《傲慢與偏見》：它告知一個(gè)真實(shí)的英國(guó)私立教育

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英國(guó)私立學(xué)校是英國(guó)教育最精華部分：僅占學(xué)生比例7%的私立學(xué)校每年為牛津、劍橋大學(xué)輸送40%以上學(xué)生，高級(jí)軍官、法官、首席執(zhí)行官里7成有著私立學(xué)校背景，高級(jí)醫(yī)師6成，頂尖媒體人5成，英國(guó)電影獎(jiǎng)獲得者4成，國(guó)會(huì)議員3成。這是獨(dú)屬私立學(xué)校的“傲慢”。但也有很多人說英國(guó)私立教育是一種精英教育，英國(guó)在世界上獨(dú)一無二的私校體制提供了古老而頑固的階級(jí)分層的“精英”教育，這是否也是獨(dú)屬英國(guó)私立學(xué)校的“偏見”呢？英國(guó)私立學(xué)校的教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科設(shè)計(jì)背后的深意到底是什么樣的？書中私校陪讀媽媽的視角幫我們揭開了英語私立學(xué)校神秘面紗的一角。

作者介紹

13年記者，11年英國(guó)研究員，兩個(gè)女兒之母。20世紀(jì)90年代在《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》《精品購物指南》等做記者編輯。2002年前往英國(guó)倫敦攻讀碩士、博士，威斯敏斯特大學(xué)傳播學(xué)博士畢業(yè)。此后在威斯敏斯特大學(xué)、坎特伯雷大學(xué)和倫敦大學(xué)亞非學(xué)院短期任教。目前是自由研究員，為《北京青年報(bào)》《少年商學(xué)院》偶爾撰寫教育方面稿件，兼美國(guó)《雜志和新媒體》（Journal of Magazine & New Media Research）審稿工作。

精彩選讀

私立學(xué)校從來不以好的學(xué)術(shù)成就作為唯一的目標(biāo)，反而大家競(jìng)賽的是學(xué)生們的全面發(fā)展。就學(xué)校的課程設(shè)計(jì)而言，除了多方面保證孩子們的興趣發(fā)展，私立學(xué)校的必修課都差不多，比起公立學(xué)校集中于英語、數(shù)理生化、外語、體育的必修課外，私立教育視野里更增加了音樂、美術(shù)、設(shè)計(jì)、戲劇、公共演講、心理教育、家政、全球化、哲學(xué)，等等，這些課程從兒童在4歲踏進(jìn)校門開始，一直持續(xù)到中考選科之前的14歲。

勞其筋骨，苦其心志

西南倫敦一所小學(xué)有一個(gè)校規(guī)，不能穿校服在街上吃東西。3點(diǎn)30放學(xué)時(shí)，很多家長(zhǎng)習(xí)慣帶點(diǎn)水果或者小零食投喂自己的孩子，但學(xué)校認(rèn)為在公共場(chǎng)合吃東西也是有禮儀的，邊走邊吃不符合學(xué)校認(rèn)定的禮儀，所以想邊走邊吃的孩子們請(qǐng)換下校服，因?yàn)榇┲７囊磺行袨槎紩?huì)被默認(rèn)為學(xué)校行為。類似的考量也體現(xiàn)在北倫敦一所女子中學(xué)的規(guī)定上，周五下午不要穿著校服跟附近男校的學(xué)生在商業(yè)街的咖啡館喧嘩；學(xué)校向家長(zhǎng)們解釋，我們不干涉她們校外的自由，但不要穿校服，以免讓居民們誤認(rèn)為這些是學(xué)校認(rèn)可的行為。也許有的家長(zhǎng)覺得這些條例小題大做，但角色教育（character education）一直是私立教育中重要的一環(huán)。簡(jiǎn)單說，角色教育的任務(wù)是幫助孩子成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的社會(huì)公民，而上述那些細(xì)節(jié)正是提醒孩子們禮貌地融入當(dāng)?shù)氐纳缛骸?/p>

現(xiàn)在英國(guó)私立學(xué)校的家長(zhǎng)已經(jīng)不是18到20世紀(jì)中那些非富即貴的“資產(chǎn)”階層，而更多的是中上收入的職業(yè)人士。雖然他們放棄了免費(fèi)的公立教育，每年花費(fèi)稅后的1萬到4萬英鎊把孩子送入私立學(xué)校，但他們從來沒有希望這些私立學(xué)校提供“貴族”教育，他們期望的是勤奮、自立、向上的一代，既保有父母那輩的優(yōu)點(diǎn)，又能更全面地發(fā)展。

成績(jī)和學(xué)術(shù)

