本文摘自《昨日當(dāng)我年少時(shí)》，朱天心，簡(jiǎn)媜 著，重慶出版社，2017年5月
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眷村里的游戲
朱天心
從出生到十五歲，我都住在眷村──先后不同的六七個(gè)眷村，從高雄鳳山到臺(tái)北內(nèi)湖，端看父親職務(wù)的調(diào)動(dòng)。
眷村，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是1949年隨國(guó)民黨來(lái)臺(tái)灣的百萬(wàn)軍，其中百分之九十九以上都是單身中下級(jí)軍人，幾乎不具有娶妻生子、安家落戶的養(yǎng)家條件。于是五○年代中，政府便用美援在全島各個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤興建簡(jiǎn)單狹小、每戶僅六坪大的眷舍，提供成家的軍人有安身之處。
他們餓不死，也走不掉，不知自己在海島一待，就要近半世紀(jì)，與故鄉(xiāng)父母親人音信斷絕。等到晚年得以返鄉(xiāng)時(shí)，就像那則日本童話，從龍宮回家的浦島太郎，成了故舊鄉(xiāng)人都不識(shí)的白發(fā)老公公了。
我們就是他們的下一代，從小生在一個(gè)具體而微的大中國(guó)之中——一連棟的八戶人家超過(guò)十個(gè)省籍，因?yàn)橛行┘依锏陌謰屖遣煌》值?，所以，除了四川話和貴州話，全中國(guó)的方言，沒(méi)有一種我聽(tīng)不懂；除了每家都必有的獨(dú)門(mén)臭醬豆，沒(méi)有哪一省的菜沒(méi)有嘗過(guò)；我們更是參與了每一場(chǎng)大大小小的國(guó)共戰(zhàn)役，在沒(méi)有電視的年代，晚間的娛樂(lè)活動(dòng)，就是聽(tīng)長(zhǎng)輩講抗日“剿匪”的大小戰(zhàn)事，他們口中的老家比社會(huì)課本里的地名還近在眼前，像廣東番禺、湖北武昌……
我們彷佛同時(shí)活在兩個(gè)世界里：白天，教室中瑯瑯的齊聲誦讀好真實(shí)、老師抽打手心的疼痛也好真實(shí)；晚上，我們回到那覆照著中國(guó)地圖的封閉小世界，做著一場(chǎng)醒不來(lái)的大夢(mèng)。
所以，我最喜歡放學(xué)后，從學(xué)校到返家的那一段時(shí)光。
往往我們一出校門(mén)，一脫離糾察隊(duì)記名字的監(jiān)視，就路隊(duì)大亂或各自重組，也許去影劇五村那個(gè)海軍村，我的同班好友蔡琴和我喊叔叔的詩(shī)人洛夫、痖弦都住那兒；也許去精忠新村，也許去內(nèi)湖一村，那是陸軍的村子，不像空軍海軍的村子有趣好玩；也許到這些村子后的小山陵去游蕩探險(xiǎn)。山中的零星墳?zāi)钩錆M鬼故事，水塘和梯田狀菜圃間，有我深深熟識(shí)的野草開(kāi)花，其特有的植物幽微香味，我至今不忘。
也許我們到山陵后務(wù)農(nóng)的同學(xué)家，與我們爭(zhēng)前三名的她，就在四合院中的曬谷場(chǎng)，以長(zhǎng)條木凳為桌、小木凳為椅在寫(xiě)功課，好令人吃驚。如今，那曬谷場(chǎng)應(yīng)該已是內(nèi)湖瑞光路上某電子企業(yè)總部了吧！
那時(shí)代的父母和今時(shí)的爸媽一樣忙于家庭生計(jì)，只管功課做好，不管子女其他生活和交往，家家門(mén)戶洞開(kāi)。我們這群小家伙，便你家待待我家探探，看看墻上父母的結(jié)婚照，瞧瞧爺爺、奶奶的古裝劇照片。同學(xué)從木箱翻出媽媽的繡花緞旗袍和珠珠鞋、一兩件殘缺的首飾，旋開(kāi)一扁圓盒百雀齡面霜，讓眾人嗅嗅……
在另一戶人家，我們把早餐多出來(lái)的饅頭切片，油煎蘸白糖或辣椒醬吃；在蔡琴家，圍著唱機(jī)聽(tīng)她的海軍爸爸從國(guó)外帶回正流行的西洋流行歌，我們沒(méi)一人識(shí)得ABC，但都唱得字正腔圓。
我們還一起去憲光新村，憲光的媽媽較年輕，眼力好、手腳利落地做著穿珠繡花的代工。我們?cè)谝慌约傺b做功課，偷偷撿拾掉落地上墻角的珠珠，回家收藏在餅干盒充當(dāng)?shù)闹閷毾淅?。箱里還有第一顆乳牙，已死的心愛(ài)小狗“熊熊”的一撮毛，數(shù)顆堅(jiān)致的美人蕉種子，一塊校園榕樹(shù)下挖到的、我認(rèn)為是古物的碎瓷片……
