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校園院線(xiàn):將優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)電影送到學(xué)子們身邊

用電影院在校園中開(kāi)辟生動(dòng)活潑的第二課堂,用優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)影片滋養(yǎng)廣大學(xué)生的心靈,是多年來(lái)藝術(shù)工作者和教育工作者的夢(mèng)想。

用電影院在校園中開(kāi)辟生動(dòng)活潑的第二課堂,用優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)影片滋養(yǎng)廣大學(xué)生的心靈,是多年來(lái)藝術(shù)工作者和教育工作者的夢(mèng)想。近日,作為教育部和國(guó)家新聞出版廣電總局共同推進(jìn)的“全國(guó)校園電影院線(xiàn)”主體運(yùn)營(yíng)方,由中國(guó)教育出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?、華夏電影發(fā)行有限責(zé)任公司、中國(guó)教育電視臺(tái)發(fā)起的中教華影電影院線(xiàn)股份有限公司在京成立。公司依托校園院線(xiàn),打造高校思想政治工作宣傳陣地,積極引領(lǐng)國(guó)產(chǎn)影視創(chuàng)作方向,創(chuàng)建服務(wù)師生的多元文化綜合體,這昭示著政府部門(mén)與相關(guān)機(jī)構(gòu)、企業(yè)正聯(lián)手把這個(gè)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

校園院線(xiàn):將優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)電影送到學(xué)子們身邊

學(xué)生在學(xué)?,F(xiàn)代化的影院里看電影 光明圖片/視覺(jué)中國(guó)

為青少年成長(zhǎng)帶來(lái)精神滋養(yǎng)

有人懷揣著對(duì)《戰(zhàn)狼》《湄公河行動(dòng)》的英雄情結(jié)當(dāng)兵做警察,有人帶著被《中國(guó)合伙人》激發(fā)的熱情投身創(chuàng)業(yè)洪流……好電影能影響人的一生,尤其是對(duì)正處于三觀形成階段的青少年而言。所以,校園院線(xiàn)不僅是為了商業(yè)放映和藝術(shù)普及,它更肩負(fù)著高校思想政治教育的重要任務(wù)。當(dāng)下是娛樂(lè)選擇多樣的時(shí)代,在好萊塢大片、日本動(dòng)漫等強(qiáng)勁攻勢(shì)下,一股調(diào)侃崇高、戲謔主流的“惡搞風(fēng)”在校園中滋生,容易使學(xué)生陷入迷惘、虛無(wú)等信念困境。因此,做好高校思想政治工作,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。而利用校園院線(xiàn)開(kāi)展思想教育,正是創(chuàng)新教育資源供給和教育手段的有益嘗試。具有生動(dòng)形象和強(qiáng)大藝術(shù)感染力的主旋律電影能以潤(rùn)物無(wú)聲的方式將社會(huì)主義核心價(jià)值理念植入青年學(xué)子的思想深處,為他們提供關(guān)于社會(huì)、命運(yùn)、理想的啟示和引導(dǎo)。中國(guó)傳媒大學(xué)文科科研處副研究員鄧文卿分析。據(jù)中教華影電影院線(xiàn)股份有限公司董事長(zhǎng)于春遲介紹,中教華影不是簡(jiǎn)單地把電影院搬進(jìn)校園,而是讓電影藝術(shù)與校園文化和日常教學(xué)深度結(jié)合。選片時(shí)組織專(zhuān)家委員會(huì),在藝術(shù)質(zhì)量之外,更多地看重影片的思想引領(lǐng)價(jià)值和精神導(dǎo)航力量。我們還設(shè)有專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)作部門(mén),將結(jié)合重大熱點(diǎn)事件的宣傳主題以及思想政治教育立德樹(shù)人的需求,創(chuàng)作相關(guān)電影作品。