目前很多私立學(xué)校轉(zhuǎn)而傾向于選擇劍橋國(guó)際中等教育普通證書（Cambridge International GCSE, IGCSE）。使用IGCSE為中學(xué)畢業(yè)考試的私校要求學(xué)生考試科目在9到11門之間，一般搭配為必修課：英語語言、英國(guó)文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，一門外語，一門人文科學(xué)；選修課：創(chuàng)意性課程有音樂、繪畫、學(xué)術(shù)性科目包括高級(jí)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、數(shù)字設(shè)計(jì)等。這些考試都在中學(xué)畢業(yè)最后一年，只考一次，而不同課目有可能有幾份考卷，比如外語分別要考聽、說、讀、寫4次，按照考試結(jié)果給予A*到U的成績(jī)，采用IGCSE的學(xué)校認(rèn)為這樣的設(shè)置更國(guó)際化，也更適于那些聰明的學(xué)生。目前英國(guó)公立學(xué)校的GCSE考試只需要考5—6門，除了英語、數(shù)學(xué)是必考科目，其余可以根據(jù)高中計(jì)劃進(jìn)修的項(xiàng)目進(jìn)行選擇；而學(xué)生也可以重考，比如9年級(jí)考數(shù)學(xué)拿到C，10年級(jí)還可以再考一次，最后按照最高成績(jī)獲得證書。

私立學(xué)?？创荚嚫衅匠Ｐ?，不止一個(gè)校長(zhǎng)提出，不考試是不現(xiàn)實(shí)的，家長(zhǎng)、政府和大學(xué)都向我們要成績(jī)，但我們很清楚，考試只是教育的子集之一，學(xué)校能做的就是，把考試集中在最短的時(shí)間內(nèi)完成，而其余更多的時(shí)間用來慢慢培養(yǎng)學(xué)生，成為學(xué)校和他們自己想讓他們長(zhǎng)成的樣子。這也是私立學(xué)校選擇IGCSE背后的原因之一吧。

力量角逐

2016年《衛(wèi)報(bào)》一篇文章以《夜班經(jīng)理》為例，提問“為什么工人階層的演員成為消失的品種？”在《夜班經(jīng)理》里面，主演湯姆·希德爾森（Tom Hiddleston）、休·勞瑞（HughLaurie）、湯姆·霍蘭德（Tom Hollander）都來自同一個(gè)私立小學(xué)，而該校畢業(yè)生還包括艾瑪·沃森（Emma Watson）、杰克·達(dá)文波特（Jack Davenport）。倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院的研究發(fā)現(xiàn)，只有27％的演員來自工人階級(jí)背景，作者也承認(rèn)，當(dāng)演藝和一個(gè)國(guó)家的文化、身份、象征、政治等密不可分時(shí)，當(dāng)全世界都用“唐頓莊園”來看待英國(guó)的特質(zhì)時(shí)，那么英國(guó)的政治界和演藝界都被伊頓人掌控，也沒有什么奇怪的了。傳統(tǒng)的私立教育指的是以寄宿男校為代表的“精英教育”，為此各種研究也以“新貴族”“皇家”“老男孩們”或者“為權(quán)力做準(zhǔn)備”等為名稱標(biāo)簽這些私立學(xué)校學(xué)生，連伊頓公學(xué)前校長(zhǎng)、哈羅公學(xué)前校長(zhǎng)自己出著作也是以男校作為精英私立教育的代表。?

但比起在倫敦流行的走讀學(xué)校，英國(guó)上下對(duì)寄宿學(xué)校的爭(zhēng)議越來越多，因?yàn)榧乃拗票徽J(rèn)為是私立教育封閉體制的代表。批評(píng)者認(rèn)為，老牌寄宿學(xué)校正在成為擁有特權(quán)和裙帶關(guān)系的堡壘，富人們以寄宿為手段為下一代買下巨大的教育優(yōu)勢(shì)，從而使得那些無法承擔(dān)費(fèi)用，但可能更努力也更有天賦的孩子被隔離于高質(zhì)量的教育之外；另一方面，寄宿學(xué)校成為分離父母與子女的代表，沿襲了當(dāng)時(shí)上層社會(huì)只把孩子看作家族延續(xù)的產(chǎn)品，但在日常生活中傾向于盡可能少看到他們的孩子、不參與孩子教育的傳統(tǒng)，造成了下一代很多的心理問題。這些心理問題一直影響到這些老男孩們成年以后。

國(guó)際化挑戰(zhàn)