月考考完的下午，我們就遠(yuǎn)征到山陵后，再走無(wú)數(shù)塊稻田后的磚窯場(chǎng)，大約在如今捷運(yùn)文湖線的劍南站與西湖站之間。那里天曠地遠(yuǎn)，站著便浮現(xiàn)僅會(huì)的幾句詩(shī)，好比那齊齊被秋風(fēng)拂過(guò)，因此一頓一挫的五節(jié)芒：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。等那日落磚窯廠后，便真是“大漠孤煙直”了，有關(guān)蒼茫景象的詩(shī)句爭(zhēng)相撲上心頭：“古道、西風(fēng)、瘦馬、斷腸人在天涯”。
我們還一鼓作氣，走到距松山機(jī)場(chǎng)不遠(yuǎn)處，路被大江生生阻斷（后來(lái)才知就基隆河啦），望眼久久，終等得一架飛機(jī)起落，我們仰頭望著那蓋頂?shù)凝嫶髾C(jī)身，并沒(méi)被那比雷聲還響的震聲給嚇到。我們望著它遠(yuǎn)去、一直到消逝不見(jiàn)。好惆悵，就像好友或自己的什么被載去遠(yuǎn)方，于是都暗暗立誓，有一天，也要去飛機(jī)去的地方，不管天涯或海角。
等我長(zhǎng)大、也為人父母后，唯一堅(jiān)持的，就是讓自己小孩讀離家最近，可以步行上學(xué)、放學(xué)的學(xué)校。她不幸生長(zhǎng)在臺(tái)灣治安最糟的年代，我們大人就輪流遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著她，看她與鄰居同學(xué)推推搡搡，拔一枝狗尾草互相搔癢，或一起蹲在圍墻下觀看群蟻搬家，有時(shí)為蚊白蝶幼蟲(chóng)在十字花科野草上的成長(zhǎng)留下紀(jì)錄，有時(shí)撿一個(gè)蟬蛻的空殼送給家里的貓咪，或摘幾葉香椿給公公涼拌豆腐，或兩手端著受傷的蜥蜴，含淚要我醫(yī)治它……我只希望，她有個(gè)可堪回憶的童年。
因?yàn)槲揖褪窃谀巧蠈W(xué)放學(xué)之間，認(rèn)識(shí)這個(gè)鮮活真實(shí)、獨(dú)一無(wú)二的世界，我早早知曉世上
人有百種，人人都有不同來(lái)歷、不同記憶和不同的故事，且得以明白，書(shū)上種種知識(shí)并非只能用來(lái)應(yīng)付考試，而是說(shuō)明、佐證并支撐你看到的世界。因此，我更喜愛(ài)在書(shū)本閱讀中尋求奧援，因?yàn)闀?shū)本可以讓我更深刻懂得我所好奇、所觀察的眼下世界。
我在童年養(yǎng)成的好奇觀察，包括書(shū)本在內(nèi)的四下游蕩探索，一直是我至今還想寫(xiě)、還能寫(xiě)的動(dòng)能，這是始料未及的，它們已經(jīng)不僅僅只是童年往事了。
作品簡(jiǎn)介
《昨日當(dāng)我年少時(shí)》，朱天心，簡(jiǎn)媜 著，重慶出版社，2017年5月
本書(shū)的主旨是“作家寫(xiě)童年”。朱天心、簡(jiǎn)媜、張曉風(fēng)等十四位臺(tái)灣著名作家合寫(xiě)童年放學(xué)后的難忘時(shí)光。十四位作家，各自回憶自己的童年時(shí)代：描寫(xiě)放學(xué)后與同伴戲耍的歡樂(lè)時(shí)光；回憶小時(shí)讓自己印象深刻的同窗；分享自己才成長(zhǎng)經(jīng)歷和心得……十四位作者均為已成名的作家，筆法嫻熟，用語(yǔ)老練，回憶自己童年舊事，感懷昔日風(fēng)光，情真意切，一篇篇文字娓娓道來(lái)，使文章充滿自然清新的童真童趣，也可從中一窺20世紀(jì)50年代到70年代的臺(tái)灣舊日風(fēng)情。
那段爛漫無(wú)邪的童年歲月，隨著記憶絲絳，娓娓道來(lái)那些趣味的爆笑的傷感的動(dòng)人心弦的成長(zhǎng)故事。童趣、童真中，讓我們看到了臺(tái)灣幾代人的成長(zhǎng)，同根同源的文化背景，也讓我們依稀看到了父輩或者我們自己似曾相識(shí)的成長(zhǎng)片段。
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