳思和等出席頒獎。中國現(xiàn)代文學館常務副館長王軍主持頒獎儀式。評委代表、上海交通大學教授吳俊宣讀授獎詞。評委代表、蘇州大學教授王堯回顧了唐弢、賈植芳、錢谷融、王瑤等文學前輩的個人風范、學術(shù)使命、現(xiàn)實關(guān)懷，感嘆青年朋友們要珍惜、維護這個獎。他也希望獲獎的青年朋友放下這個獎項，重新開始，一起為中國現(xiàn)當代文學研究譜寫新的篇章。

獲獎代表丁文感嘆，她是“一群”中的“一個”，眾多踏實努力、做出了扎實成果的同齡人一直給她激勵，“我們相互支撐，雖然不一定相識?！?/p>

她想，在一個快速的年代，手工打磨本身是稀缺的，一個時代的學者有義務去保存并傳遞它。打敗AI的一個重要工具，便是論文應當是依賴文獻的創(chuàng)作，人的精神、氣息融鑄其間，論文靠的是一股一旦抓住、就絕對不能輕易松開的起承轉(zhuǎn)合的氣流。這是人工智能一時不好模仿的。

“除了現(xiàn)實的考量之外，我們其實最多關(guān)注的還是如何將文獻、文本、文學作為一項日常功課去保持溫熱的手感。因為學術(shù)史說到底是有人的學術(shù)，讓要這種溫暖的、有生命力的部分活著，然后把它傳遞下去，就像我們從前輩學者那里得到時一樣?！倍∥恼f。

隨后舉辦了“唐弢青年文學研究獎”學術(shù)論壇。李敬澤、孫甘露、闞寧輝、馬文運、吳俊、呂新雨、文貴良、羅崗、毛尖、黃平、林云柯、郜元寶、金理、周展安、張屏瑾、祝宇紅、 朱羽、方巖、來穎燕、丁文、李浴洋、石岸書、鄧小燕、羅雅琳、王軍、李宏偉、畢勝、李偉長、李蔚超、齊曉紅、張永新等參與其中，就“中華民族現(xiàn)代文明視野中的中國文學”展開對話。本次活動由中國現(xiàn)代文學館、上海文藝出版社主辦，蘇州大學江蘇當代作家研究基地協(xié)辦。

澎湃新聞記者了解到，未來五年，“唐弢青年文學研究獎”的頒獎活動都放在了90年前唐弢先生文學起步的上海。

 上海世紀出版集團黨委副書記、總裁闞寧輝表示，長期以來，上海高度關(guān)注青年評論家的成長。上海如今成規(guī)模的青年評論家隊伍的成長，就得益于唐弢青年文學研究獎的關(guān)注和加持，他們?yōu)椴粩嗵嵘虾Ｎ膶W乃至中國文學創(chuàng)作和評論的影響力發(fā)揮了積極作用。

“今年是唐弢先生誕辰110周年，在上海頒發(fā)唐獎，是對唐弢先生最好的紀念，也是對先生那一代人文學精神的重溫、繼承和弘揚?！?/p>

中國作協(xié)副主席、中國現(xiàn)代文學館館長李敬澤，上海市委宣傳部副部長、市電影局局長高韻斐與第十二屆“唐弢獎”獲獎者合影

附：第十二屆唐弢青年文學研究獎授獎詞

羅雅琳的《重新理解革命詩歌的“民間性”——以〈阮章競文存 詩歌卷〉為中心》一文在文本細讀的過程中，展現(xiàn)了論者敏感的文心與銳利的洞察力。論文分析了阮章競從“歌”到“詩”的創(chuàng)作變化，用富有理論涵蓋力的語言重構(gòu)了活力豐沛的民間性文本世界，揭示了“民間性”所攜帶的跨體裁、音樂性和口頭性等藝術(shù)特征。視角新穎，具有鮮明的學術(shù)創(chuàng)見和獨特的理論價值。

李浴洋的《“傳統(tǒng)”的發(fā)明——“整理國故”運動與王國維“文學革命的先驅(qū)者”形象建構(gòu)》對王國維“文學革命的先驅(qū)者”的形象確立過程進行了溯源式的考證，并經(jīng)由典型個案的還原與剖析，揭橥中國現(xiàn)代學術(shù)與現(xiàn)代文學之間不應忽視的互動關(guān)系。文章資料翔實，論述精當，顯示出新一代青年學者開放的學術(shù)視野、敏銳的問題意識與沉實的學術(shù)品格。

丁文的《家族文脈：魯迅與浙東學術(shù)的過渡環(huán)節(jié)》從考辨周氏家族文脈入手，清晰地勾勒出“地域-家族-個體”的影響模型，展現(xiàn)了文化積累、思想潮流、人際脈絡(luò)對個體發(fā)生作用的微觀過程。論文為探討周氏兄弟的雜學面貌和學術(shù)資源提供了新的角度，有效地夯實了魯迅研究的薄弱環(huán)節(jié)，作為一種新拓展的研究路徑，具有顯著而重要的學術(shù)啟示意義。

石岸書的《文學習性、情感政治與兩種“讀者”的互動——重審〈班主任〉〈傷痕〉的發(fā)表過程》從“黨群關(guān)系”的角度介入《班主任》《傷痕》文本，對小說的寫作、發(fā)表與經(jīng)典化過程展開縝密分析，并據(jù)此來理解“傷痕文學”的發(fā)生，佐證改革政治生成的歷史情境。文章獨辟蹊徑，立論嚴謹，顯示了寬闊的視野、綜合的研究方法和扎實的學術(shù)功力。

鄧小燕的《梁鴻論——知識分子返鄉(xiāng)書寫癥候分析》以梁鴻的創(chuàng)作為切入口，整體性地討論中國文學中知識分子返鄉(xiāng)書寫一脈的一般癥候：難以歸攏的細碎龐雜的鄉(xiāng)土生活，豐富的鄉(xiāng)村類型及其變動趨向，斑駁復雜的主體情感結(jié)構(gòu)。是一篇兼具現(xiàn)實關(guān)切和歷史意識的作家論，彰顯了當代文學批評的在場性和學術(shù)性的有機統(tǒng)一。