在2016年9月24日出版的《旁觀者》周刊上，Yuan Ren在主題為“中國(guó)的伊頓嫉妒——為什么他們喜歡我們的時(shí)髦男孩”，副題是“我們的新精英在走向世界，我們可以模型化”的文章中不無諷刺地形容：“當(dāng)今英國(guó)唯一做得好的工業(yè)，就是產(chǎn)出優(yōu)雅的年輕人。中國(guó)人驚訝地發(fā)現(xiàn)，僅僅教育7%在校生的私立學(xué)校有著51％的律師校友、61％的高級(jí)醫(yī)生，67%的奧斯卡獲獎(jiǎng)?wù)吆?4％的法官——是的。這就是什么我們很想把我們的孩子送到英國(guó)學(xué)習(xí)。在中文里，gentleman’的對(duì)應(yīng)詞是紳士，具體指向的是簡(jiǎn)·奧斯丁小說里走出來的彬彬有禮的理想化的英國(guó)男性?！眹?guó)人對(duì)英國(guó)上流社會(huì)的敬意、對(duì)受教育的迷思和對(duì)財(cái)富的癡迷，再加上新的中產(chǎn)階級(jí)的重新定位，代表新秩序的“第二代”的興起，都使得國(guó)人對(duì)以“伊頓”象征的排他性無比尊重，尋求自己的子女接受這樣嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力復(fù)制新的英國(guó)紳士，從而引領(lǐng)世界。

其實(shí)從私立教育發(fā)展的國(guó)際化路徑而言，早在19世紀(jì)，美國(guó)就遵循英國(guó)的私立教育思路在美國(guó)興建了私立寄宿學(xué)校，英聯(lián)邦國(guó)家如澳大利亞、加拿大等的私立學(xué)校概念也像英國(guó)一樣，更多地與學(xué)生所在家庭的金錢、地位、社會(huì)和文化資本等難以分割。但進(jìn)入21世紀(jì)，這些國(guó)家的公立教育已經(jīng)或者正在超越私立教育，成為更多中產(chǎn)以及中上產(chǎn)階層家庭的選擇。對(duì)比而言，英國(guó)私立教育在本土至高的地位在未來十?dāng)?shù)年內(nèi)并沒有下降的趨勢(shì)，特別是脫歐的影響，反而讓英國(guó)的私立學(xué)校成為國(guó)際富有階層的新寵，Keystone Tutors教育總監(jiān)Ed Richardson在評(píng)論“年度財(cái)富報(bào)告”中指出，盡管美國(guó)、瑞士和澳大利亞以及其他一些國(guó)家都吸引了來自海外的學(xué)生，但英國(guó)的私立寄宿學(xué)校仍然被視為“黃金標(biāo)準(zhǔn)”。他補(bǔ)充說：“貨幣、生活素質(zhì)和進(jìn)入最佳大學(xué)，是推動(dòng)英國(guó)教育需求的主要趨勢(shì)”，而“課外活動(dòng)和學(xué)校的生活質(zhì)量是除了教學(xué)以外最為富有家庭所重視的，當(dāng)然還有國(guó)際化程度”。 英國(guó)的私立學(xué)校在這些方面顯然獲得了更多的共鳴。?

英國(guó)私校近年來在全球的迅速擴(kuò)張，并成為反哺母校的最有效方式。比如：威靈頓學(xué)院在天津和上海相繼開設(shè)分校，計(jì)劃每年能獲得500萬英鎊的收入。又如：被戲稱為“英國(guó)公立學(xué)校的星巴克”的德威學(xué)院在亞洲有7所學(xué)校，分別位于中國(guó)的上海、北京、蘇州、珠海，新加坡和韓國(guó)首爾，等等，有5000多名學(xué)生，遠(yuǎn)高于英國(guó)母校。海外分校雖然給本土的母校帶來聲譽(yù)的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)效益，但在采訪中有幾所學(xué)校明確表示不考慮開設(shè)海外分校：威斯敏斯特公學(xué)、伊頓公學(xué)、圣保羅女校和走讀女?？?，它們?nèi)缃y(tǒng)一口徑般的原因是：教育是基于一個(gè)地區(qū)文化、歷史、法律，乃至風(fēng)俗等各種背景的綜合產(chǎn)物，分校是否能夠保持母校的精神和名譽(yù)，是一件極其復(fù)雜的事情。隨著國(guó)際形勢(shì)的變化，這樣的爭(zhēng)論也許沒有定論的一天，但國(guó)際化的道路各校是仍在思考的。過去的10年是英國(guó)私立學(xué)校變化最大的10年一樣，未來的10年，也一定是教育挑戰(zhàn)最大、變化最大的又一個(gè)10年。