擠掉劇本文本的“水分”，高效轉(zhuǎn)化為影視劇產(chǎn)品

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

寫(xiě)五集影視劇劇本，實(shí)際內(nèi)容只能拍出一集半，這是現(xiàn)在影視編劇行業(yè)的普遍現(xiàn)象。近日，“第六期北京市優(yōu)秀中青年編劇導(dǎo)演研修班”在北京師范大學(xué)舉行了成果匯報(bào)暨結(jié)業(yè)典禮，29位學(xué)員在經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)之后，深感想做優(yōu)秀的編劇和導(dǎo)演，必須學(xué)會(huì)擠掉劇本文本生產(chǎn)過(guò)程中的大量“水分”。

該研修班由北京市文聯(lián)和北京師范大學(xué)共同主辦，北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心承辦。參加本期研修的29名學(xué)員分別來(lái)自文聯(lián)所屬北京作家協(xié)會(huì)、北京電影家協(xié)會(huì)等單位有一定基礎(chǔ)的文藝人才。他們有的來(lái)自體制內(nèi)，有的來(lái)自體制外，但在創(chuàng)作中卻遇到一些相似的問(wèn)題：要么是在創(chuàng)作中，寫(xiě)著寫(xiě)著，故事就寫(xiě)不下去了；要么是寫(xiě)的時(shí)候酣暢淋漓，可等到拍電影、電視劇的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己的本子不適合轉(zhuǎn)化成鏡頭語(yǔ)言。

“這其實(shí)是影視行業(yè)的普遍現(xiàn)象?！毖行薨喟嘀魅巍⒂耙暡邉澣艘煽毖?，除了惡意為劇本注水，還有一個(gè)原因，就是大多數(shù)編劇不了解導(dǎo)演需要什么，也不知道劇本文本如何高效地轉(zhuǎn)化為影視劇產(chǎn)品，“有些人的劇本文字很漂亮，但實(shí)際操作的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)成影像很困難?！?/p>

為此，尹成奎帶第六期的學(xué)員走進(jìn)了電影《戰(zhàn)狼2》的劇組，與導(dǎo)演吳京和他的創(chuàng)作班底零距離接觸。吳京跟學(xué)員們坦言，實(shí)地拍攝時(shí)，《戰(zhàn)狼2》原本的劇本也只用了三分之二，剩下的三分之一全靠跟組編劇補(bǔ)充演繹，“其中有一場(chǎng)在飛機(jī)上直上直下的戲非常精彩，原劇本里就沒(méi)有，是看現(xiàn)場(chǎng)情況增加的?！睂W(xué)員們紛紛感嘆，“原來(lái)跟組編劇這么重要，如果跟組編劇靠譜，呈現(xiàn)出來(lái)的故事可能更好。”

“對(duì)中青年編劇和導(dǎo)演來(lái)說(shuō)，把劇本文本高效轉(zhuǎn)化為影視作品的能力非常重要?！币煽榻B，在剛組建這個(gè)研修班時(shí)，他也偏重向?qū)W員教授理論，可發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后，他馬上更改課程設(shè)置?！艾F(xiàn)在來(lái)自高校和廣電總局的老師占3成，剩下的都是一線做編劇和導(dǎo)演?！痹谒难?qǐng)下，姜文來(lái)給學(xué)員上課，講述導(dǎo)演最希望看到什么樣的劇本；馬東也來(lái)分享其創(chuàng)立米未傳媒的經(jīng)歷，告訴學(xué)員如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的生產(chǎn)與推廣。

在這些一線工作者的指導(dǎo)與影響下，本期學(xué)員共同創(chuàng)作了微電影《蒲團(tuán)》。此外，本期學(xué)員、青年導(dǎo)演韓清，還與著名導(dǎo)演藍(lán)天野合作執(zhí)導(dǎo)北京人藝今年首部原創(chuàng)劇《大訟師》，而第五期的一位學(xué)員根據(jù)抗美援朝上甘嶺故事改寫(xiě)的電影劇本也將正式投拍。在尹成奎看來(lái)，“來(lái)自一線的創(chuàng)作故事更能轉(zhuǎn)化成實(shí)際的東西，對(duì)中青年編劇和導(dǎo)演來(lái)說(shuō)，也更有針對(duì)性和實(shí)效性?！保ㄎ?韓軒）