院線(xiàn)成立后的第一個(gè)活動(dòng)是“紀(jì)錄電影《重生》百所高校巡展”。之所以選擇這部影片打頭陣,于春遲表示:“這部講述從中國(guó)共產(chǎn)黨建黨到中華人民共和國(guó)建國(guó)28年奮斗歷程的紀(jì)錄片既沒(méi)有高臺(tái)說(shuō)教,也沒(méi)有胡編戲說(shuō)。創(chuàng)作者在尊重史實(shí)的同時(shí),也考慮到主流觀眾群體的年輕化趨勢(shì),采用強(qiáng)化劇情式敘事的情景再現(xiàn)方式拍攝,并與《紙牌屋》的攝影團(tuán)隊(duì)和《超膽俠》的燈光指導(dǎo)合作,靈活運(yùn)用電影語(yǔ)匯、起用高顏值演員。由于充分照顧青少年的審美訴求,其電視劇版在以學(xué)生為主要用戶(hù)的B站上線(xiàn)時(shí),收獲了大量彈幕點(diǎn)贊和評(píng)論致敬,網(wǎng)友紛紛表示通過(guò)觀看作品獲得了精神陶冶和視聽(tīng)震撼的雙重體驗(yàn)。此次中教華影攜《重生》進(jìn)校園,也不是單純放電影。我們還將舉辦諸如邀請(qǐng)知名人士為學(xué)生講述他們所理解的《重生》等系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)?!?/p>

校園院線(xiàn):將優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)電影送到學(xué)子們身邊

學(xué)生在看露天電影 光明圖片/視覺(jué)中國(guó)

差異化發(fā)行助力電影創(chuàng)作多樣發(fā)展

如果僅搭建放映平臺(tái),卻缺乏優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)影片作內(nèi)容,即使設(shè)施再豪華,效果再震撼,也是面子工程,要么被閑置,要么為外國(guó)商業(yè)大片搭戲臺(tái)、作嫁衣?!耙亚嗌倌陱氖謾C(jī)、電腦前拉進(jìn)電影院,讓他們重建影院觀影的儀式感,燃起對(duì)中國(guó)電影藝術(shù)的敬畏之心,還得靠?jī)?yōu)質(zhì)國(guó)產(chǎn)片目的吸引力。”中教華影電影院線(xiàn)股份有限公司總經(jīng)理熊殷指出。

中國(guó)每年生產(chǎn)六七百部電影,但能與觀眾見(jiàn)面的不占多數(shù)。在商業(yè)院線(xiàn)主導(dǎo)的市場(chǎng)環(huán)境中,排片在某種情況下取代了藝術(shù)水準(zhǔn)、故事內(nèi)容,成為決定作品命運(yùn)的關(guān)鍵。少數(shù)有明星陣容和話(huà)題效應(yīng)的商業(yè)片在市場(chǎng)上頗為吃香,留給其他種類(lèi)影片的放映空間卻很狹小,部分主旋律電影、文藝片、紀(jì)錄片只能影院“幾日游”。很多影迷想看,又“查無(wú)此片”。這種供需失衡現(xiàn)象,在學(xué)生群體中表現(xiàn)得尤為突出。因?yàn)樽鳛樘厥庥^影群體,大學(xué)生更注重多樣的影片類(lèi)型,強(qiáng)調(diào)思想性與藝術(shù)性兼具的電影美學(xué)。若能找到豐富片源作后盾,準(zhǔn)確對(duì)接學(xué)校學(xué)生的觀影需求,或可為中國(guó)電影創(chuàng)作類(lèi)型和發(fā)行放映體系單一的難題提供解決方案。

華夏電影發(fā)行有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)傅若清介紹,身兼中教華影校園院線(xiàn)發(fā)起方和全國(guó)藝術(shù)電影放映聯(lián)盟發(fā)起方雙重身份的華夏電影公司,將致力于在藝術(shù)聯(lián)盟與校園院線(xiàn)之間構(gòu)筑一座交流融合的橋梁,將生動(dòng)形象的主旋律影片與藝術(shù)影片送入課堂,將藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的大片與曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的經(jīng)典影片送入校園。據(jù)了解,全國(guó)藝術(shù)電影放映聯(lián)盟本身?yè)碛写罅科?,而中?guó)電影資料館作為聯(lián)盟的另一發(fā)起方,也儲(chǔ)有三萬(wàn)多部館藏電影,并保持每年六七百部的增量。除了對(duì)已有片源的挖掘,校園院線(xiàn)對(duì)優(yōu)質(zhì)國(guó)產(chǎn)電影的巨大需求,也將倒逼生產(chǎn),對(duì)重市場(chǎng)輕內(nèi)容、重效益輕意義的創(chuàng)作思維發(fā)揮引導(dǎo)匡正作用。

