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胡學(xué)文《有生》:一部“生之書”,寫的是人的活法和解法

長篇小說《有生》是一個起始于“接生”的故事,它以接生了大約一萬兩千人的祖奶為主干,以由祖奶接引到人世的眾生為枝葉,構(gòu)建起一方土地上的生命本相。

長篇小說《有生》是一個起始于“接生”的故事,它以接生了大約一萬兩千人的祖奶為主干,以由祖奶接引到人世的眾生為枝葉,構(gòu)建起一方土地上的生命本相。

3月27日,由南京大學(xué)中國新文學(xué)研究中心聯(lián)合《鐘山》編輯部、江蘇鳳凰文藝出版社主辦的胡學(xué)文長篇小說《有生》學(xué)術(shù)研討會在南京舉行。

《有生》首發(fā)于鐘山長篇小說2020年A卷 單行本由江蘇鳳凰文藝出版社出版


自問世以來,《有生》引發(fā)了廣泛關(guān)注。研究《有生》的學(xué)術(shù)論文已有60多篇,多家學(xué)術(shù)刊物發(fā)表了《有生》研究專輯;單行本《有生》也加印十多次,并實現(xiàn)英文、德文、法文等8個語種的版權(quán)輸出,預(yù)計今年會有20個語種的版權(quán)輸出落地。

中國作家協(xié)會副主席閻晶明分析了《有生》的地方性與現(xiàn)代性,世界性與民族性,暗示性與修辭性,哲理性與抒情性,以及作品本身的思想關(guān)系。南京大學(xué)新文學(xué)研究中心教授王彬彬表示,《有生》不僅有文學(xué)性、思想性,更有獨特性——它在精神氣質(zhì)和生命態(tài)度上提供了新鮮的東西,以祖奶為代表的人物形象也成為中國文學(xué)人物畫廊里獨特的存在。

胡學(xué)文


 “是人生、是歷史,更是‘詩’”

在從整體界定《有生》時,南京大學(xué)人文社科資深教授丁帆首先強調(diào)了《有生》的史詩品格。

遼寧師范大學(xué)教授張學(xué)昕也認(rèn)為應(yīng)從人物命運和史詩性的層面來考量《有生》。通過小說,我們可以看到百年風(fēng)云如何進入一個作家的內(nèi)心,又如何經(jīng)由作家對個人性經(jīng)驗的沉淀和過濾,發(fā)現(xiàn)個人“小寫的歷史”,從而形成心靈史、靈魂史、情感史。

中國社會科學(xué)院研究員劉大先認(rèn)為《有生》是對自然史和生命史的回歸,每個人物自成一體,退回到生命和原欲最初的層面。如果用史詩品格來說,《有生》區(qū)別于被大歷史所設(shè)定的敘事路徑,突破了家族史敘事,構(gòu)建了“人的史詩”。

北京師范大學(xué)教授張檸說,《有生》的時間是靜止的,但里面充滿了人性的風(fēng)暴,歷史的風(fēng)暴。“《有生》是人生、是歷史,更是‘詩’?!?/p>

“平衡了生與死的兩極”

在小說家潘向黎看來,《有生》很好地平衡了生與死的兩極。她認(rèn)為中國文學(xué)的主流比較少正面描寫死亡,但《有生》對死亡正面強攻,呈現(xiàn)了老百姓生存的艱難,人生的痛苦,命運的無情。女主角身份是接生婆,她不停地失去一個又一個丈夫、孩子,但又堅持接生,其中熱烈的情感與生的意志構(gòu)成了死亡和絕望的另一極。

山東大學(xué)教授黃發(fā)有指出《有生》也是一部值得注意的性別對話小說,“它對女性表達(dá)了發(fā)自內(nèi)心的尊重?!?/p>

南京師范大學(xué)教授何平將《有生》與余華的《活著》對比,提及當(dāng)百年中國社會成為當(dāng)代作家的母本,生之艱難和堅韌自然成為了小說的母題。如小說標(biāo)題所示?!队猩肥紫戎干嫔?guī)律、生之奧秘、生之色彩,它是一部“生之書”,寫的是人的活法和解法。

暨南大學(xué)教授賀仲明也表示《有生》對鄉(xiāng)村生命文化的揭示獨特且生動,一展鄉(xiāng)村悠久的傳統(tǒng)文化和生命觀。 

“流淌在我們身上的河流”

丁帆認(rèn)為《有生》所描寫的鄉(xiāng)土社會秩序進入了百年循環(huán),從中能清楚看到鄉(xiāng)土文學(xué)的走向,“前現(xiàn)代、現(xiàn)代和后現(xiàn)代的元素都在里面,在人物和事件中都有精彩表現(xiàn)?!?/p>

《思南文學(xué)選刊》副主編黃德海表示《有生》是一個充滿現(xiàn)代意識的小說,它帶著作者對現(xiàn)代和當(dāng)代的理解回望歷史,“它是流淌在我們身上的河流?!?/p>

在北京大學(xué)副教授叢治辰看來,《有生》是鄉(xiāng)村終結(jié)的悲愴挽歌,也呈現(xiàn)了一種過渡狀態(tài)。《有生》不僅寫了舊的鄉(xiāng)村,也寫了新的鄉(xiāng)村,它的意義在于用更長時間段的眼光來寫今天的鄉(xiāng)村,是新和舊結(jié)合在一起的敘述,“最后一代有傳統(tǒng)鄉(xiāng)村經(jīng)驗的,大概就是由胡學(xué)文他們這一代人來做一個總結(jié),《有生》也確實做了一個總結(jié)?!?nbsp;

研討會現(xiàn)場


 

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