高校放映條件亟待改善

中國(guó)高校有2914所,大都沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的電影院,放映電影主要在禮堂、教室,用電視錄像、多媒體投影等陳舊設(shè)備,視聽(tīng)效果和場(chǎng)地環(huán)境差。而與這一現(xiàn)象形成鮮明對(duì)比的,卻是近兩年青少年影迷數(shù)量的大幅增加,特別是接受高等教育的學(xué)生觀影行為日趨活躍。電影人愈加重視這一群體,紛紛將首映禮、點(diǎn)映等推廣活動(dòng)放在大學(xué)舉辦。無(wú)論是學(xué)生觀影、思政教育,還是電影產(chǎn)業(yè),都對(duì)校園觀影環(huán)境提出了更高要求,所以校園院線(xiàn)建設(shè)勢(shì)在必行。

圍繞校園院線(xiàn)建設(shè)的討論已持續(xù)數(shù)年,各種社會(huì)力量陸續(xù)試水。但由于前期投入大,片源不好找,考慮到學(xué)生的消費(fèi)水平,票價(jià)又不能太高,導(dǎo)致回報(bào)率較低,這些嘗試往往雷聲大雨點(diǎn)小,不是沒(méi)有形成規(guī)模效應(yīng),就是尚未融入校園文化生活中?!巴耆可虡I(yè)運(yùn)作和市場(chǎng)途徑,似乎短期內(nèi)很難解決問(wèn)題。在這種背景下,得到各級(jí)教育行政部門(mén)、新聞出版廣電部門(mén)以及各地院校大力支持的中教華影校園院線(xiàn)成立,頗具標(biāo)桿意義?!编囄那湔J(rèn)為。

于春遲介紹,中教華影致力于建立覆蓋全國(guó)高校6000余塊銀幕,服務(wù)3600萬(wàn)名高校生,輻射2億多名中小學(xué)生,與城市商業(yè)院線(xiàn)、農(nóng)村院線(xiàn)并列的全國(guó)電影院線(xiàn)體系。目前已與中央財(cái)大、蘭州財(cái)大、南京師大等高校簽訂了合作意向書(shū),進(jìn)入具體合作模式的洽談階段?!拔覀兎e極盤(pán)活利用現(xiàn)有用地和設(shè)施資源,將基本符合條件的學(xué)校場(chǎng)所按照商業(yè)院線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步改造;而那些規(guī)劃或正在建設(shè)新校區(qū)的學(xué)校,則將電影院建設(shè)納入其建設(shè)方案,由我們提供技術(shù)支持。雖然方案靈活多樣,但這些校園電影院建成后將使用統(tǒng)一的品牌標(biāo)識(shí),片源調(diào)度、內(nèi)容播出、日常運(yùn)營(yíng)也接受院線(xiàn)的統(tǒng)一管理,力爭(zhēng)為學(xué)生提供高品質(zhì)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的觀影服務(wù)?!?/p>

中教華影校園院線(xiàn)的成立,還為電影人才培養(yǎng)輸送帶來(lái)了便利。于春遲指出,我們將以院線(xiàn)項(xiàng)目為依托,拓展大學(xué)生雙創(chuàng)平臺(tái)等新型業(yè)態(tài)。一方面,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)人才需求與大專(zhuān)院校的課程對(duì)接,為學(xué)子提供產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地;另一方面,鼓勵(lì)青年學(xué)生參加校園院線(xiàn)團(tuán)隊(duì),推動(dòng)高校教育與實(shí)習(xí)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合。(文/李蕾 陳童)

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